九年級物理備課組總結(jié)精選合集-資料下載頁
2024-10-19 09:56本頁面
【正文】 大，這樣才能保證教學(xué)的統(tǒng)一性。4．課后反思：課后反思是自己對教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的自我評價，當(dāng)然主要是從不足的方面進行總結(jié)，就自己教學(xué)設(shè)計的可操作性和重難點的把握進行說明。教學(xué)中對重點和難點的突破方法在具體的課堂教學(xué)中有沒有新的體會，只有在實際教學(xué)中得到的經(jīng)驗才是值得總結(jié)和學(xué)習(xí)的，我們經(jīng)常就有疑問的問題進行交流，我們組的老師在這方面做的都比較好。5．學(xué)生輔導(dǎo)：我們組織了一次物理知識競賽，選拔物理成績較好的學(xué)生進行輔導(dǎo)。另外每周輔導(dǎo)物理學(xué)科薄弱的目標(biāo)學(xué)生，從知識點和解決問題的方法上進行輔導(dǎo)，效果比較顯著?？傊?，本備課組各位老師都能盡職盡責(zé)地完成自己份內(nèi)的工作，同時相互協(xié)作，共同探討。當(dāng)然，工作之中免不了存在許多問題，相信在領(lǐng)導(dǎo)指正幫助下會有更大進步。第五篇：九年級物理備課組計劃九年級物理備課組計劃辛連紅一、教學(xué)內(nèi)容第一部分：能量：內(nèi)能及內(nèi)能的利用；第二部分：電學(xué)，包括第十五章電流和電路，十六章 電壓 電阻十七章 歐姆定律十八章電功率第十九章 生活用電第二十章 電與磁二、課程目標(biāo)的特點突破學(xué)科本位的思想，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化。加強科學(xué)、技術(shù)、社會的教育，重視人文精神的滲透。三、教材結(jié)構(gòu)特點從學(xué)生興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，電學(xué)知識比較難、但是熱、電的知識不僅更能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學(xué)生實驗感興趣，電學(xué)知識能夠滿足學(xué)生探究的欲望，九年級學(xué)生思維能力增強了，因而電學(xué)放在九年級。書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時注意擴大學(xué)生的知識面，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目，收入一些十分有用或有趣的知識，力求形式生動活潑。四、教學(xué)工作目標(biāo)學(xué)期全年統(tǒng)考優(yōu)秀率達(dá)25%，合格率達(dá)70%以上，低分率控制在10%以內(nèi)，綜合評定力爭全縣前五名。五、教學(xué)進度及安排第13周：第十三章第十四章第7周：單元測試及第十五章第十六章第810周：單元測試第十七章期中考試第1113周：第十八章第1416周：單元測試第十九章第二十章第17周：單元測試第二十一章第1820周： 第二十二章學(xué)期復(fù)習(xí)及期末統(tǒng)考六、主要教學(xué)思路及措施認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實新的課程標(biāo)準(zhǔn)，大力開展探究式教學(xué)改革。大力提倡減負(fù)增效，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理課的興趣，研究提高課堂教學(xué)效率的思路、方法及措施，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索創(chuàng)新。認(rèn)真落實課堂教學(xué)反饋，評價工作，讓知識與技能得到落實，學(xué)生探究、創(chuàng)新能力不斷提高。七、備課組活動安排第2周：認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室、學(xué)校及備課組計劃，集體備課，第十三章單元測試卷。第4周：單元測試總結(jié)，集體備課“內(nèi)能的利用”。第6周：教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)、課標(biāo)教材修訂內(nèi)容學(xué)習(xí)。第8周：單元測試總結(jié)分析，集體備課“電流 電壓電阻”。第12周：期中考試總結(jié)分析。第14周：集體備課“電功率”。第16周：集體討論定卷內(nèi)容電學(xué)復(fù)習(xí)。第18周：集體討論期末復(fù)習(xí)安排。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1