泥捏器皿教學設計-資料下載頁
2025-10-10 06:58本頁面
【正文】 團結協(xié)作的集體意識。教學重點：捏泥的揉、捏、搓、粘貼組合等基本技法以及共同完成的合作精神。教學難點：刻繪、切挖技巧的巧妙運用。教學準備：CAI教學課件、范作、陶泥、切刀、牙簽等。教學過程：一、摸一摸。教師出示紙盒，學生上臺摸一摸?！澳忝绞裁戳耸裁葱螤畹臇|西？”（條、球、餅等）“這些都是用什么做的？怎樣才能把橡皮泥變成這些形狀呢？”（板書：搓、揉、捏）二、試一試。“那么小朋友們都來捏捏。（出示課題：捏泥）看看你能不能用剛才所說的搓、揉、捏將橡皮泥變成不同的形狀?！睂W生介紹自己的做法。學生相互將橡皮泥基本形組合。學生介紹自己的做法。教師示范用基本形組合蝴蝶?！巴?，這只蝴蝶的小伙伴飛到我們教室里來了，我們快去看看吧！”.三、看一看。蝴蝶引出森林運動會。謎語帶出兩只動物。“你是根據(jù)什么猜出是長頸鹿的？”“它還有什么特點呢？” 課件示范橡皮泥制作長頸鹿?！案鶕?jù)謎語，你能說出烏龜?shù)奶卣鲉?？?教師示范制作烏龜?！澳銈兛?！還有一些小動物聽到這個消息也趕來了。”（課件展示范作圖片）四、做一做。“剛才那么多動物，你最喜歡哪個？”“接下來就請你把你喜歡的動物請到我們的賽場上來吧?。ǔ鍪菊n題：動物）”布置作業(yè)要求。五、評一評。學生根據(jù)作品做得最像、做得最美來進行評選，教師頒獎。第五篇：教案《捏彩泥》《捏彩泥》教學對象：愛心學校全體同學教學目標：在捏彩泥中發(fā)揮想象力，訓練學生動手能力和創(chuàng)新能力。教材及教具：彩泥和紙教學過程：，要求學生捏相同的形狀。
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