【總結(jié)】 第1頁共5頁 抗震救災心得感想:從抗震救災看亮劍精神 近期各大電視臺連續(xù)熱播的軍事題材電視劇《亮劍》,由于 各種原因一直在斷斷續(xù)續(xù)的觀看,近日拿到了《亮劍》的全套光 碟,這才一口氣完整看完...
2025-08-18 15:39
【總結(jié)】第一篇:從魯迅到莫言 從魯迅到莫言 南都周刊2012年度第40期 1927年,魯迅拒絕了諾獎的提名,但他可能意想不到的是,在此后的將近一百年里,中國作家居然患上了久治不愈的“諾貝爾文學獎焦慮癥”...
2024-11-14 18:00
【總結(jié)】鑄劍傳說44/441.游戲概要:游戲名稱:鑄劍傳說游戲開發(fā)平臺:J2ME游戲用戶層:全年齡畫面風格:2D游戲人數(shù)
2025-05-10 12:04
【總結(jié)】第一篇:看《亮劍》學團隊管理 看《亮劍》,用心去傾聽,用思維去發(fā)展,用努力去奮斗,用目標去衡量,用愛去生活。錢多錢少,常有就好!人老人少,健康就好!家貧家富,和睦就好??础读羷Α穼W團隊管理日期:20...
2025-10-12 02:51
【總結(jié)】第一篇:醉里挑燈看劍散文 瑞齋單永輝與我是相交多年的好兄弟,他學的是中文專業(yè),又在書法領域勤耕幾十年,不但寫得一手好字,文章也是非常的了得。近幾年他擔任了《草書觀察》平臺的編委,主筆書壇人物的評論,...
2024-11-16 23:27
2025-04-17 00:03
【總結(jié)】屆.別.20xx屆學號20xx14280117畢業(yè)設計(論文)從《祝?!贰秱拧贰峨x婚》看魯迅對婦女解放
2025-07-09 11:29
【總結(jié)】第一篇:九年級語文鑄劍2 《鑄劍》教案 教案設計 [教學目的] 一、理解人物在故事情節(jié)發(fā)展中展示出的性格特征。 二、體會作品的深刻含義。 三、學習作者描寫人物的方法。 [教學設想] 一...
2025-11-01 01:28
【總結(jié)】 從魯迅踢“鬼”到談古論今 摘要:魯迅踢“鬼”原來是盜墓賊在搞怪,世上究竟有無鬼神及上帝的問題從我國先賢們和國外科學家的科學探索中都以堅實的科學依據(jù)提供了答案。16世紀哥白尼《天體運行論》的...
2025-01-16 23:26
【總結(jié)】魯迅(1881~1936),中國文學家、思想家、革命家和教育家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,1881年9月25日誕生。出身于破落封建家庭。青年時代受進化論、尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學,原在仙臺醫(yī)學院學醫(yī),后從事文藝工作,希望用以改變國民精神。1905—1907年,
2024-11-18 08:26
【總結(jié)】魯迅鑄劍背景資料?本文最初發(fā)表于1927年4月25日、5月10日《莽原》半月刊,原題為“眉間尺”。后收入小說集《故事新編》時改題為“鑄劍”。在這篇小說中,魯迅沿用了中國古代有關眉間尺的故事框架,賦予了它鮮明的時代和個性特征,使之成為魯迅短篇小說中的杰作。關于《故事新編》?魯迅自
【總結(jié)】從能量角度看價值,從價值角度看世界馬克思主義體系的基本邏輯思路是:“從時間角度看價值,從價值角度看世界”,得出了結(jié)論:“一切節(jié)約,歸根到底是對時間的節(jié)約”,他采用“社會必要勞動時間”來度量勞動價值,建立了“剩余價值價值學說”,并以此為理論基礎,建立了共產(chǎn)主義的理論體系。???“統(tǒng)一價值論”的基本邏輯思路是:“從能量角度看價值,從價值角度看世界”,得出了結(jié)論
2025-08-04 13:10
【總結(jié)】課件制作:鄧毅適用年級:初二人類不屬于戰(zhàn)爭,請大家?guī)е_的態(tài)度觀看!1931年9月~1932年3月,日軍發(fā)動侵占中國東北遼寧、吉林、黑龍江三省的戰(zhàn)爭。日本關東軍乘中國國民黨政府集中力量誅除異己和"圍剿"工農(nóng)紅軍以及東北邊防軍主力部隊入關,東北防守減弱之機,以,采取以寡擊眾、先發(fā)制人、速戰(zhàn)速決的方針,向
2025-11-01 23:16
【總結(jié)】第一篇:鑄劍讀后感800字 鑄劍讀后感 (一)《鑄劍》是一個復仇故事。 故事上寫了主人公眉間尺與鬧夜的老鼠折騰了一番。然后他的母親跟他講述了父親當年幫助國王用神鐵鑄造了兩把舉世無雙的神劍,一把是...
2024-11-14 23:19
【總結(jié)】 從“海恩法則”看安全 許多航空業(yè)內(nèi)人士都知道關于飛行安全“海恩法則”,這個法則簡單的說就是:一起重大的飛行事故背后還有29起事故征兆,每個事故征兆背后還會有300起事故苗頭。 由“海恩法則”我...
2025-09-19 16:11