【正文】 “啄木鳥糾錯”等豐富多彩的活動，鼓勵學(xué)生寫規(guī)范字、自覺消滅錯別字、繁體字、異體字或二簡字等。這些活動的開展，既暢通了學(xué)生提高語言水平的渠道，落實(shí)了語言文字要求目標(biāo)，又規(guī)范了教師的語言文字，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，形成了我校教育教學(xué)中的一大特色。四、強(qiáng)化意識、提升能力、搞好宣傳、凈化語言環(huán)境為了增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化意識，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家通用語言文字法。要求班級利用班隊(duì)會組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)師生參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的相關(guān)測試，收到良好的效果。做好語言文字工作，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。因此我校在創(chuàng)建工作中，認(rèn)真制定了語言文字工作計劃、總結(jié)、推普方案，在實(shí)施的過程中產(chǎn)生了大量的文字、圖片資料。按照相關(guān)要求，收集、歸檔，做到資料齊全，裝檔規(guī)范。當(dāng)您置身于固鎮(zhèn)二小校園之中，你會感到，和諧幽雅、清新質(zhì)樸、一塵不染、書香濃郁?？梢哉f：每堵墻都在說話，在說普通話，在寫規(guī)范字。創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校不是一個終極目標(biāo)，而是一種永恒而神圣的責(zé)任。今后，我們要繼續(xù)努力，將搞好語言文字規(guī)范化工作與深化素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)特色進(jìn)一步緊密結(jié)合，將語言文字工作進(jìn)一步向家庭、社會延伸和輻射，與推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、輻射一個社區(qū)”為開創(chuàng)和諧、進(jìn)步、文明的語言文字工作做出新的貢獻(xiàn)！我的匯報完畢，不足之處還請領(lǐng)導(dǎo)多多指正，謝謝！2012年10月28日第五篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校匯報（范文模版）淳化縣城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校工作匯報各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：首先，我代表淳化縣城關(guān)小學(xué)的全體師生，對各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！我校創(chuàng)建于清光緒三十二（1906）年，1927年改稱淳化縣公立高等小學(xué)校，1949年淳化解放后更名為淳化縣城關(guān)完全小學(xué)(簡稱城關(guān)完小)，文革后，正式命名為城關(guān)小學(xué)至今。學(xué)?，F(xiàn)有25個教學(xué)班，教職工92人，學(xué)生1200多名。小學(xué)高級職稱47人，國家級模范教師1人，省市級教學(xué)骨干、教學(xué)能手14人。教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校秉持“德育為首，不斷深化教學(xué)改革，實(shí)施學(xué)?？茖W(xué)管理，先后被評為“市級文明單位”、“市級文明示范窗口單位”、“市級示范學(xué)?！?、“市級現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“市級衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市級課堂素質(zhì)教育目標(biāo)教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體”、“省級德育先進(jìn)集體”、“省級家長示范學(xué)?！薄ⅰ笆∈屑壠桨残@”“省級優(yōu)秀少隊(duì)集體”、“全國紅旗大隊(duì)”等榮譽(yù)稱號。多年來，為了落實(shí)語言文字工作，我們通過提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理、分工協(xié)作，將語言文字工作滲透到教育教學(xué)和各項(xiàng)實(shí)踐活動中，大大增強(qiáng)了師生的語言文字意識，提高了師生語言文字素養(yǎng)，使創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作收到了良好的效果，取得了一定的成績?，F(xiàn)將我校語言文字工作情況摘要匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正，并提出寶貴意見。一、加強(qiáng)管理，健全工作網(wǎng)絡(luò)，為語言文字工作規(guī)范化提供保障學(xué)校始終把語言文字工作作為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持把語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化管理，職責(zé)明確，取得了一定成效。語言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全，各部門積極配合開展工作。一是成立語言文字工作小組，由學(xué)校長擔(dān)任組長，主管教學(xué)的副校長擔(dān)任副組長，負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字日常工作。二是建立創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。以校長辦、教導(dǎo)處、教科室、教研組等部門組成的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)各司其職，齊抓共管，全員參與、分工明確。將語言文字工作納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計劃。語言文字工作小組，做到有計劃、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。加強(qiáng)師生語言文字的培訓(xùn)、檢查、評價工作，制定學(xué)校語言文字工作計劃，整理相關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)建過程中定期召開專門會議，研究部署語言文字工作，制定具體可行的專項(xiàng)工作計劃。建立健全語言文字工作制度。為了深入貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》和《貫徹的實(shí)施辦法》。學(xué)校相繼完善了相關(guān)的規(guī)章制度，并要求在崗教師必須持普通話合格證書才能上崗，從而使學(xué)校的語言文字工作有章可循，落到實(shí)處。加強(qiáng)對學(xué)校語言文字工作的考核管理。學(xué)校將語言文字工作納入教學(xué)考核和學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)活動之中。教師的課堂教學(xué)語言、教案、批改學(xué)生作業(yè)情況都成為考核教師工作水平和質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)校明確要求，教師進(jìn)入校園必須講普通話，在板書、批改作業(yè)及書寫評語中，必須使用規(guī)范字。教導(dǎo)處對老師的教案作業(yè)批改等情況定期檢查并及反饋給老師以便于老師及時糾正。同時，學(xué)校將語言文字工作納入學(xué)生素質(zhì)教育和學(xué)生技能訓(xùn)練之中。要求學(xué)生在上課回答問題、與老師和同伴交流、課間活動必須將普通話，作業(yè)要求必須工整規(guī)范。二、多種渠道落實(shí)語言文字規(guī)范工作，創(chuàng)設(shè)提升學(xué)校的文化品位。城關(guān)小學(xué)是一所有著百年歷史積淀的老校，如何創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，提升學(xué)校的文化品位，是學(xué)校重點(diǎn)工作之一。學(xué)校通過語言文字規(guī)范工作，有效地促進(jìn)了這一工作。良好的語言文字規(guī)范化校園環(huán)境彰顯文化氛圍給學(xué)生的成長提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)。近年來，我校堅(jiān)持利用各種渠道和方式，大力宣傳規(guī)范使用語言文字，積極增強(qiáng)教師、學(xué)生的語言文字規(guī)范化意識。校園內(nèi)設(shè)置了語言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報每學(xué)期都堅(jiān)持辦兩期以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄；樓道全部懸掛德育標(biāo)語，努力讓學(xué)校的一墻一壁會說話，一草一木都育人。廣泛開展語言文字實(shí)踐活動，打造校園文化內(nèi)涵學(xué)校將語言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過在師生中開展豐富多彩的活動，不斷提高師生語言文字規(guī)范化語言文字工作水平。首先，教職工中廣泛開展“講普通話、寫規(guī)范字”活動。一是通過全教會、集中培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》等法律法規(guī)知識，增強(qiáng)教師用語用字規(guī)范化意識。二是在常規(guī)教學(xué)工作中，通過對學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教師教案定期檢查、開放課堂教學(xué)等形式的活動，提高師生規(guī)范用語用字的自覺意識。三是組織教師開展“教師基本功比賽”、“師德演講賽、“業(yè)務(wù)過四關(guān)”等活動。其次，在學(xué)生中廣泛開展豐富多彩的語言文字活動。學(xué)校堅(jiān)持按計劃組織師生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩歌朗誦、講故事、編手抄報、找錯別字及“校園藝術(shù)節(jié)”等系列活動，這些活動的開展，強(qiáng)化了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的意識，培養(yǎng)了學(xué)生語言文字的實(shí)際運(yùn)用能力，也成為學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，成為我校語言文字工作的一大特色。三、銳意進(jìn)取，進(jìn)一步強(qiáng)化語言文字工作當(dāng)然，在語言文字工作實(shí)踐中，還存在著一些問題。如：有個別老師在日常生活交流中會使用一些方言、不規(guī)范字等。針對這種情況，我校會在今后將加強(qiáng)相關(guān)宣傳，讓老師加強(qiáng)使用普通話、用規(guī)范字的意識，力爭實(shí)現(xiàn)完全用普通話、規(guī)范字進(jìn)行課堂教學(xué)。再如：在宣傳、管理上還存在著時緊時松的現(xiàn)象。由于學(xué)校工作條線較多，因此當(dāng)其他任務(wù)壓上來時，語言文字工作的力度就會相應(yīng)削弱。這在今后的工作中必須加以克服，要真正做到常抓不懈，抓出實(shí)效。今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，把語言文字工作細(xì)化，全面滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校，為語言文字規(guī)范化水平不斷提升做出貢獻(xiàn)。