“五好小公民”主題教育總結(jié)五篇-資料下載頁
2025-10-11 20:29本頁面
【正文】 正成為師生的自覺行動和生活需要。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。二、活動時間2012年2月到2012年5月底。三、活動主題文明美德伴我成長。四、活動對象全體在校學(xué)生五、活動步驟 第一階段：宣傳啟動（2012年2月27日—2012年3月）征訂讀本，人手一冊。做好環(huán)境布置：各班出一期專題黑板報。利用學(xué)校廣播臺開辟專題欄目，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。第二階段：讀書實踐（2012年3月—2012年4月）各班級在引導(dǎo)學(xué)生深入開展讀書活動的基礎(chǔ)上，開展征文、演講、辦手抄報、主題班會、主題實踐活動等。進(jìn)行一次征文比賽中、高年級學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字?jǐn)?shù)在1500以內(nèi)。各班在5月16日之前選送5篇學(xué)生作品參加校賽。舉行一次演講比賽各班舉行以“文明美德伴我成長”為主題的演講比賽，選出兩名優(yōu)勝者參加學(xué)校演講比賽。學(xué)校于4月底舉行演講比賽。每人演講時間不超過5分鐘。召開一次主題班會各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。創(chuàng)辦一份手抄報手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。讀書，辦報，學(xué)生讀以致用，增強他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學(xué)生互相協(xié)作的能力。進(jìn)行一次實踐活動各班舉行一次講文明公益勞動第三階段：征文上報（2012年5月）各班舉行心得交流會。指導(dǎo)學(xué)生寫征文，1000字以內(nèi)。學(xué)校評比，獎勵，校內(nèi)舉行演講比賽。2012年5月30日之前上報征文。六、評比表彰學(xué)校將在2012年5月對讀書活動進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)各班讀書活動的開展和成果展示的情況，評比表彰文明美德之星、文明美德班，把在“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中書讀得最好，在學(xué)校、家庭、社會最講文明美德的學(xué)生評選出來，樹立個人榜樣，把在“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中書讀得最好，在學(xué)校、家庭、社會最講文明美德的班評選出來，樹立集體榜樣?？褪卸?012年2月27日
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