小三班喬慧期末總結(jié)-資料下載頁
2025-10-10 23:40本頁面
【正文】 。開學(xué)的第一天，孩子們都是開心的入園，上學(xué)期每天愛哭的孩子也都不哭了，他們見到老師都會(huì)高興的說：“老師，我今年六歲了，我長(zhǎng)大了，懂事了?！钡拇_，孩子們?cè)絹碓娇蓯哿?，他們進(jìn)步了很多。本學(xué)期我班共有46位幼兒，新來了一名幼兒，經(jīng)過上學(xué)期老師與幼兒的共同努力，已建立了良好的集體生活常規(guī)，幼兒的自我服務(wù)能力也有了明顯的提高，他們都學(xué)會(huì)了正確的方式上廁所；能自己穿脫衣服、鞋子、學(xué)會(huì)收拾玩具和圖書等。同時(shí)鼓勵(lì)班上的個(gè)別幼兒，也漸漸改掉了挑食的習(xí)慣，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。幼兒還初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。本學(xué)期，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，將在新學(xué)期中，對(duì)幼兒動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力及自我表現(xiàn)和表達(dá)能力、衛(wèi)生習(xí)慣、出勤率等方面進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、常規(guī)培訓(xùn)：針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期主要還是在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。主要從以下幾方面做起：，提高幼兒的積極性。，懂得一些基本的禮節(jié)。，和同伴友好相處、互相謙讓。，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。三、工作計(jì)劃：本學(xué)期還是嚴(yán)格按照我園教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，本學(xué)期的教材都是新教材，所以我要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，通過對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)中得到新的突破和創(chuàng)新，通過和幼兒的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題墻中體現(xiàn)出來。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),我要時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。在業(yè)余時(shí)間要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用我園先進(jìn)的電子設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。四、家長(zhǎng)工作：，利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)間、或者通過班級(jí)、電話等方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解孩子們的興趣愛好以及幼兒在家在園的表現(xiàn)。，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的一日表現(xiàn)，我們?nèi)焕蠋熋恐軐懸黄處焷砀?，向家長(zhǎng)提供新的幼教信息，或通過校信通的形式，向家長(zhǎng)反饋各種信息，使家園合作更加融洽。、結(jié)合六一節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的情感交流。五、個(gè)人發(fā)展方向：作為一名幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我要在平時(shí)的工作中不斷學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格要求自己，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一位孩子，細(xì)心照顧他們，讓孩子們開心度過每一天。同時(shí)我也希望能在各方面都有新的提高，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一篇教案，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師交流，使自己能在教學(xué)活動(dòng)中取得更大的進(jìn)步。喬慧2013年3月10日小三班個(gè)人工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間流走，一眨眼我們又迎來了新的一學(xué)期，曾經(jīng)的苗苗班孩子如今已是小三班的孩子了，看著他們一天天的長(zhǎng)大，我們心里也很高興，尤其是他們懂事了許多，我們班新來的小朋友也通過一周的幼兒園生活，情緒基本已穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子還有哭鬧行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過一年的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，在活動(dòng)課和游戲方面也形成了一定的常規(guī)。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于能力的強(qiáng)弱，所以自控能力比較差，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、常規(guī)培訓(xùn)：，能高高興興來園，愉快地和家人道別,并且會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語，如：早晨來園問老師早上好，放學(xué)和老師說再見，學(xué)會(huì)說對(duì)不起、謝謝等，遇到熟悉的人要問好。，在玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶玩具，懂得愛護(hù)玩三
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