代莊子小學(xué)防踩踏疏散安全演練預(yù)案-資料下載頁
2024-10-20 21:56本頁面
【正文】 。二、組織領(lǐng)導(dǎo)總指揮：劉方俊副指揮：李振泉三、演練步驟讓學(xué)生知道安全疏散的路線和疏散后集中的地點。進(jìn)行模擬發(fā)生危險的演練。四、演練安排演練時間：下午第三節(jié)演練內(nèi)容：疏散演練和防踩踏演練。警報信號：危險發(fā)生的信號：敲緊急鐘聲為警報聲，老師組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散。五、管理人員職責(zé)疏散演練和防踩踏演練要有組織、有計劃的開展。班主任及任課教師在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，疏散路線每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。劉方俊 —— 總指揮、總負(fù)責(zé)李振泉—— 副指揮魯法明—— 負(fù)責(zé)后勤保障徐西東—— 負(fù)責(zé)發(fā)出警報信號李斌 —— 負(fù)責(zé)攝像各班主任組織學(xué)生安全疏散要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，在摔倒或擁擠后面的學(xué)生或老師應(yīng)大聲喊“站住”，同時停止不動，教師招呼學(xué)生停下，等險情排出后，再招呼學(xué)生按順序撤出。當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。集合后及時清點人數(shù)。六、防踩踏應(yīng)急措施發(fā)生踩踏事故時，應(yīng)及時送受傷者到醫(yī)院診治。及時向?qū)W校、家庭、教育局及有關(guān)部門報告。注意事故現(xiàn)場保護(hù)，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關(guān)材料。妥善處理事故。七、疏散的集中地點和路線：（一）、疏散路線和集中地：從教室前后門出到球場按早操隊形集中。（二）、疏散注意事項要有順序地疏散，在出教室門時，學(xué)生不能互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。老師指揮學(xué)生有秩序疏散。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。各班學(xué)生到達(dá)集中地后，以班為單位集隊，班主任立即清點人數(shù)，班主任（或班長）并向總指揮報告。報告順序：五年級——四年級——三年級——二年級——一年級八、演練結(jié)束當(dāng)各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，總指揮總結(jié)經(jīng)驗，提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。第五篇：防踩踏安全疏散演練報道太浮中心小學(xué)開展防踩踏安全疏散演練為了避免校園踩踏事故的發(fā)生，提高師生應(yīng)急避險的能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級文件精神和第22個安全教育日活動方案，太浮中心小學(xué)于2017年3月29日課間操時間組織全校師生進(jìn)行了防踩踏安全疏散演練。這次活動，學(xué)校專門制訂了詳細(xì)的《防踩踏安全疏散演練方案》，成立了以校為組長的應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各職能部門的責(zé)任和任務(wù)。演練前，并召開了專題會議，進(jìn)行演練的安排、部署；各班主任用課件對學(xué)生進(jìn)行了生動、直觀的防踩踏安全知識教育和演練時相關(guān)要領(lǐng)的演示。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應(yīng)急的正確的方式，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)姿勢。演練中，全校師生都能服從指揮，按照既定路線，快速、安全地進(jìn)行疏散。在撤離過程中，沒有擁擠和喧嘩現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生從教學(xué)樓撤離到安全區(qū)域只用了不到1分鐘40秒的時間。這次演練活動是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗；不僅落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，也提高了學(xué)校應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力；更進(jìn)一步增強師生組織意識、安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生的基本方法。演練結(jié)束后，班主任針對班級問題進(jìn)行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。（吳宇）
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