新路徑英語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-20 05:57本頁(yè)面
【正文】 生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不要有錯(cuò)必糾，在糾正學(xué)生錯(cuò)誤時(shí)，采用委婉，間接的方式，如：先表?yè)P(yáng)，再指出錯(cuò)誤或說(shuō)出正確的，讓學(xué)生重復(fù)。七、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)時(shí)間每3課時(shí)上2課。最后安排時(shí)間復(fù)習(xí)。第五篇：2016新路徑英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃2016年秋新路徑英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃游仙區(qū)梓棉小學(xué) Celina 總體目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)六十個(gè)單詞和二十個(gè)短語(yǔ)句子。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景，勇于參與。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三維目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能目標(biāo)能正確朗讀單詞并了解其漢語(yǔ)意思。正確朗讀句子，注意其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和停頓。能參加運(yùn)用英語(yǔ)組織和開(kāi)展地日常課堂教學(xué)活動(dòng)和生活游戲。聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能唱一些符合兒童特征的簡(jiǎn)單的英文歌曲。所學(xué)的交際用語(yǔ)進(jìn)行交際。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)錄音、教師領(lǐng)讀、學(xué)生自讀等形式，讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音和句子的語(yǔ)調(diào)。流利、有感情地朗讀會(huì)話，鼓勵(lì)學(xué)生能夠大膽開(kāi)口說(shuō)，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，勇于參與表演。（三）、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)課本安排的游戲、歌曲、小韻文、繞口令等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)興趣。成良好的文明禮貌行為習(xí)慣，掌握基本的英語(yǔ)交際策略，利于學(xué)生樹(shù)立正確思想，全面提高綜合素質(zhì)。解英語(yǔ)國(guó)家兒童的興趣和愛(ài)好，以及外國(guó)人的一風(fēng)俗習(xí)慣。二、生基本情況分析：本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)課，本年級(jí)學(xué)生年齡在810之間，他們身心健康，活潑可愛(ài)，接受知識(shí)的能力強(qiáng)。在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，抓住學(xué)生新奇、愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn)，多給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)多種語(yǔ)言交際情景，使他們?cè)诮?jīng)驗(yàn)中感受語(yǔ)言之美，在文化中陶冶情操，在語(yǔ)言運(yùn)用中發(fā)展智力和提高語(yǔ)言交際能力。大多數(shù)同學(xué)上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能及時(shí)完成，能大膽積極的回答老師提出的問(wèn)題。還有部分同學(xué)大腦比較靈活，但缺乏吃苦耐勞的精神，他們有好玩的思想，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)不刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。還有個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)差，上課愛(ài)做小動(dòng)作，作業(yè)不能及時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)差。針對(duì)以上情況，在本學(xué)期的教學(xué)中，要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大面提高教學(xué)成績(jī)和教育教學(xué)質(zhì)量。三、教材分析：本冊(cè)教材共有26課，四個(gè)單元。主要從學(xué)習(xí)一些國(guó)家和地區(qū)名稱、蔬菜、花卉、動(dòng)物、交通工具、服裝等詞匯和句型。還要學(xué)習(xí)數(shù)字到一百。四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀句子。日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。單詞的讀音。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)。用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。單詞的讀音及認(rèn)讀。教研專題：淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣五、教學(xué)措施：盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。充分利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫等直觀教具，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動(dòng) 他們的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，使學(xué)生在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)。在課堂上大膽經(jīng)常地使用鼓勵(lì)，可以鼓勵(lì)全班、半班、某一組或者一個(gè) 人，并給予精神鼓勵(lì)或物質(zhì)激勵(lì)。制作小紅花或粘貼畫等獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生。將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，培養(yǎng)學(xué)生地參與意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
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