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學(xué)前兒童健康教育單元作業(yè)題(3答案-資料下載頁

2024-10-20 21:26本頁面
  

【正文】 動量應(yīng)少一些,以后逐漸增加。在活動中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗,又容易堅持的運(yùn)動項目。第62題: 照顧肥胖兒童應(yīng)(控制飲食減肥不能太快應(yīng)在孩子能接受的情況下)。第63題: 照顧肥胖兒的工作程序是:(了解肥胖兒的原因);觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣,有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)對肥胖兒的身體鍛煉,合理膳食,幫助其減輕體重。第64題: 照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心;平時加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)其抵抗力;(注意與家庭教育配合)。第65題: 照顧(體弱兒)的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響,促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。第66題:(規(guī)定并堅持正確的飲食制度)是保證孩子健康的飲食的重要要求。第67題: 保育員平時要做好(保育工作計劃)和記錄,為寫好保育工作總結(jié)積累材料。第68題: 保育員在參與嬰幼兒活動時,不要急于干涉嬰幼兒的活動,要(善于觀察幼兒的活動情況),把握好介入嬰幼兒活動的時機(jī),做出適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。第69題: 因為嬰幼兒大腦皮層容易興奮,所以當(dāng)他們出現(xiàn)不良情緒時,應(yīng)采用(轉(zhuǎn)移注意力)方法糾正。第70題: 為了鍛煉幼兒手部的力量,保育員應(yīng)組織幼兒(用筷子夾豆子)的活動。第71題: 為了保護(hù)視力,嬰幼兒讀書的正確姿勢是(坐下看書)。第72題: 在嬰幼兒(飯后)時坐盆排便,可幫助嬰幼兒形成好的排便習(xí)慣。第73題: 乳牙的作用是(有助于準(zhǔn)確發(fā)音)。第74題: 嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以(身高)為標(biāo)準(zhǔn)。第75題: 嬰幼兒的腕骨未骨化,所以為他們提供的玩具應(yīng)(輕)。第76題: 幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、(大小便狀況)、睡眠狀況、體溫等。第77題: 保育員提醒睡眠中的嬰幼兒排尿必須首先(喚醒嬰幼兒)。第78題: 嬰幼兒遺尿癥的預(yù)防矯治措施是(喚醒排尿)。第79題: 嬰幼兒遺尿癥的原因是(沒有養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣)。第80題: 膀胱壓力感受器的興奮向上傳達(dá)給(大腦皮層),才能產(chǎn)生尿意。第81題: 幼兒5歲后(無意識排尿)為遺尿癥。第82題: 發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后,保育員應(yīng)與家長聯(lián)系,了解其在家的(盥洗)情況。第83題: 為遺尿嬰幼兒更換衣物和被褥最忌諱的是(吸引其他嬰幼兒的注意)。第84題: 為了防止嬰幼兒遺尿,(入睡前)時應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。第85題: 指導(dǎo)幼兒刷牙的原則是(除了上下磨牙的牙冠外,全部豎刷)。第86題:(3歲)的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。第87題: 成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在(外出歸來)洗手。第88題: 給嬰兒洗澡應(yīng)注意(保持水溫適中并隨時調(diào)節(jié))。第89題: 督促和檢查幼兒刷牙應(yīng)注意刷牙齒的(內(nèi)傾O)位置。第90題: 保育員應(yīng)該提醒幼兒洗臉時避免(漏洗)。第91題: 洗屁股毛巾的清洗辦法是(擦洗兩次屁股,清洗一次毛巾)。第92題: 保育員給小嬰兒洗澡的順序是(頸部前胸后背上肢下肢)。第93題: 牙刷沖刷干凈后,最好(刷頭朝上放置)。第94題: 嬰幼兒學(xué)習(xí)漱口的年齡為(2歲)。第95題: 保育員指導(dǎo)幼兒洗臉前應(yīng)先(提醒幼兒擤鼻涕)。第96題: 洗手前幼兒應(yīng)先(卷衣袖),以防洗濕袖子。第97題: 保育員應(yīng)根據(jù)(氣溫和飲食),掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。第98題: 嬰幼兒洗手時,手臂應(yīng)(略向下舉)。第99題: 嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(每人1條)。第100題: 女嬰小便后應(yīng)(用清潔的衛(wèi)生紙擦拭外陰)。判斷題第14題: 對幼兒帶來的一切物品都應(yīng)做認(rèn)真的記錄。(不對)第15題: 做好新生入園的重點是盡快幫助孩子對新環(huán)境建立起安全感。(對)第16題: 在嬰幼兒戶外活動前,保育員要結(jié)合嬰幼兒活動的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動的服裝。(不對)第17題: 保育員在與嬰幼兒交往的過程中,應(yīng)采取嬰幼兒能夠接受的方式與之交往,不應(yīng)用同一種方式對待不同的嬰幼兒。(對)第18題: 要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動,尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉,給嬰兒每天做一至二次被動操和主被動操,幼兒做一至二次體操或活動性游戲。(對)第19題: 學(xué)前兒童的游戲離不開玩具,年齡越小,這種特點就越明顯。(對)第20題: 保育員應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件(時間、空間、材料)。(對)第21題: 在參加嬰幼兒具體的教學(xué)過程中,保育員的主要職責(zé)是做好活動的物質(zhì)保障工作。(不對)第22題: 一般情況下,嬰幼兒的平均心率在100~110次/min時,表明其活動量比較合適。(不對)第23題: 活動量也稱運(yùn)動量,是指嬰幼兒在活動中肌肉所承受的生理負(fù)擔(dān)量。(不對)第24題: 要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動,尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉,給嬰兒每天做一至二次被動操和主被動操,幼兒做一至二次體操或活動性游戲。(對)第25題: 學(xué)前兒童的游戲離不開玩具,年齡越小,這種特點就越明顯。(對)第26題: 保育員應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件(時間、空間、材料)。(對)第27題: 在參加嬰幼兒具體的教學(xué)過程中,保育員的主要職責(zé)是做好活動的物質(zhì)保障工作。(不對)第28題: 一般情況下,嬰幼兒的平均心率在100~110次/min時,表明其活動量比較合適。(不對)第29題: 活動量也稱運(yùn)動量,是指嬰幼兒在活動中肌肉所承受的生理負(fù)擔(dān)量。(不對)第30題: 學(xué)前兒童的游戲離不開玩具,年齡越小,這種特點就越明顯。(對)第31題: 記錄與實物的核對是保管物品不可缺少的。(對)第32題: 寢室內(nèi)應(yīng)保持整潔、安靜,經(jīng)常開窗通風(fēng)。在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡前,開窗換氣10分鐘左右。嬰幼兒起床后,應(yīng)將自己的被子掀開,把貼身的部分暴露在外,然后離開寢室,保育員應(yīng)開窗,通風(fēng)換氣10分鐘以后再將被子疊起。(對)第33題: 保育員應(yīng)該幫助所有孩子穿衣服。(不對)第34題: 幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為2~3歲。(不對)第35題: 系扣子應(yīng)自上而下進(jìn)行。(不對)第36題: 在嬰幼兒戶外活動前,保育員要結(jié)合嬰幼兒活動的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動的服裝。(不對)第37題: 值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。(對)第38題: 觀察和記錄嬰幼兒尿床的情況應(yīng)包括嬰幼兒當(dāng)天的飲水量和飲食量。(不對)第39題: 保育員應(yīng)該提醒嬰幼兒外出歸來洗手。(對)第40題: 第二名值日生使用的抹布在擦拭中應(yīng)清洗兩次。(不對)第41題: 值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。(對)第42題: 嬰幼兒如廁后應(yīng)及時穿上褲子。(對)第43題: 廁所應(yīng)該無尿堿、無異味。(對)第44題: 保育員應(yīng)該根據(jù)幼兒的特點,定時喚醒他們排尿。(對)第45題: 嬰幼兒洗手應(yīng)使用流動水。(對)第46題: 嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量應(yīng)為一個小組一條。(不對)第47題: 無論嬰幼兒排便是否成功,保育員都應(yīng)給予鼓勵和表揚(yáng)。(不對)第48題: 嬰幼兒的便盆應(yīng)清潔不冰涼。(對)第49題: 給嬰幼兒滴鼻藥的方法是讓嬰幼兒仰臥,肩下墊個枕頭,頭盡量后仰,使鼻孔朝上,點1~2滴藥液,輕揉鼻翼使藥分布均勻,過一會兒再起來。(對)第50題: 給嬰幼兒點眼藥的方法是用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮,讓他向上看,把藥滴在下眼皮內(nèi),每次3~4滴。(不對)第51題: 保育員應(yīng)清洗雙手后再擺放嬰幼兒的毛巾。(對)第52題: 廁所應(yīng)該無尿堿、無異味。(對)第53題: 保育員應(yīng)保持嬰幼兒外陰的清潔和干燥。(對)第54題: 正確擦屁股的方法是從前向后。(對)第55題: 值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。(對)第56題: 觀察和記錄嬰幼兒尿床的情況應(yīng)包括嬰幼兒當(dāng)天的飲水量和飲食量。(不對)第57題: 保育員應(yīng)該提醒嬰幼兒外出歸來洗手。(對)第58題: 第二名值日生使用的抹布在擦拭中應(yīng)清洗兩次。(不對)第59題: 值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。(對)第101題: 做好新生入園的重點是盡快幫助孩子對新環(huán)境建立起安全感。(對)第102題: 做好幼小銜接工作的關(guān)鍵是幼兒園要主動了解小學(xué)教育的要求與內(nèi)容,在日常的教育中自覺做好配合工作。(不對)
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