【正文】 抄報，滿載著四十二個家庭濃濃的親情，搭起了溝通的橋梁。小小手抄報，滿載親情制作手抄報，碰撞出合作的火花手抄報的編輯組織形式也是靈活多樣的。可一人獨(dú)創(chuàng)，也可小組合作。其中小組合作的形式最利于發(fā)揮學(xué)生的特長和辦報自主性。我在班內(nèi)形成了四人編輯小組，每個編輯小組內(nèi)有主編，有文案編輯，有美編，有采編，各司其職，給予了每個人成功感、自豪感。學(xué)生的潛能被挖掘出來了，不僅提高了學(xué)生讀寫能力，還增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識，形成一股合力，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新的精神。制作手抄報，既充分展示了學(xué)生的個性特長，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、積極進(jìn)取精神。同時，讓學(xué)生學(xué)會分享、學(xué)會學(xué)習(xí)，也讓學(xué)生學(xué)會與同齡人溝通，共同解決問題，讓孩子更多享受到的是成功的喜悅。一份小小的手抄報，改變了單一的作業(yè)形式，讓學(xué)生樂學(xué)語文、活學(xué)語文，更讓學(xué)生在快樂的語文學(xué)習(xí)中，學(xué)會合作，學(xué)會分享，大大提高了學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的能力，是學(xué)生成長歷程中一份珍貴的記錄與見證。參考書目：【1】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》【2】《全日制九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》五四運(yùn)動手抄報五四運(yùn)動手抄報作者：查字典編輯我要投稿五四運(yùn)動手抄報資料：五四運(yùn)動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端。五四運(yùn)動是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日中國學(xué)生愛國運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。背景：1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結(jié)束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權(quán)，取消二十一條等正當(dāng)要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權(quán)。對這喪權(quán)辱國的條約，中華民國代表居然準(zhǔn)備簽字承認(rèn)。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動就如火山爆發(fā)一般地開始了。發(fā)生：5月4日下午，北京3000多名學(xué)生在天安門前集會游行，他們高呼：“還我青島、外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號，呼吁各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛(wèi)中國的領(lǐng)土和主權(quán)。這一運(yùn)動得到工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。確立：1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的游行示威，最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運(yùn)動?！拔逅摹边\(yùn)動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭取民主自由的堅強(qiáng)意志，標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。1949年政務(wù)院正式宣布每年的5月4日為“中國青年節(jié)”。五四運(yùn)動爆發(fā)原因：在法國巴黎和會上中國外交失敗了。主力：學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)人：李大釗形式：工人罷工、學(xué)生罷課、商人罷市口號：1。誓死力爭，還我青島2。外爭國權(quán)、內(nèi)除國賊。取消二十一條、拒反對對德《合約》上簽字、懲辦賣國賊曹汝霖等人。成果：北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生、罷免曹汝霖等賣國賊的職務(wù)、拒絕在《凡爾賽和約》上簽字。意義：五四愛國運(yùn)動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動。也是中國新民主主義革命的開始。五一勞動節(jié)手抄報勞動節(jié)名言我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！?高爾基只有人的勞動才是神圣的。—— 高爾基鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!—— 李紳我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。—— 李大釗勞動是一切知識的源泉。—— 陶鑄所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實。—— 米爾在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。—— 盧梭勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。—— 盧梭完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的?！?歐文體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑?！?馬克思勞動卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。—— 拉喬乃尼奧里勞動是財富之父，土地是財富之母?！?威廉配第有總是從無開始的。是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的?！?松蘇內(nèi)吉我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！?高爾基要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。—— 拉封丹既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存?！?蘇霍姆林斯基在重視勞動和尊重勞動者的基礎(chǔ)上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德?！獎趧雍涂茖W(xué)是世界上最偉大的兩種力量。—— 高爾基勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)?！?馬卡連柯熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。—— 高爾基我只相信一條：靈感是在勞動時候產(chǎn)生的?！瓌趧?，這是一切鈍感的最好的醫(yī)生?！?奧斯特洛夫斯基勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉?！?烏申斯基如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會找到你?！?烏申斯基懶惰——它是一種對待勞動態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點(diǎn)。—— 杰普莉茨卡婭勞動節(jié)的由來五一勞動節(jié)，它是全世界勞動人民的共同節(jié)日。關(guān)于“五一勞動節(jié)的由來”是這樣的：此節(jié)源于美國芝加哥的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次工人運(yùn)動，1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。大會上，與會代表一致同意：把5月1日定 為國際無產(chǎn)階級的共同節(jié)日。這一決議得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走上街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取 合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。是年，一些革命的知識分子在上海、蘇州等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上 海、廣州等城市的工人群眾走上街頭舉行了聲勢浩大的游行、集會。新中國成立后，我國于1949年12月將“五一”定為法定的勞動節(jié)。五一勞動節(jié)手抄報：紀(jì)念歌曲紀(jì)念歌曲1921年“五一”前夕，在北京的共產(chǎn)主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校里，工人們學(xué)唱《五一紀(jì)念歌》。其歌詞是：“美哉自由，世界明星，拼吾熱血，為他犧牲，要把強(qiáng)權(quán)制度一切掃除凈，記取五月一日之良辰。紅旗飛舞，走光明路，各盡所能，各取所需，不分貧富貴賤，責(zé)任唯互助，愿大家努力齊進(jìn)取。”這首雄壯有力的歌，是由長辛店勞動實習(xí)學(xué)校的教員和北京大學(xué)的進(jìn)步學(xué)生共同創(chuàng)編而成的。