【正文】 文環(huán)境23第七章第一節(jié)日本24第二節(jié)東南亞245第三節(jié)印度25第四節(jié)俄羅斯367段考復習378五一放假9第八章第一節(jié)中東210第二節(jié)歐洲西部211第三節(jié)撒哈拉以南的非洲31112第四節(jié)澳大利亞213第九章第一節(jié)美國31314第二節(jié)巴西215第十章極地地區(qū)21516期考復習41617第四篇：七年級下冊地理教學工作計劃七年級下冊地理教學工作計劃一、學情分析：通過七年級上學年的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但有些學生對地理學科的學習重視不夠、學習習慣不好，加之班級紀律較差、學風不濃，學生對地理知識的掌握水平參差不齊。二、教學任務(wù)和目標：完成七年級下冊各章節(jié)的教學，達到以下目標：使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。三、教學重點、難點：重點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征 難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系四、具體措施認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。積極參加教研教改活動，在教務(wù)處的指導下，努力使教育教 1學能力再上新臺階。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。五、教學進度教學內(nèi)容課時安排第六章 第一節(jié) 自然環(huán)境3第二節(jié) 人文環(huán)境2第七章 第一節(jié) 日本2第二節(jié) 東南亞2第三節(jié) 印度2第四節(jié) 俄羅斯3月考復習3五一放假第八章 第一節(jié) 中東2第二節(jié) 歐洲西部2第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲3第四節(jié) 澳大利亞2第九章 第一節(jié) 美國3第二節(jié) 巴西2第十章 極地地區(qū)2期考復習4周次2344556778101111121313141515161617 計劃人：張霞英2011218 2第五篇：七年級下冊地理工作計劃七年級地理下學期教學計劃一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、教學任務(wù)與目標（一）認知目標：了解亞洲自然、人文環(huán)境特點；學習認識大洲的基本方法。學會描述一個國家或地區(qū)的地理位置特點。了解一個地區(qū)對當?shù)鼗蚴澜缬绊戄^大的自然資源；了解某一區(qū)域性國際組織在地區(qū)或世界中的影響。了解在地圖上查找一個國家的領(lǐng)土構(gòu)成的方法和技能；了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟中的地位及對現(xiàn)代經(jīng)濟的影響。了解兩極地區(qū)特殊的自然環(huán)境。（二）能力目標：初步掌握從相關(guān)地圖和資料中提取地理信息的能力，歸納某一國家或地區(qū)自然、人文環(huán)境特點。理解一個國家或地區(qū)自然環(huán)境對人類活動的影響。理解一個地區(qū)人口、資源、環(huán)境不協(xié)調(diào)帶來的問題。（三）情感、價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛我們所居的大洲—亞洲的良好情感。了解某一個國家因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的途徑。意識到在發(fā)展經(jīng)濟的同時要注意資源的合理有效利用及環(huán)境的保護。樹立人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念。三、教材內(nèi)容的具體分析本學期教學內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征．第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。四、學生基本情況分析學生適應(yīng)初中學習后，其認知水平由形象思維向抽象思維發(fā)展，具有一定的抽象思維能力和系統(tǒng)思維能力。通過七年級上學年的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但有些學生對地理學科的學習重視不夠、學習習慣不好，加之有些班級紀律較差、學風不濃，學生對地理知識的掌握水平參差不齊。五、完成教學任務(wù)的主要措施積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。自制地理教具，軟件，做好器材的使用。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。六、教學方式的大體設(shè)想抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。七、滲透德育的總體設(shè)想引導學生根據(jù)所學的地理知識，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點，用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理知識，認識其存在的差異，同時培養(yǎng)學生求實的科學精神，使學生潛移默化的受到辯證唯物主義教育，結(jié)合鄉(xiāng)土實際和特色，教育學生熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)，并為學生形成科學的世界觀奠定基礎(chǔ)。以身作則,培養(yǎng)學生尊重事實,嚴肅認真,按科學規(guī)律辦事的態(tài)度。鼓勵學生從實際出發(fā)，獨立思考，積極參與各種科學活動。