20xx年高三英語備課組工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-10 09:42本頁面
【正文】 主任在負責高二年級教學事務(wù)的同時，高三教學出類拔萃?？傊?，高三年級英語備課組充滿生機和活力，每位成員積極向上，在歷次考試中成績穩(wěn)步上升。在高考中同樣取得可喜成績。當然，一年來也有一些不妥之處，在今年的教學中，我們將吸取經(jīng)驗，取長補短，為振興板中作出更大貢獻。高三英語備課組第五篇：高三英語備課組工作總結(jié)高三英語組工作總結(jié) 回顧這一學期以來的教學工作，也是我們英語學科的一輪復(fù)習：基本功訓練階段（2015年9月—2016年2月底），鞏固所掌握的基本詞匯、基本句型和基本語法。，將基礎(chǔ)語法進一步拓展，將所學的語法形成一個知識網(wǎng)絡(luò)。不再以記住基本條條框框為主，要把面鋪開，在掌握基礎(chǔ)語法的基礎(chǔ)上學會應(yīng)用、學會創(chuàng)造；與此同時，要重點總結(jié)一些相關(guān)句型。針對這一指導思想，我們高三英語組主要做了以下幾點工作：1．加強集體備課；；3精選練習，試卷。1．加強集體備課。一個教研組，要提高教學質(zhì)量，抓好教師的備課非常關(guān)鍵，要備好課，就必須依靠集體的智慧，優(yōu)勢互補、資源共享。以老帶新，團結(jié)協(xié)作，切實提高集體備課的效率。重視復(fù)習課的調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策。尤其是在知識高度發(fā)展的今天，靠個人單打獨拼，難以取勝，這已是被實踐反復(fù)證明了的經(jīng)驗。俗話說：一個籬笆三個樁、一個好漢三個幫。各自為戰(zhàn)、相互保守，最終的結(jié)果只能是固步自封、害人害己、一敗涂地。本學期我們教研組比較重視集體備課，基本堅持每周的集體備課，主要特點有：分工明確、準備充分；備課內(nèi)容全面；，難點突破有措施，教法、學法的探討、習題的篩選及單元過關(guān)試題等一應(yīng)俱全。在集體備課時，老師們互相切磋、互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗，推動了課堂教學研究向縱深發(fā)展，促進了教師專業(yè)成長。同時，加強網(wǎng)絡(luò)教學資源的建設(shè)和教研組教案上傳工作，使網(wǎng)絡(luò)教學資源的積累、優(yōu)化、整合走上了新臺階。本學年我們把集體備課的教案都上傳到我們自己設(shè)定的一個公開郵箱里，并且設(shè)置一個共用密碼，大家都可以共享。大部分上傳教學資源及時，更新速度較快，為教師之間信息交流、共享經(jīng)驗和專題討論提供了平臺，營造了良好的教學氛圍。2．強化課堂教學課堂教學是教師傳授知識、學生接受知識最主要的途徑，因此，教師能否正確把握課堂教學的方法，運用課堂教學的手段和規(guī)律，最大限度地發(fā)揮課堂教學的作用，是提高課堂教學效率的關(guān)鍵。通過示范課、研討課等多種授課形式進行教學。另一方面積極主動加強教師相互聽課，評課，交流，尤其要求新教師多聽課，而且聽完課都進行評課，共同探討存在的問題，解決問題，取長補短，共同提高。進一步規(guī)范了教師的課堂教學，對提高課堂效率起到了積極作用。3．精選練習，考卷每次月考前，我們都要求輪到的教師精心出一份試卷，然后經(jīng)過全組討論，審題，最后定稿，再讓學生考試。考完后，我們都進行集體評卷，分析學生存在的問題和缺漏，及時進行補缺補漏。另外，我們幾個教師分工包干，把歷屆的高考題精選出來，讓學生做，這樣一來既能了解歷年高考動態(tài)，又能比較清楚地進行比較對比。當然在這一學期的工作中也有一些需要完善的地方，比如，在面對不同的、基礎(chǔ)各異的學生，如果能根據(jù)不同情況，選擇不同層次的習題，有針對性的訓練，效果一定會更好。但我們高三英語備課組也一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗，更加努力，讓英語學科在學生的總分中做出更大的貢獻！
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