【正文】 “啄木鳥糾錯”等豐富多彩的活動，鼓勵學生寫規(guī)范字、自覺消滅錯別字、繁體字、異體字或二簡字等。這些活動的開展，既暢通了學生提高語言水平的渠道，落實了語言文字要求目標，又規(guī)范了教師的語言文字，促進師生綜合素質的提高，形成了我校教育教學中的一大特色。四、強化意識、提升能力、搞好宣傳、凈化語言環(huán)境為了增強師生語言文字規(guī)范化意識，我們組織教師認真學習國家通用語言文字法。要求班級利用班隊會組織學習，通過學習師生參加了學校統(tǒng)一組織的相關測試，收到良好的效果。做好語言文字工作，是深化教育改革，全面推進素質教育的重要內容之一。因此我校在創(chuàng)建工作中，認真制定了語言文字工作計劃、總結、推普方案，在實施的過程中產生了大量的文字、圖片資料。按照相關要求，收集、歸檔，做到資料齊全，裝檔規(guī)范。當您置身于固鎮(zhèn)二小校園之中，你會感到，和諧幽雅、清新質樸、一塵不染、書香濃郁?？梢哉f：每堵墻都在說話，在說普通話，在寫規(guī)范字。創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校不是一個終極目標，而是一種永恒而神圣的責任。今后，我們要繼續(xù)努力，將搞好語言文字規(guī)范化工作與深化素質教育，提升學校辦學水平和辦學特色進一步緊密結合，將語言文字工作進一步向家庭、社會延伸和輻射，與推進創(chuàng)建學習型家庭結合起來，努力實現(xiàn)“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射一個社區(qū)”為開創(chuàng)和諧、進步、文明的語言文字工作做出新的貢獻！我的匯報完畢，不足之處還請領導多多指正，謝謝！2012年10月28日第五篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校匯報（范文模版）淳化縣城關小學創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校工作匯報各位領導、各位專家：首先，我代表淳化縣城關小學的全體師生，對各位蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎！我校創(chuàng)建于清光緒三十二（1906）年，1927年改稱淳化縣公立高等小學校，1949年淳化解放后更名為淳化縣城關完全小學(簡稱城關完小)，文革后，正式命名為城關小學至今。學?，F(xiàn)有25個教學班，教職工92人，學生1200多名。小學高級職稱47人，國家級模范教師1人，省市級教學骨干、教學能手14人。教師學歷合格率100%。學校秉持“德育為首，不斷深化教學改革，實施學?？茖W管理，先后被評為“市級文明單位”、“市級文明示范窗口單位”、“市級示范學校”、“市級現(xiàn)代化教育技術實驗學?！?、“市級衛(wèi)生先進單位”、“市級課堂素質教育目標教學教改實驗先進集體”、“省級德育先進集體”、“省級家長示范學?！?、“省市級平安校園”“省級優(yōu)秀少隊集體”、“全國紅旗大隊”等榮譽稱號。多年來，為了落實語言文字工作，我們通過提高認識、加強領導、科學管理、分工協(xié)作，將語言文字工作滲透到教育教學和各項實踐活動中，大大增強了師生的語言文字意識，提高了師生語言文字素養(yǎng)，使創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作收到了良好的效果，取得了一定的成績。現(xiàn)將我校語言文字工作情況摘要匯報如下，請各位領導、專家批評指正，并提出寶貴意見。一、加強管理，健全工作網(wǎng)絡，為語言文字工作規(guī)范化提供保障學校始終把語言文字工作作為學校工作的有機組成部分，堅持把語言文字工作與學校各項常規(guī)工作有機結合起來，強化管理，職責明確，取得了一定成效。語言文字工作網(wǎng)絡健全，各部門積極配合開展工作。一是成立語言文字工作小組，由學校長擔任組長，主管教學的副校長擔任副組長，負責學校語言文字日常工作。二是建立創(chuàng)建工作網(wǎng)絡。以校長辦、教導處、教科室、教研組等部門組成的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡各司其職，齊抓共管，全員參與、分工明確。將語言文字工作納入到每學期的學校工作計劃。語言文字工作小組，做到有計劃、有檢查、有落實、有總結。加強師生語言文字的培訓、檢查、評價工作，制定學校語言文字工作計劃，整理相關資料，總結有關經驗。在創(chuàng)建過程中定期召開專門會議，研究部署語言文字工作，制定具體可行的專項工作計劃。建立健全語言文字工作制度。為了深入貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》和《貫徹的實施辦法》。學校相繼完善了相關的規(guī)章制度，并要求在崗教師必須持普通話合格證書才能上崗，從而使學校的語言文字工作有章可循，落到實處。加強對學校語言文字工作的考核管理。學校將語言文字工作納入教學考核和學校課程標準及教育教學活動之中。教師的課堂教學語言、教案、批改學生作業(yè)情況都成為考核教師工作水平和質量的重要指標。學校明確要求，教師進入校園必須講普通話，在板書、批改作業(yè)及書寫評語中，必須使用規(guī)范字。教導處對老師的教案作業(yè)批改等情況定期檢查并及反饋給老師以便于老師及時糾正。同時，學校將語言文字工作納入學生素質教育和學生技能訓練之中。要求學生在上課回答問題、與老師和同伴交流、課間活動必須將普通話，作業(yè)要求必須工整規(guī)范。二、多種渠道落實語言文字規(guī)范工作，創(chuàng)設提升學校的文化品位。城關小學是一所有著百年歷史積淀的老校，如何創(chuàng)設校園文化氛圍，提升學校的文化品位，是學校重點工作之一。學校通過語言文字規(guī)范工作，有效地促進了這一工作。良好的語言文字規(guī)范化校園環(huán)境彰顯文化氛圍給學生的成長提供一片凈土，創(chuàng)設一片藍天，是學校應盡的職責。近年來，我校堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳規(guī)范使用語言文字，積極增強教師、學生的語言文字規(guī)范化意識。校園內設置了語言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；學校宣傳櫥窗、各班黑板報每學期都堅持辦兩期以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄；樓道全部懸掛德育標語，努力讓學校的一墻一壁會說話，一草一木都育人。廣泛開展語言文字實踐活動，打造校園文化內涵學校將語言文字工作落實在教育教學常規(guī)工作之中，通過在師生中開展豐富多彩的活動，不斷提高師生語言文字規(guī)范化語言文字工作水平。首先，教職工中廣泛開展“講普通話、寫規(guī)范字”活動。一是通過全教會、集中培訓等形式，組織學習《中華人民共和國通用語言文字法》等法律法規(guī)知識，增強教師用語用字規(guī)范化意識。二是在常規(guī)教學工作中，通過對學生作業(yè)隨機抽查、教師教案定期檢查、開放課堂教學等形式的活動，提高師生規(guī)范用語用字的自覺意識。三是組織教師開展“教師基本功比賽”、“師德演講賽、“業(yè)務過四關”等活動。其次，在學生中廣泛開展豐富多彩的語言文字活動。學校堅持按計劃組織師生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩歌朗誦、講故事、編手抄報、找錯別字及“校園藝術節(jié)”等系列活動，這些活動的開展，強化了學生講普通話、寫規(guī)范字的意識，培養(yǎng)了學生語言文字的實際運用能力，也成為學校素質教育和精神文明創(chuàng)建活動的重要內容，成為我校語言文字工作的一大特色。三、銳意進取，進一步強化語言文字工作當然，在語言文字工作實踐中，還存在著一些問題。如：有個別老師在日常生活交流中會使用一些方言、不規(guī)范字等。針對這種情況，我校會在今后將加強相關宣傳，讓老師加強使用普通話、用規(guī)范字的意識，力爭實現(xiàn)完全用普通話、規(guī)范字進行課堂教學。再如：在宣傳、管理上還存在著時緊時松的現(xiàn)象。由于學校工作條線較多，因此當其他任務壓上來時，語言文字工作的力度就會相應削弱。這在今后的工作中必須加以克服，要真正做到常抓不懈，抓出實效。今后，我校將進一步加強組織學習，提高思想認識，把語言文字工作細化，全面滲透到學校各項工作之中，爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校，為語言文字規(guī)范化水平不斷提升做出貢獻。