在word文檔中插入圖片-教案-資料下載頁
2024-10-19 19:39本頁面
【正文】 力量；采用比賽的方式，目的是再次激起學生的興奮點，在不知不覺中使知識得到鞏固。第五環(huán)節(jié)：展示評價，歸納總結(jié)在這個環(huán)節(jié)里，將小組比賽中的優(yōu)秀作品，通過大屏幕放映，讓學生欣賞，讓他們在欣賞中相互學習，相互促進。板書設(shè)計在Word文檔中插入圖片主題任務(wù)——為勝利小學制作宣傳單一、插入圖片的各種方法在菜單欄下選擇“插入”——“圖片”——“來自文件”——選擇圖片——確定二、圖片的調(diào)整和編輯的技巧“插入圖片”（來自文件）雙擊圖片，在彈出的“設(shè)置圖片格式”對話框進行相應(yīng)的調(diào)整和編輯。第五篇：在Word文檔中插入圖片_教案在Word文檔中插入圖片第一課時執(zhí)教：黎昌富教學目標:知識與技能（1）學生通過在Word中插入圖片操作練習，熟悉插入圖片的各種方法；（2）通過練習操作調(diào)整圖片、編輯圖片，熟練掌握在Word中調(diào)整圖片、編輯圖片的技巧。過程與方法（1）通過教師引導，學生動腦思考、交流與實踐操作的學習過程，體驗和感悟探究的過程；（2）學生通過自主、合作、探究學習的方式，提高獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。情感態(tài)度與價值觀通過設(shè)計平塘旅游宣傳單，增強學生的愛家鄉(xiāng)情感；提高操作能力，激發(fā)學生學習計算機的興趣，鼓勵和培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的情感，培養(yǎng)學生審美觀。教學重點：插入圖片的方法。調(diào)整圖片的位置、大小，會使用文字環(huán)繞工具。教學難點：掌握對圖片的調(diào)整少編輯的技巧。教法：創(chuàng)設(shè)情景法、演示法、學法：任務(wù)驅(qū)動法、自主探究法 動手實踐 教學過程一、情景激趣，引出主題展示平塘縣風景片，激發(fā)學生的興趣。通過觀察幾幅插入圖片的作品。讓學生知道在文章中插入合適的圖片，使我們的文章更加精美，感受作品的美。再出現(xiàn)兩幅不同的作品，讓學生比較，哪幅作品好，它好在哪里。大家有沒有發(fā)現(xiàn)這兩個作品的區(qū)別？有了圖片，作品效果怎么樣？揭示教學課題：在Word文檔中插入圖片二、任務(wù)驅(qū)動、自主探究任務(wù)一：輕松學插入圖片的方法。①師：首先來學學如何插入圖片。有哪位同學知道怎么插入圖片嗎？（如果有同學會就讓會的同學說出方法。老師演示，如果沒有會的同學老師先演示文檔中插入圖片的方法。然后老師總結(jié)強調(diào)方法步驟）師：第一步：首先要確定圖片要插入的位置，光標閃動的地方就是圖片插入的位置。第二步：選擇“插入”菜單“圖片”選項“來自文件”子菜單，找到圖片存放位置，選擇符合要求的圖片單擊插入。課件出示：插入圖片的方法：插入――圖片――來自文件小探究圖片工具欄上的各個工具。（嘗試學習）師：同學們，插入圖片后，你們遇到了什么問題？插入的圖片怎么只看見圖片的一小部分，其它部分到哪里去了？引出第二個任務(wù)。任務(wù)二：調(diào)整圖片周圍文字的環(huán)繞方式。師：這些問題該如何解決呢?老師呀給你們請了一位小助手，那就是“圖片格式工具欄”，它可以幫你們解決所有的問題。它在哪兒呢？我們有幾種方法可以請出它：①當我們插入一張圖片后，單擊圖片就會出現(xiàn)。②我們可以通過右擊圖片――顯示“圖片”工具欄的方法調(diào)用它。③我們還可以在“視圖”菜單工具欄――圖片中“勾選”調(diào)用它。教師演示四周型環(huán)繞、圖片移動和調(diào)整圖片大小。強調(diào)：剛插入的圖片，系統(tǒng)默認的是嵌入型，這時移動圖片不易操作，通常我們選擇四周型。菜單欄里還有其他功能、自己發(fā)現(xiàn)、探索其它功能，發(fā)現(xiàn)好的，可以當小老師給大家演示。學生練習學生練習插入圖片，教師巡視輔導。三、實踐運用，提高發(fā)展師：我們已經(jīng)和圖片格式工具欄交上了好朋友，現(xiàn)在我們就用剛才所學的幫我們做一份宣傳平塘旅游的宣傳單。請同學們打開桌面上的“作業(yè)”文件夾，完成練習。教師巡視輔導快樂做：四、展示評價、歸納總結(jié)師：誰愿意把自己的作品展示給大家呀？我們看看誰做的最好。學生交流圖片所使用的效果，評出優(yōu)秀作品?！拘蕾p、評價作品，相互學習、交流，鍛煉表達能力】師：其實在word中還有許多的功能，等著同學們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、同學們好好學習，將來做電腦高手，老師相信你們一定會成功。
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