【正文】 超過6年者由縣教育局組織交流，每年交流比例為專任教師總數的15%，已參與干部教師交流的，同等條件下優(yōu)先聘用。，使現(xiàn)有在編在冊的正式工作人員，按照現(xiàn)聘職務或崗位進入相應等級的崗位。對于長期在編不在崗、私自雇人頂崗的人員，這次應按照事業(yè)單位人員聘用制度的有關處理意見，通知本人參加競聘上崗。拒不競聘和未予聘用的，應按規(guī)定予以辭聘，并將其人事關系和個人檔案轉入同級的人才市場。、幼兒園接收首次參加工作的大中專畢業(yè)生，執(zhí)行相關的試用(見習)期和轉正定級規(guī)定以及工資標準，從這些人員正式簽訂聘用合同之日起，原則上一年內不確定工作崗位，試用(見習)期結束履行轉正定級手續(xù)后，再按相關規(guī)定明確其工作崗位和崗位工資待遇。對于國家或省、市另有規(guī)定的，按照有關規(guī)定執(zhí)行。，績效工資按現(xiàn)聘崗位領取。在第一個聘期結束后，再參加正常的競聘，按新聘崗位兌現(xiàn)工資待遇，不再保留原工資待遇。5提前離崗未辦理退休手續(xù)的人員，崗位設置時按本人離崗時的職務，比照本單位相應崗位等級條件，確定其崗位等級及相應崗位工資待遇，這部分人員不占單位崗位總數，不計入計算相應崗位類型人員結構比例的基數內。，可按照其退休時的職務，比照本單位相應崗位等級條件，重新確定其崗位等級及相應崗位工資待遇，以其薪級工資和重新確定的崗位工資核定退休費。新的退休費標準從原所在單位在職職工兌現(xiàn)新的崗位工資的當月起執(zhí)行。，應當對聘用合同的相關內容作出相應變更。聘用合同期滿前，中小學、幼兒園應按國家規(guī)定和我省有關規(guī)定和受聘人員的履職情況認真考核，及時作出續(xù)聘、崗位調整或解聘的決定。8.“雙肩挑”人員原則上不能在兩類崗位上任職，因工作需要確需兼職的，要明確其主體崗位，并按人事管理權限審批。以教師專業(yè)技術崗位為主體的，必須按照有關規(guī)定直接從事部分教育教學工作并完成規(guī)定教育教學任務，按照教師專業(yè)技術崗位任職條件有關要求參加直接聘用或競聘上崗。，必須嚴格執(zhí)行競爭上崗原則，必須是在崗位有空缺，符合專業(yè)技術崗位基本任職條件和崗位條件，歷年考核合格且有一年優(yōu)秀者才能參與競聘，同等條件下，考核優(yōu)秀者優(yōu)先。首次聘用，只能聘到相應層級內的最低級。已確認聘干身份的，可根據專業(yè)技術崗位任職條件聘用到相應專業(yè)技術崗位。，不得聘用到教師專業(yè)技術崗位:(1)師德考核不合格的。(2)專業(yè)技術考核不合格的。(3)弄虛作假、偽造獲獎證書或剽竊、抄襲論文的。(4)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成嚴重損失的。(5)有嚴重失職、失誤行為，造成安全責任事故的。(6)拒不接受培訓、交流、支教、班主任、教學安排及其他工作任務，情節(jié)嚴重的。(7)長期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競聘的。(8)曠工或請假超過國家規(guī)定天數的。(9)不承擔教育教學工作的。，并簽訂聘用合同后，應及時寫出書面工作總結報告，經縣教育局審核后，報政府人力資源和社會保障部門對其完成崗位設置、組織崗位、聘用并簽訂合同的情況進行認定。對符合政策規(guī)定，完成規(guī)范的崗位設置和崗位聘用合同后，方可兌現(xiàn)各崗位聘用人員的相應工資待遇。九、工作要求，縣教育局成立以局長為組長，分管局長為副組長，局班子成員及相關股室負責人為成員的教育事業(yè)單位崗位設置管理工作領導小組。領導小組下設辦公室，由分管局長任辦公室主任，同時設立工作小組，負責具體業(yè)務工作。各單位也應成立相應機構，研究制定本單位實施方案，并組織實施。、省、市、縣有關文件精神，切實做好崗位設置管理的組織實施工作。縣教育局負責所屬單位崗位設置的工作指導、組織實施和監(jiān)督管理，要嚴格執(zhí)行有關政策，按照核準的崗位結構比例，做好各單位崗位設置管理的組織實施工作，對所屬單位的崗位設置、類別設置、等級設置、結構比例要客觀掌握，及時和上級部門溝通解決問題。要根據有關政策規(guī)定，做好崗位設置方案的編制工作，按照核準的崗位總量、結構比例、最高等級，做好本單位的崗位聘用和崗位設置管理工作。，關系廣大教職工的切身利益。各單位領導要堅持以人為本，開展深入細致的思想政治工作。要加大宣傳力度，切實提高教職工的思想認識。要按照積極、穩(wěn)妥的方針，統(tǒng)籌協(xié)調各方面的利益關系，正確處理實施中的矛盾和問題，確保平穩(wěn)有序進行。維護教育教學工作的正常開展。十、實施步驟按照全市統(tǒng)一部署，我縣事業(yè)單位崗位設置工作務必在12月底前全部完成，具體實施步驟分三個階段進行。(一)前期準備、宣傳動員階段(10月31日前)成立局教育事業(yè)單位崗位設置管理實施工作機構，配備工作人員。各學校對本單位的各類人員進行全面摸底登記。掌握本單位編制使用情況，人員聘用情況和在編在崗人員結構狀況等，并分別進行填表分析，為崗位設置提供依據。組織動員、學習宣傳。各單位組織教職工學習國家及省、市、縣文件精神，明確事業(yè)單位崗位設置政策規(guī)定，方法和要求，廣泛征求群眾意見，填報基本情況表，做好崗位設置的基礎工作。(二)組織實施階段(11月1日至11月30日)制定崗位設置方案。教育局制定好教育系統(tǒng)具體的崗位設置實施方案。各單位根據《實施方案》規(guī)定，結合本單位的人員編制、工作性質、職責任務、人員結構等相關情況，提出本單位崗位設置方案，填寫《xx省事業(yè)單位崗位設置審核表》。核準方案。各校崗位設置方案及崗位設置審核表經縣教育局、縣人事勞動和社會保障局審核后，按《實施方案》規(guī)定的程序上報市人事局核準?？h教育局和縣人力資源和社會保障部門重點審核各單位崗位設置范圍，崗位類別、等級劃分，結構比例等級設置是否合理，崗位設置工作程序是否合適，崗位聘用辦法是否規(guī)范，報送材料是否齊全等。編制崗位說明書。根據縣人力資源和社會保障局核準的崗位設置方案，在核準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內，明確本單位管理崗位、專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位的不同等級的崗位職責、工作權限、任職條件和相關待遇等，編制本單位不同崗位、不同等級的崗位說明書，作為人員聘用、聘后考核的主要依據。開展崗位聘用工作。根據“縣崗位設置管理實施方案”和本單位的崗位設置實施方案，按照按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。(三)、審核認定階段(12月1日至12月20日)各單位完成崗位設置和崗位聘用后，應及時將崗位設置、組織崗位聘用及簽定聘用合同情況報縣教育局審核，由縣人力資源和社會保障部門對各單位完成情況進行備案和認定，對按政策規(guī)定完成崗位設置和崗位聘用的事業(yè)單位予以確認。附一:《教育事業(yè)單位崗位等級表》附二:《xx省事業(yè)單位崗位設置審核表》附三:《xx省事業(yè)單位崗位設置變更審核表》附四:《xx省事業(yè)單位崗位聘用情況審核備案表》第五篇：事業(yè)單位崗位設置方案臨澤縣人力資源和社會保障局臨人社發(fā)〔2011〕320號臨澤縣人力資源和社會保障局 關于做好事業(yè)單位崗位設置方案核準有關工作的通知各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，縣直有關部門，各事業(yè)單位：根據市人力資源和社會保障局安排部署，近期將開展事業(yè)單位崗位設置方案核準工作。為確保崗位設置管理規(guī)范運行，現(xiàn)就有關事宜通知如下：一、制定崗位設置實施方案崗位設置方案核準后，各事業(yè)單位要在核準的崗位總量、結構比例和各等級崗位數額內制定本單位?崗位設置實施方案?，內容包括單位基本情況、指導思想和基本原則、總體崗位設置、崗位聘用程序及其他需要說明的問題等（見附件1）。?崗位設置實施方案?制定后，要廣泛聽取本單位工作人員的意見，并經單位班子集體討論通過，報我局備案。同時，各單位要按照其工作任務、崗位種類，分別擬定?崗位說明書?（見附件2），連同?事業(yè)單位工作人員花名冊?（見附件3）一并上報。二、建立《崗位設置管理冊》和《崗位等級變動登記表》 1．建立?事業(yè)單位崗位設置管理冊?。?崗位設置管理冊?是事業(yè)單位實施崗位設置管理、記載各類崗位總量與崗位結構比例變化和單位辦理崗位增減的依據。?崗位設置管理冊?一式3份，事業(yè)單位、主管部門、人社部門各1冊。各部門、單位要嚴格按照核定的編制、領導職數和核準的崗位數額填寫?事業(yè)單位崗位設置管理冊?。審核時，先用鉛筆填寫1冊，待審核無誤后再用中性筆正式填寫，并加蓋印章。2．建立?崗位等級變動登記表?。?崗位等級變動登記表?是記載事業(yè)單位工作人員崗位等級變動的重要依據。?崗位等級變動登記表?一式3份，事業(yè)單位、人社部門、本人檔案各1份。各單位要根據?工資檔案?記載情況及人社部門認定的崗位等級填寫?崗位等級變動登記表?（試用期工作人員不填）。審核時先填寫1份樣表（見附件4），攜帶?工資檔案?和人社部門崗位認定、崗位變動文件進行審核，同時提供最高學歷復印件3份。三、相關要求1．事業(yè)單位崗位設置管理工作是一項全新而復雜的工作，各部門、單位必須充分認識此項工作的重要性，指定專人負責此項工作，按工作進度認真完成各項工作任務。2．各單位于11月22日前到縣人社局308辦公室領取本單位崗位設置方案批復文件及?甘肅省事業(yè)單位崗位設置管理冊?。3．各單位要認真制定崗位設置實施方案和崗位說明書，及時填寫相關表冊，按時間安排（見附件5）將相關材料和表冊報縣人社局308室審核。4．凡沒有完成上述工作的單位，不得進行競聘上崗、崗位聘用、崗位變動等工作。附件： 2.?臨澤縣事業(yè)單位崗位說明書? 3.?臨澤縣事業(yè)單位工作人員花名冊?二〇一一年十一月十五日4個，技師X個，高級工X人，中級工X人，初級工X人，普通工X人）。二、指導思想和基本原則（一）指導思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉變，由固定用人向合同用人轉變，充分調動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進XX事業(yè)的發(fā)展。（二）基本原則堅持科學合理、精簡效能的原則；堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅持崗位設置管理與人員聘用制度、用人機制轉換相結合的原則。三、總體崗位設置根據單位職能職責和承擔的工作任務，本單位確定為XX型（管理型、專業(yè)技術型、后勤服務型）的事業(yè)單位。結合單位實際，本單位擬設置崗位XX個，其中：管理崗位X個，專業(yè)技術崗位X個，工勤技能崗位X個。主體崗位是XX崗位，占崗位總量的XX%。專業(yè)技術主系列是XX系列，主系列設置專業(yè)技術崗位X個,占專業(yè)技術崗位總量的XX%。（一）管理崗位的名稱、等級、數量管理崗位X個，占單位崗位總量的X%。其中：五級X個，六級X個，七級X個，八級X個，九級X個，十級X個。1．單位領導崗位X個。其中：X級職員X個，名稱分別是XXX、……；Y級職員Y個，名稱分別是YYY、……。2．內設機構領導崗位X個。其中：X級職員X個，名稱分別是XXX、……；Y級職員Y個，名稱分別是YYY、……。3．其他管理崗位X個。其中：X級職員X個，Y級職員Y個，……。（二）專業(yè)技術崗位等級、數量及結構比例 專業(yè)技術崗位總數X個，占單位崗位總量的X%。1．高級專業(yè)技術崗位X個，占專業(yè)技術崗位比例X%。（1）正高級崗位X個，占專業(yè)技術崗位比例X%。其中：二級崗位X個，占正高級崗位比例X%；三級崗位X個，占正高級崗位比例X%；四級崗位X個，占正高級崗位比例X%。二、三、四級崗位之間的比例為X：Y：Z。（2）副高級崗位X個，占專業(yè)技術崗位比例X%。其中：五級崗位X個，占副高級崗位比例X%；六級崗位X個，占副高級崗位比例X%；七級崗位X個，占副高級崗位比例X%。五、六、七級崗位之間的比例為X：Y：Z。2．中級崗位X個，占專業(yè)技術崗位比例X%。其中：八級崗位X個，占中級崗位比例X%；九級崗位X個，占中級崗位比例X%；十級崗位X個，占中級崗位比例X%。八、九、十級崗位之間的比例為X：Y：Z。3．初級崗位X個，占專業(yè)技術崗位比例X%。其中：十一級崗位X個，占初級崗位比例X%；十二級崗位X個，占初級崗位比例X%；十三級崗位X個，占初級崗位比例X%。十一、十二級崗位之間的比例為X：Y。（三）工勤技能崗位等級、數量及結構比例工勤技能崗位X個，占單位崗位總量的X%。其中：技術工一級X個，技術工二級X個，一、二級崗位占工勤技能崗位總