夸夸我的小伙伴教學設(shè)計-資料下載頁
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【正文】 。要注意說清楚你夸的是誰，他是什么樣子的，你為什么要夸他。孩子們以小組為單位開展交流活動，教師巡回指導。五、開展擂臺賽，評選“小小演說家”各小組派出代表，上講臺當眾演說，夸夸自己的小伙伴。師生共同評議，選出“小小演說家”，發(fā)給獎牌。六、總結(jié)你們的小伙伴都很優(yōu)秀，希望你們相互學習，共同進步，擁有一個快樂的童年！板書設(shè)計：夸夸我的小伙伴↓ 樣子 性格 愛好 ??第五篇：西師大版《夸夸我的小伙伴》教學設(shè)計《夸夸我的小伙伴》教學設(shè)計(20060924 14:22:38)轉(zhuǎn)載一、聽音樂導入師：同學們咱們先來聽一首歌曲，大家猜猜這首歌的名字叫什么？教師播放《小機靈之歌》二、逐 層深入，拓展話題教師朗讀《小蚱蜢學跳高》的兒歌。老師：同學們我讀的怎么樣，想對我說些什么？老師教學生學兒歌老師：同學們，想和老師一起學習這首兒歌嗎？老師先一句一句的教，然后再兩句兩句的教。師：請同學們先自己練習。兒歌展示老師：誰愿意到前面來為大家展示自己？把兒歌讀給大家聽？請三位同學展示。老師：這三位同學讀的怎么樣？誰愿意來夸夸他們？談感受老師：夸過別人的同學還有被別人夸過的同學，請你們談?wù)勛约嚎淙撕捅粍e人夸的心情。用簡單的話夸夸自己的小伙伴老師：你的夸獎給別人帶來了快樂，你就是一個快樂小天使，咱們都來做快樂小天使，好不好？咱們共同辦一份快樂小報。老師出示快樂小報老師：被夸的孩子的名字會被貼入小報里。請同學們想想你夸誰？你夸他什么？展示。教師范例，拓展思路。老師：老師也想起來我小時侯的小伙伴了，老師也想夸夸她。教師出示一個手工小狐貍。老師：這就是我的小伙伴教我的。老師介紹小伙伴幫助自己的故事。老師：同學們，聽了這個小故事，你想對我和我的小伙伴說些什么？教師引導學生根據(jù)自己的表達方法，來練習夸夸自己的小伙伴。老師：同學們，請你也按照老師的方法來夸夸你的小伙伴，注意要把他做的事情給我們講清楚。面向全體，關(guān)注差生。老師：我又想起來我的另外一個小伙伴。教師介紹自己一位學習不好，可是很努力的同學。老師：同學們，他該不該夸呀？老師：在你的伙伴中，那些同學有了進步，你來夸夸他。走入生活，拓寬話題的范圍。教師找來一位同學，老師：你的名字應該貼在小報中，為什么呢同學們，你認為老師應該夸他什么呢？播放該名同學的母親夸獎女兒在家中的表現(xiàn)。老師：同學們，聽了她母親對她的夸獎，你想對她說些什么？老師并讓該名同學說說自己的感受。11面向全體，感受成功。老師：還沒有被夸到的同學請你站起來，請其他的同學夸夸他。1老師：你還想夸夸誰？直接走到他的身邊告訴他。
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