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下學(xué)期班委會工作計(jì)劃-資料下載頁

2025-10-11 22:05本頁面
  

【正文】 會工作計(jì)劃13一年已經(jīng)過去,轉(zhuǎn)眼就大二了,為了工作的順利開展,班級的更好發(fā)展,對上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計(jì)劃如下:一、班級存在的主要問題及原因:(一)問題:從上學(xué)期末測試的情況歸納,班級存在的主要問題是:學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。對學(xué)生干部的滿意程度不夠。班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,方法不夠科學(xué)。(二)原因:學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠:(1)以前當(dāng)過,而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感;(2)學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠。學(xué)生干部以身作則不夠。自律程度不夠:(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為“交作業(yè)賬”,上課時(shí)趕做其他作業(yè),自修課又感到無事可做,不認(rèn)真自修;(3)學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也放松紀(jì)律;(4)有的學(xué)生尊師不夠。學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);(2)鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難,訓(xùn)練不夠。任課教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。二、班級的主要目標(biāo)及措施(一)目標(biāo):學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由63%上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由41%上升到55%以上。(二)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施分析班級存在的主要問題的原因,可采用下面方法:完善組織機(jī)構(gòu)(1)原因:①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機(jī)制,具有高度的自我組織性;②設(shè)置一系列班級管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度,并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。(2)要求:①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu);a、根據(jù)學(xué)生要求和班級需要,以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢?;b、完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開展必要的活動,為學(xué)生提供在集體中展示特長的機(jī)會;c、試行班干部輪換制度;②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu);③完善集體參與民主管理制度等。榜樣示范(1)操作原因:①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng);②借助具體形象說理,說服力強(qiáng),易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn);③體現(xiàn)正面教育為主,有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,克服消極因素。(2)操作要求:①精選榜樣,根據(jù)班級需要,擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;②分析榜樣,引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義,幫助學(xué)生正確的思想觀念,提高自覺性,防止停留在一般的表面的模仿上;③尋找身邊的榜樣,;④組織行動,落實(shí)解決上述問題的措施。集體的積極性評價(jià)(1)原因:①評價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,為評比和表彰先進(jìn)提供依據(jù),而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析,明確后繼活動的方向,從而改進(jìn)工作,促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高;②強(qiáng)調(diào)評價(jià)的集體性,有利于形成集體的正確輿論,充分發(fā)揮集體的教育作用;③強(qiáng)調(diào)評價(jià)的積極性,有利于體現(xiàn)評價(jià)的激勵功能,調(diào)動廣大師生的積極性。(2)要求:①重視形成性評價(jià),將評價(jià)貫穿集體教育的全過程,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,同時(shí)重視搞好期中性評價(jià),對一個階段的工作做出總結(jié);②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價(jià),最后由教師做重點(diǎn)評價(jià);③不僅評價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度,而且評價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性,即a、評價(jià)結(jié)果,看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步,與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行;b、評價(jià)集體教育的過程,看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律;c、評價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,看同學(xué)是否努力,集體有多大潛能。三、主要活動安排根據(jù)操作變量的操作要求,擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動為:(一)開學(xué)常規(guī)教育(9月)提出“三個一”要求:(1)上好第一天課;(2)做好第一天作業(yè);(3)開好第一次班會;學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī),要求:(1)校內(nèi)外基本一個樣:(2)各課(包括自修課)一個樣:(3)班主任管不管一個樣;(4)各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。(二)健全班集體的自我管理機(jī)構(gòu)(9月)班會:總結(jié)表彰先進(jìn)。調(diào)整班級干部隊(duì)伍,小干部就職演講。完善多樣化小組,安排每周活動時(shí)間。安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位。(三)制定目標(biāo)(9月)班會討論:如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個體目標(biāo)。制定班級、小組和個人目標(biāo)。制定班級目標(biāo)管理計(jì)劃。班級師生大會,確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。組織好每月的團(tuán)組織生活。(四)班級期中總結(jié)(11月)期中集體素質(zhì)測試。評價(jià)目標(biāo)達(dá)成度,表揚(yáng)各自做出的努力。分析存在問題及改進(jìn)班級工作的建議。(五)試行學(xué)生干部輪換制度(11月)至期末輪換二次,每次輪換干部數(shù)的1/3。(六)元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演。(七)科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹(1月)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(八)動員期終溫課迎考(1月)(九)班級期終,總結(jié)(1月)期終集體素質(zhì)測試。期終總結(jié)評價(jià)。以上就是我們班本學(xué)年的工作計(jì)劃,希望大家共同努力,將目標(biāo)成功完成。第四篇:班委會工作計(jì)劃同學(xué)們剛剛接觸大學(xué)生活,對于即將開始的新的學(xué)習(xí)、生活歷程完全陌生,同學(xué)們這學(xué)期最大的任務(wù)無疑是適應(yīng)大學(xué)生活,找到自己的節(jié)奏,同學(xué)們在各方面需要一個過渡期,班委將從以下幾個方面展開工作。首先,班委成員要明白自己的工作是服務(wù)班級服務(wù)同學(xué);其次各班委要做好各自本職工作,嚴(yán)格要求自己,在班內(nèi)帶好頭;班委之間要加強(qiáng)溝通交流,每兩星期召開一次班委會,對當(dāng)前班級情況進(jìn)行分析,對班內(nèi)同學(xué)近期表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),要做到出現(xiàn)問題,立刻解決。將以班會形式對組織思想組織精神進(jìn)行學(xué)習(xí),對時(shí)下熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論,提高同學(xué)們的思想素質(zhì);以參觀革命紀(jì)念館和紅色景區(qū)、烈士陵園等戶外活動讓同學(xué)們親身體驗(yàn),使同學(xué)們在思想上對組織精神有更深刻的理解,更好的應(yīng)用于實(shí)踐中。班干部要發(fā)揮帶頭作用,帶領(lǐng)班級積極向組織靠攏,團(tuán)支部要認(rèn)真記錄同學(xué)們的日常表現(xiàn)。舉辦兩次班會,第一次邀請優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐傳授學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn),讓大家對大學(xué)學(xué)習(xí)有所了解;第二次邀請學(xué)長學(xué)姐和班主任,解答大家在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題;班委分散在各個寢室,要對大家產(chǎn)生積極影響,通過班會、活動、講座幫助大家樹立目標(biāo),作為班級管理者要能明確地把握班級的走向,為既定的目標(biāo)鼓勵和發(fā)動同學(xué)實(shí)現(xiàn)目標(biāo);要保證維持正常的教學(xué)秩序,使同學(xué)們能夠正常地學(xué)習(xí)生活和工作。組織班級聚餐,讓大家相互認(rèn)識;舉辦集體活動(什么活動視具體情況而定)增強(qiáng)班內(nèi)同學(xué)之間溝通交流;班委要經(jīng)常去各個寢室串門,了解同學(xué)們生活狀態(tài),督促打掃寢室衛(wèi)生,爭評星級寢室。在生活小事中增強(qiáng)班級的凝聚力。新的生活,新的開始,希望土木1308類班的每個同學(xué)都能盡快適應(yīng)大學(xué)生活,十名班干部一定要做好工作,帶領(lǐng)土木類1308班開創(chuàng)自己的班級特色,一起共同努力,向著優(yōu)秀卓越前進(jìn)。第五篇:初二下學(xué)期班委會工作總結(jié)初二下學(xué)期班委會工作總結(jié)時(shí)光飛逝,這一學(xué)期所有的學(xué)習(xí)和工作都即將要告一段落,我們班級的工作也進(jìn)入了總結(jié)階段。在這個學(xué)期里,有成績,也有不足,但全班同學(xué)如一家人和睦相處,我覺得便是我們的最大收獲。昨日,我們帶著滿腔的熱情忙里忙外,忙學(xué)習(xí),忙鍛煉……今天當(dāng)我們回首看看,我們都在因昨天的成績而歡欣。作為班委,建設(shè)一個有組織,有紀(jì)律的班級是很重要的。所以,經(jīng)過班級班委討論,制訂了班規(guī),通過嚴(yán)格執(zhí)行,在一定程度上增強(qiáng)班級的紀(jì)律性。為了增強(qiáng)班級的凝聚力。建設(shè)班級文化,同學(xué)們須參加各種活動,增強(qiáng)團(tuán)體意識。在學(xué)習(xí)方面,我們主張自主,自學(xué),在自習(xí)課上,都能看到同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的身影,值得鼓勵和堅(jiān)持。初二下,我們經(jīng)歷了小中考。一開始,大家可能沒有太在意,有些馬虎。經(jīng)過了期中考,大家的成績都不太理想,無形中大家開始努力起來。老師發(fā)下來的背誦卡片,大家回家都積極的去背,第二天中午老師還會給我們進(jìn)行默寫,既是檢查我們作業(yè)完成情況,又是讓我們再進(jìn)行鞏固,有更深的印象??赡艽蠹覍γ刻熘形绲目荚嚂粷M意,覺得辛苦,在辛苦后收獲的是成功。當(dāng)中考考完出來后,我看到大家臉上勝利的笑容,說明我們小中考前的努力學(xué)習(xí)是有用的。期末考完了,在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)問題。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上暴露了不足,對某些課程的態(tài)度不太積極,成績不太理想;有些同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投入了太多的精力,而在學(xué)習(xí)上卻放松了,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不認(rèn)真;有些同學(xué)考試時(shí)過于滿足,考完覺得自己考的很好,可成績出來還是不很高對于這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上還是因該改善一下自己,對于這次考試考得還好的同學(xué),要再接再厲,戒驕戒躁,繼續(xù)保持,下學(xué)期我們就要進(jìn)入初三,初三的生活更要仔細(xì)。這學(xué)期我們班還進(jìn)行了不少活動。學(xué)校的趣味運(yùn)動會,班級有很多同學(xué)積極參加。雖然最后成績不怎么樣,但是可以充分體現(xiàn)出大家堅(jiān)持,班級同學(xué)的責(zé)任,足以表現(xiàn)我們班同學(xué)的團(tuán)結(jié),我覺得這比成績更重要。在學(xué)校舉辦的義賣活動中,可以看出大家有很強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,很多同學(xué)都在幫忙吆喝,買東西,最后我們班義賣品幾乎都賣完了。這些活動使我們的學(xué)校生活變得更加充實(shí),當(dāng)我們回憶起就會覺得很開心。在班級上課發(fā)言中,大家不太積極,總是那些老面孔,大家可能知道題目答案,但就是不敢回答,所以我希望大家還是因該多發(fā)言,這也是鍛煉自己的機(jī)會,所以要好好把握,有不足不可怕,可怕的是不能發(fā)現(xiàn)不足。發(fā)現(xiàn)不足是我們要積極解決,這樣才能有進(jìn)步。我相信在我們共同努力下,我們班肯定能成為學(xué)校璀璨的明星!
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