中學(xué)校本教研工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-20 22:00本頁面
【正文】 的戰(zhàn)略決策及我校的整體思路,、指導(dǎo)思想以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。二、總體目標(biāo)以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。：通過前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。四、主要工作措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重業(yè)務(wù)自修。首先是轉(zhuǎn)變教師的質(zhì)量觀，要求教師面向全體學(xué)生，整體提高，注重差生的轉(zhuǎn)變，時(shí)刻關(guān)注有進(jìn)步的學(xué)生，多鼓勵(lì)多引導(dǎo)，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，力爭實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的三項(xiàng)活動(dòng)，做到每周安排一個(gè)固定活動(dòng)時(shí)間，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，周五為英語、綜合科活動(dòng)時(shí)間，周三下午為語文教研組活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)時(shí)把備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。教師要樹立主人意識(shí)，勇于展示自己，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。以“新課程有效化教學(xué)”、“高效課堂”兩個(gè)大主題研究為載體，根據(jù)年級(jí)科目的特點(diǎn)，從教學(xué)中遇到的困惑問題來確定學(xué)科教學(xué)研究主題。語文繼續(xù)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練的教學(xué)，數(shù)學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練，英語學(xué)科要加強(qiáng)英語口語的訓(xùn)練，綜合學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。通過教學(xué)觀摩、專家講座、名師教學(xué)示范、案例分析、談心得體會(huì)等活動(dòng)為教師搭建參與教研的平臺(tái)。學(xué)校舍得投入資金為青年教師外出學(xué)習(xí)和研修創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)廣大青年教師不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。實(shí)施常規(guī)教研“六個(gè)一”。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期教學(xué)讀書筆記和心得體會(huì)不得少于3000字。鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。由于校內(nèi)資源有限，僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校、教師在教研中所遇到的問題，必須有專業(yè)研究人員的參與。為此我們將開展“里外結(jié)合”的專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)來培植一支過硬的隊(duì)伍。“外”即有計(jì)劃安排老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！袄铩奔疵看喂沙鋈⒓友杏憰?huì)教師回校后為其他教師做專題講座，為教師上觀摩課。開展網(wǎng)絡(luò)教研，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享，積極參加黃岡市教研網(wǎng)上研討、學(xué)習(xí)活動(dòng)，開創(chuàng)教研新天地。五、具體活動(dòng)安排二月份：制定校本教研計(jì)劃召開教研專題會(huì)，確定各教研組本期研討重點(diǎn) 三月份：英語案例評(píng)比書法教學(xué)專題研討會(huì)如何構(gòu)建高效課堂專題研討閱讀教學(xué)大練兵四月份：數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化專題研討英語大家說專題研討名師導(dǎo)學(xué)（橫向聯(lián)系 縱深發(fā)展）五月份：活動(dòng)課研討地理高效課堂專題研討習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)大比拼書法教學(xué)專題研討 六月份：高效課堂案例評(píng)比英語口語與交際應(yīng)用題教學(xué)（注重思維順訓(xùn)練）校本教研工作總結(jié)楊 橋 中 學(xué)2013年春
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