爭做“五好小公民”活動總結(jié)-資料下載頁
2024-10-20 21:40本頁面
【正文】 紹了“五好小公民”的主要內(nèi)容，并向全體同學發(fā)出了倡議和挑戰(zhàn)，部分班級代表和少先隊員代表分別上臺宣讀了應(yīng)戰(zhàn)書，大家紛紛表示要積極投入到活動中去，在家庭中做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結(jié)友愛、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。，張貼于學校各醒目位置，以多樣化的形式展示，并印發(fā)相關(guān)資料總計96本，平均每一個班級8本，發(fā)放到每一個班級手中，放置在圖書角隨時可翻閱，并要求老師和學生在早自習共同閱讀學習，各班班主任結(jié)合“五好小公民”內(nèi)容每周開展形式多樣的主題班隊會并書寫了相應(yīng)的板報。校園廣播天天播。各學校為了使全體學生都積極的參與，借助宣傳櫥窗、黑板報、少先隊陣地等向全體師生進行大力宣傳，通過介紹“五好”的主要內(nèi)容，講述“五好”的感人故事，評議“五好”的行為標準，使大家熟知活動內(nèi)容，了解活動意義，明確活動目標，了解活動動態(tài)，從而激發(fā)了同學們參與活動的熱情與信心。三、內(nèi)容豐富，活動有序，、活動具體、措施得力的“五好小公民”實施活動方案。方案從指導思想到每月活動重點，從最后的活動目標到具體的活動安排都一一確定，每月的活動內(nèi)容既和學生創(chuàng)建“五好小公民活動內(nèi)容相結(jié)合，同時與每月的節(jié)日和時事相結(jié)合，做到活動系列化，循序漸進。“我的中國夢”學生演講比賽，和“說身邊人，講身邊事”教師演講比賽，都取得了優(yōu)異的成績。此次活動中達到了師生共同參與，在教師的演講中我們讓學生擔當小主持人、插入了學生評委，讓他們也參與到此次活動中來，在最后設(shè)置了一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名?！白x書征文活動”我們以班級為單位，每個班的手寫不得少于5份，同學們在老師的指導下認真手寫，同學們都積極參與，取得良好的成績?！皵z影征文”活動中我們要求每個班級不得少于兩份，老師以教研組為單位，不得少于十份。老師同學的參與性都很高，積極的去展開，觀察身邊的事與物，在課余時間有的老師帶同學們?nèi)ビ^察身邊的小事，并拍下來寫自己的感想。此次活動不僅培養(yǎng)了同學們善于觀察、動手能力，也培養(yǎng)了學生與老師之間友好的關(guān)系。, 一場愛心捐款行動在校園內(nèi)迅速展開起來，全校師生熱烈響應(yīng)?！耙环接须y，八方支援”。用一份份真摯的愛心筑起希望長城。讓我們有理由相信，我們的愛心可以照亮整個世界。全校師生共捐款元“放飛夢想”風箏比賽，要求學生與家長、老師、同學共同動手制作。我們在外形設(shè)置上給予評分并設(shè)置獎項。在藍天白云下，我們快樂的心情和美好的理想，將向展翅的風箏一樣翱翔在天空，同時也希望同學們手中的這個風箏夢飛的更高更好?！靶±卒h”利用周末時間組團去看望體弱多病的二香奶奶，少先隊員們積極動手、快樂參與。對于此次活動我們大力表揚、鼓舞。四、通過觀摩評比，培育五好小公民。，加強學生的思想教育。班隊活動要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對性強，形式新穎，學生全員參與。每個班至少舉行一次事跡演講活動，優(yōu)秀班隊活動積極向外公開展示。并有記載、反饋和評比。這些主題觀摩評比活動，都發(fā)揮了較好的示范作用。，真正發(fā)揮了班隊活動在教育學生思想、培養(yǎng)學生能力方面的作用。經(jīng)過主題教育實踐，各班班主任在組織班隊活動中，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注重在豐富多彩的活動中鍛煉學生、培養(yǎng)學生。觀摩評比活動的正常開展也列入了評選優(yōu)秀班集體的條件之一。各校每月按時召開班主任會議，對每月的創(chuàng)建“五好小公民”爭創(chuàng)活動進行交流、總結(jié)，并對在“活動”中取得成績、有特色的班級給予一定的獎勵，使全體老師，特別是班主任積極參與到活動中來。總之，結(jié)合我校的實際，根據(jù)學生的特點，把主題教育滲透在學校的日常教育活動中，根據(jù)這些日常的主題教育，我們不是為參加某個活動而單純的參加。在日常的教育活動中，讓學生潛移默化、點滴融入的培育優(yōu)良品德，這是我們德育的首要任務(wù)。我校將把這項活動長期地進行下去，并堅持開展形式多樣、學生喜愛的實踐教育活動，讓同學們通過親身實踐體驗領(lǐng)悟做人、做事的道理，使道德規(guī)范、行為準則在孩子們心中生根、發(fā)芽，逐漸養(yǎng)成道德好習慣。
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