在word中插入文件圖片教案-資料下載頁(yè)
2025-10-10 06:14本頁(yè)面
【正文】 小吃、家鄉(xiāng)的人、50年后的家鄉(xiāng)??要求：以“童眼看家鄉(xiāng)”為主題，選擇一個(gè)子題目（也可以自定其他題目），制作圖文并茂的word文檔。所需文字可以參考老師提供的素材庫(kù)中文字材料所需圖片既可以從老師提供的素材庫(kù)中選取，也可以是利用畫(huà)圖工具制作的插圖填寫(xiě)《“童眼看家鄉(xiāng)”電子文檔制作過(guò)程自評(píng)表》第五篇：在Word文檔中插入圖片教案在Word文檔中插入圖片教案教學(xué)過(guò)程：第一環(huán)節(jié)：情景激趣，引出主題首先，展示菏澤圖片，我們的菏澤美不美？你們想不想讓外面更多的人了解我們美麗的家鄉(xiāng)？那么，今天就用我們所學(xué)的Word軟件為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一份宣傳單，讓更多的人來(lái)我們的家鄉(xiāng)旅游，帶動(dòng)我們家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展！打開(kāi)兩個(gè)文檔：看，這是老師為菏澤設(shè)計(jì)的兩份宣傳單，你們覺(jué)得哪種宣傳效果更加形象生動(dòng)，更能起到很好的宣傳效果？提出任務(wù)：，如何在Word中插入圖片？提示：插入圖片要使用插入菜單，同學(xué)們先自已動(dòng)手實(shí)踐，看看誰(shuí)最先找到插入圖片的方法，(這樣意在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣）。在動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生的水平不一，有些同學(xué)不僅很快就找到了插入剪貼畫(huà)的方法，還找到了插入其他圖片的方法。但是，也有少數(shù)學(xué)生不能完全掌握，這時(shí)，我請(qǐng)已學(xué)會(huì)的學(xué)生擔(dān)任小老師，指導(dǎo)其他同學(xué)，并鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái)為大家演示插入其他圖片的方法，給學(xué)生提供一個(gè)展示才能的機(jī)會(huì)。然后，利用事先做好的課件，演示操作步驟，歸納操作方法。這樣做，既突出了本節(jié)課的重點(diǎn)，又強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握。同學(xué)們都很聰明，都能把圖片插入到文檔中，那么如何使我們的這些作品更加完美呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下，(此處留一兩分鐘的時(shí)間）對(duì)于學(xué)生們提出的建議，我歸納成3個(gè)有待解決的問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：如何改變圖片的大小？問(wèn)題2：如何移動(dòng)圖片的位置？問(wèn)題3：如何調(diào)整圖片和文字之間的位置關(guān)系？ 我們先來(lái)一個(gè)一個(gè)地解決： 首先調(diào)整圖片大小師：同學(xué)們請(qǐng)看，你插入圖片后，和老師剛才文檔的效果有什么區(qū)別嗎？ 生：有區(qū)別，插入的圖片太大了，應(yīng)該小一些。選中圖片，出現(xiàn)控制點(diǎn)后，把鼠標(biāo)移到控制點(diǎn)上，指針變?yōu)殡p箭頭形狀，點(diǎn)擊拖拽，就可以調(diào)整大小了。移動(dòng)圖片位置，還有什么問(wèn)題嗎？生1：插入的圖片位置不合適，還不能移動(dòng)。還有的同學(xué)說(shuō)，圖片和這個(gè)自然段的文字內(nèi)容不符合，應(yīng)該插入到下一段。還請(qǐng)大家看一下，她把圖片插入到文字的中央。老師建議你往右或者往左挪一下，放在兩側(cè)更為美觀(guān)些。這就需要移動(dòng)圖片的位置。設(shè)置環(huán)繞方式：有的同學(xué)說(shuō)，插入的圖片后把有的字?jǐn)D到一邊去了。像這個(gè)問(wèn)題，有一個(gè)按鈕可以幫我們解決這個(gè)問(wèn)題。選擇圖片，出現(xiàn)圖片工具欄，鼠標(biāo)指針移動(dòng)到文字環(huán)繞上。它會(huì)幫你解決這些問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)囍x一下，哪一種文字環(huán)繞方式合適？發(fā)現(xiàn)什么了嗎？生3：我把環(huán)繞方式設(shè)為浮于文字上方后，圖片就把文字蓋住了。師：不合適 生4：我把環(huán)繞方式設(shè)為襯于文字下方后，文字就把圖片蓋住了。師：也不合適生5：老師，我用的四周型環(huán)繞，文字就環(huán)繞在圖片的四周，互不影響（切換）這種環(huán)繞方式不錯(cuò)，可以這樣做。但我發(fā)現(xiàn)你的另外一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們看出來(lái)了吧？有學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：圖片和這個(gè)自然段的文字內(nèi)容不符合，應(yīng)該插入到下一段。還請(qǐng)大家看一下，她把圖片插入到文字的中央。老師建議你往右或者往左挪一下，放在兩側(cè)更為美觀(guān)些。好，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)練習(xí)，完善你的作品，做好后請(qǐng)關(guān)閉保存。小結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)今天我們主要學(xué)習(xí)了在word中插入圖片，剛才講過(guò)哪些主要操作？ 生：學(xué)習(xí)了在word中插入文件圖片的方法 生：調(diào)整圖片大小 生：移動(dòng)圖片位置 生：設(shè)置環(huán)繞方式教師讓學(xué)生總結(jié)，及時(shí)肯定，出示課件 第四環(huán)節(jié)：實(shí)踐運(yùn)用，提高發(fā)展在學(xué)生掌握新知后，設(shè)計(jì)一個(gè)以小組為單位來(lái)為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一份宣傳畫(huà)的比賽，（打開(kāi)素材，在最后一個(gè)盤(pán)）宣讀比賽規(guī)則后，讓學(xué)生合作美化宣傳單，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)給學(xué)生留下自由發(fā)揮的空間，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)造，充分發(fā)揮自已的靈感和特長(zhǎng)；采用小組合作的形式，是為了讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量；采用比賽的方式，目的是再次激起學(xué)生的興奮點(diǎn)，在不知不覺(jué)中使知識(shí)得到鞏固。第五環(huán)節(jié)：展示評(píng)價(jià)，歸納總結(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)里，將小組比賽中的優(yōu)秀作品，通過(guò)大屏幕放映，讓學(xué)生欣賞，讓他們?cè)谛蕾p中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。板書(shū)設(shè)計(jì)在Word文檔中插入圖片主題任務(wù)——為勝利小學(xué)制作宣傳單一、插入圖片的各種方法在菜單欄下選擇“插入”——“圖片”——“來(lái)自文件”——選擇圖片——確定二、圖片的調(diào)整和編輯的技巧“插入圖片”（來(lái)自文件）雙擊圖片，在彈出的“設(shè)置圖片格式”對(duì)話(huà)框進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和編輯。
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1