竊讀記練習(xí)題-資料下載頁
2024-10-20 21:26本頁面
【正文】 弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。（）(2)我的心里是怎樣高興地喊著：“再大些！再大些！”（）(3)我像一個被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。（）(4)我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎？”其實我的聲音是多么軟弱無力！（）6．請你仿照下列句式，也打個比喻，贊頌好書。(要盡量押韻)十四、閱讀短文，回答問題。我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！1．“它在這里”中的“它”指的是______________________。2．“我像一匹狼，貪婪地讀著?！边@句話把“我”比作______________，這個比喻形象地說明了___________________________。3．文中的破折號的作用是____________________。4．作者為什么說“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”____________________________________________________第五篇：竊讀記練習(xí)題竊讀記一、看拼音寫詞語。j249。 p224。chǎo c224。iɡuō sh225。odiǎn jiǎochōnɡ z（）()()()()shū ɡu236。tān l225。ny232。 xi224。jīch225。nɡl249。l249。 wū y225。n（）（）（）（）（）二、辨字組詞：竊（）炒（）踮（）餓（）窮（）吵（）店（）鵝（）懼（）皺（）碗（）撐（）具（）坡（）豌（）掌（）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空本文寫的是作者放學(xué)后急匆匆地趕到（），到晚上依依不舍離開的時間順序和（）、（）兩個場景的插入，生動地描繪了“竊讀”的感受與復(fù)雜滋味。急忙打開書，一頁，兩頁，我像（），（）地讀著。我很（），也很（）——這種竊讀的滋味！我合上書，咽了一口唾沫，好像（），然后才（）地把書放回書架。四、閱讀。（一）我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。（1）本段中有哪些動詞體現(xiàn)了作者去書店看書的急迫？請用橫線畫出來。（2）“??！它在這里，原來不在昨天的地方了?！边\用了（）的描寫方法來表達作者此刻的心理。（3）仿照本段中的動作描寫，用三個以上的動詞寫一個描寫一系列動作的句子。（二）“煮書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品味，我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書，反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。所以，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很．難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?’“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀!這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章，還會犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！用橫線從短文中畫出使“我”感到奇怪的問題?！拔摇闭J(rèn)為“煮書”，爺爺說的“煮書”是指，“煮書”的好處是。你是怎樣理解“讀書破萬卷，下筆如有神”的?五、擴展練習(xí)：古人云：“讀萬卷書、行萬里路”可見讀書在我們生活中的重要地位。我想這樣說“閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門?！闭埬阌眠@樣的句式表達對閱讀的感受。
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