11蟋蟀的住宅教案-資料下載頁
2025-10-11 13:03本頁面
【正文】 人來寫的句子，找到了就自己讀一讀。（學(xué)生匯報(bào)）師：從這些句子中，我們可以感受到作者對蟋蟀的喜愛之情都流露在字里行間。你能不能也用擬人的手法來寫寫小動物呢？試試看。（二）推薦《昆蟲記》作者是法國著名的昆蟲學(xué)家——法布爾，他的作品叫《昆蟲記》，蟋蟀的住宅就是其中的一篇。老師從作品中摘錄了一段話，與大家分享。ppt：我的蟋蟀們！因?yàn)橛心銈兊呐惆槲也鸥械缴幕盍?，而生命是我們這片土地上的靈魂??一個(gè)活著的微點(diǎn)——最小最小的生命的一粒，更能引起我的無限興趣，更讓我無比地?zé)釔勰銈?！—希望大家用課余時(shí)間閱讀《昆蟲記》，可以更深地感受到法布爾對這些小生命的熱愛與敬佩五、當(dāng)堂檢測（選做）？。（1）課后選小動物進(jìn)行觀察，用擬人的手法來描述，練習(xí)寫一寫。（2）繼續(xù)搜集關(guān)于昆蟲奧秘的相關(guān)資料?！驹O(shè)計(jì)意圖：再一次從整體上感悟課文，達(dá)到讀悟共鳴，讀寫延伸，使讀能為今后的用服務(wù)，讓學(xué)生選擇性延伸學(xué)習(xí)，激發(fā)求知欲及好奇心。】六、課后作業(yè)（選做）《昆蟲記》，完成《點(diǎn)撥》1+x閱讀攻略的練習(xí)。《典中點(diǎn)》“主題探究”“拓展提升”板塊的習(xí)題。板書設(shè)計(jì)選址慎重不肯隨遇而安外部：朝陽、隱蔽、干燥、平坦、有門、有平臺住宅特點(diǎn)內(nèi)部：光滑、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生動工時(shí)間：十月如何建筑挖掘過程（勤奮）不斷整修課后反思成功之處，在學(xué)習(xí)“住宅特點(diǎn)”這一部分，我出示課件“住宅圖”，讓學(xué)生勾畫描寫住宅特點(diǎn)的語句，通過讀句子，說特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。有些住宅特點(diǎn)，課文直接告訴了我們；有些特點(diǎn)，我引導(dǎo)學(xué)生要聯(lián)系上下文，在具體的語言環(huán)境中加以理解和概括。讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中去，積極地用心體驗(yàn)、思考、歸納，通過學(xué)生匯報(bào)交流、師生評價(jià)，一生不肯隨遇而安的蟋蟀將活生生地出現(xiàn)在學(xué)生面前。“住宅”入手，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)，并適時(shí)地進(jìn)行擬人句的學(xué)習(xí)，這也是本篇文章很大的亮點(diǎn)，此文不僅是科學(xué)說明文同時(shí)也是一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品，課文中的語言乍看平實(shí)，其其實(shí)文章涵蓋著作者濃濃的情懷。我讓學(xué)生多次找出擬人句并重點(diǎn)地指導(dǎo)朗讀，訓(xùn)練了學(xué)生的語感。使學(xué)生在情感的感染之下學(xué)習(xí)觀察，潛移默化地受到作者喜愛昆蟲、熱愛自然的教育。文中許多詞語和句子都寫得別有特色。比如：“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！边@句話我要求學(xué)生們反復(fù)閱讀，運(yùn)用上下文的互相比照的方法加深理解。不足之處：對于課文中的一些修辭手法，分析、指導(dǎo)的還不是很到位，沒有讓學(xué)生照樣子進(jìn)行仿寫句子練習(xí)。課后還要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
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