七年級生物下冊教學工作計劃-資料下載頁
2025-10-10 11:05本頁面
【正文】 程，認同科學是實事求是的；使學生進一步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于實踐的優(yōu)秀品質(zhì)；形成保護環(huán)境的意識，形成人與自然和諧發(fā)展的觀念。積極參加環(huán)境保護活動；理解科學、技術(shù)與社會的相互關系，提高生物科學素養(yǎng)，促進學生在情感態(tài)度價值觀方面的健康發(fā)展。五、方法措施，引導學生分工合作，樂于交流。，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度，科學的學習方法以及關心生物，關心社會的情感。，深入學習有關教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，學習先進的教育方法，教學藝術(shù)，備好課，上好課。認真落實課堂檢測活動。寫好教學反思。力爭使自己的課堂有所創(chuàng)新和提高。，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開展教材中提出的調(diào)查、技能訓練、探究和資料分析活動。；做好月考命題及講評工作；及時總結(jié)平時教學的得失，爭取在期末考試中獲取優(yōu)異成績。六、教學進度安排表第五篇：七年級生物下冊教學工作計劃七年級生物下冊教學工作計劃舒均榮一,學情分析及指導思想在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗。更加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考。能夠在探究能力,學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感,適應社會和繼續(xù)學習,教材分析本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊).第四單元生物圈中的人,教學內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境。,既要了解人體的構(gòu)造和生理,教學目標在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標,能力,情感,態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,技能訓練,練習, 生物課外興趣小組活動,具體措施:繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,引導學生分工合作,設計好教案,。運用生動的語言。加強情感教育。精心誘導,提供相關的圖文信息資料,數(shù)據(jù)?；虺尸F(xiàn)生物標本,模型,生活環(huán)境?；驈膶W生的生活經(jīng)驗,經(jīng)歷中提出探究性的問題。或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入,思考,提問,數(shù)字表格,示意圖,曲線圖等方式完成報告,采用多種不同的教學策略和方法,教學進度本學期總課時為32課時 ,:第四單元 生物圈中的人人的由來(4課時)第一節(jié) 人類的起源(1課時)第二節(jié) 人的生殖(1課時)第三節(jié) 青春期(2課時)第四節(jié) 計劃生育(1課時)人體的營養(yǎng)(6課時)第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)(2課時)第二節(jié) 消化和吸收(2課時)關注合理營養(yǎng)與食品安全(2課時)人體的呼吸(4課時)呼吸道對空氣的處理(1課時)第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(2課時)第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康(1課時)人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸(6課時)第一節(jié) 流動的組織(2課時)第二節(jié) 流動的管道(1課時)第三節(jié) 輸送血液的泵(2課時)第四節(jié) 輸血與血型(1課時)人體內(nèi)的廢物的排除(2課時)第一節(jié) 尿的形成和排除(1課時)第二節(jié) 人糞尿的處理(1課時)人體生命活動的調(diào)節(jié)(8課時)人體對外界環(huán)境的感知(3課時)第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成(2課時)第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(1課時)第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)(2課時)人類活動對生物圈的影響(4課時)第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例(1課時)探究環(huán)境污染對生物的影響(2課時)第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃(1課時)
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1