古詩1：春曉、詠柳-資料下載頁
2024-10-20 22:11本頁面
【正文】 綠絲絳。他覺得高高的柳樹像是碧玉妝飾成的一樣。碧玉可是翠綠晶瑩的，美極了。而下垂披拂的柳枝就如千萬條絲帶。你們看詩人比喻得多好呀。如果你是詩人，你會(huì)怎么來讀這兩句以表達(dá)對柳樹的贊美。（4）指名讀。老師相機(jī)指導(dǎo)：碧玉／妝成／一樹高，萬條／垂下／綠絲絳。“一”字讀第二聲，可讀重些?！熬G”字也可讀重點(diǎn)。（5）全班看著圖片吟誦這兩句。2．自讀第三、四句。（l）接下來，詩人又是怎么贊美柳樹的呢？請同學(xué)們和同桌去讀三四句。多讀幾遍，讀出感情。（2）學(xué)生自讀。（3）指名讀，相機(jī)提問：你覺得自己讀得怎么樣？哪里讀得好？你為什么這樣讀。（4）讀到第三句的時(shí)候，讓全班看著采集的柳葉說說柳葉的樣子。（5）讀到第四句的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生理解“詩人通過贊美柳樹，也贊美了春的創(chuàng)造力”。3．全班齊讀。4．能背的站起來背。3．反復(fù)誦讀，體會(huì)感情多美的柳樹呀，多好的春天呀，怎能不讓人喜愛？你準(zhǔn)備怎樣讀這首詩，讓別人聽了確實(shí)感到很美。自由練習(xí)，你可以在書上做上記號（換氣、輕聲、重音）師：哪位同學(xué)愿意給大家讀讀這首詩？你自己認(rèn)為那里讀得最好。（老師可以幫助點(diǎn)評）師：你認(rèn)為誰讀得最好，讓我們象他那樣去讀，以四人小組為單位讀，看誰讀得最美。讓我們一起靜靜地再聽一遍古詩，請同學(xué)們將眼睛輕輕閉上。師：會(huì)背的同學(xué)請站起來，我們一起背誦，不會(huì)的就看書朗讀。默寫，同桌對改，訂正，集體反饋：錯(cuò)在哪兒？課外延伸：春風(fēng)多好呀，它吹綠了柳樹，吹出了勃勃生機(jī)，你還知道哪些贊美春天的詩，背給大家聽。其實(shí)，還有不少的散文、對聯(lián)、童謠、歌曲也是描寫春天的，你知道嗎？（展示讀書卡）古詩《詠柳》教案四知識目標(biāo)學(xué)會(huì)讀寫“碧、垂、絲、裁、剪”五字。會(huì)讀“詠、妝、絳”三個(gè)字。通過有感情的朗讀和背誦詩歌初知詩意。體會(huì)詩人對春天的無限熱愛之情。能力目標(biāo)通過課前觀察和學(xué)習(xí)詩歌、練習(xí)用兩三句話描寫春天。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)讀寫”碧、垂、絲、裁、剪”這五生字。有感晴朗讀背誦這首詩。教學(xué)難點(diǎn)了解本詩的大意。教學(xué)方法課前觀察，圖文結(jié)合，反復(fù)朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)幻燈片第一課時(shí)一、觀察“詠柳”的插圖或幻燈片1．圖上畫的是什么？(長滿綠葉的柳樹。)2．從圖上能看出這是什么季節(jié)嗎？(春天。)3．教師介紹《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品。把春景描寫得那么美好，是憑借自然景物——柳樹，歌頌了春天。美好的新春，充滿了勃勃生機(jī)，激起了詩人喜悅的心情。4．把你看到的春天柳樹的樣子說—說。(激情引趣)5．板書課躇?！霸伭笔琴澝懒鴺涞囊馑?。二、讀詩歌1．出示生寧卡片，指名讀。2．借助拼音自讀詩歌，要求讀通順。3．檢查讀的情況：指名讀、小組齊讀、互相推薦讀。4．教師范讀。三、初步了解詩文1．看插圖或幻燈片，讀課文，想一想每句詩說的意思是什么？2．把不懂的詞語畫出來，然后提出不懂的詞語。3．互相討論解釋不懂的詞語：“碧”，綠的意思?！皧y”，打扮的意思。“垂”，東西的一頭掛下來。四、邊讀詩文邊體會(huì)詩中說的是什么五、識記字形、寫字引導(dǎo)學(xué)生識記字形。形近字：“載”和“裁”，進(jìn)行區(qū)別；“剪”和“碧”可通過熟字組合加以識記?！氨獭?，先寫上半部的兩個(gè)部件，要緊湊，下邊的石字居中。“垂”可以通過教筆順識記?！按埂弊謱懛ǎ??！敖z”字要注意字形結(jié)構(gòu)，兩個(gè)“ ”并排寫，千萬不要加點(diǎn)，下面一長橫把兩個(gè)“ ”托住。第二課時(shí)一、熟讀課文二、了解詩句1．理解第一、二句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?1）通過看圖，看柳樹的整體和它的枝條。了解全句的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去像碧玉裝飾成的一樣。從樹上垂下來無數(shù)的綠色柳條就像綠色絲帶一樣。其中幫助學(xué)生弄懂：“碧玉”是綠色的玉石；“一樹”是滿樹；“絲絳”一種絲織的帶子。(1）指導(dǎo)用欣賞贊美的語氣讀這句話。2．了解第三、四句?！安恢?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”(1)先理解“細(xì)葉”、“裁”的意思。(2)再理解全句的意思。全句的意思是：這細(xì)細(xì)的嫩葉是二月春風(fēng)這把剪刀剪出來的呀！3．朗讀全詩。學(xué)生自由朗讀。邊讀邊體會(huì)春日柳樹的美景。4．背誦全詩。三、完成練習(xí)第3題，進(jìn)行醣話、寫話練習(xí)1．觀察春天的柳樹。(可在上本課之前領(lǐng)學(xué)生去附近有柳樹的地方進(jìn)行觀察或看掛圖)2．說一說春天的柳樹是什么樣的。(1）說柳樹的顏色。(2）說柳枝和柳葉的樣子。3．寫春天的柳樹。(1)先寫在什么地方看到了柳樹。(2)寫柳樹的顏色、柳枝、柳葉的樣子怎么美。4．學(xué)生寫話后教師進(jìn)行評議。優(yōu)秀的可在全體同學(xué)面前朗讀或展出。
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