青島版三年級數(shù)學(xué)第一單元試卷分析-資料下載頁
2025-10-10 03:04本頁面
【正文】 題的能力。經(jīng)常舉行口算、計算、等單項競賽，以提高學(xué)生的計算能力。注重培養(yǎng)學(xué)生做事認真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。第五篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元試卷分析三年級數(shù)學(xué)上冊《時分秒》試卷分析一、試題整體情況：本次考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本單元的重點、難點、關(guān)鍵點。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。本次試卷不僅考查了學(xué)生對基本知識的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對數(shù)學(xué)思想進行了滲透。二、學(xué)生測試情況分析：本次試卷共分為兩大部分，第一部分是基礎(chǔ)知識，主要包括以下幾種類型的題：填空題，出錯率較高的是第5題，第4題主要考察學(xué)生對日常生活中時間的估計，能不能將學(xué)過的知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中來。這道題出得很好，但是學(xué)生在做題期間沒有認真思考，所以錯誤率比較高。第5題學(xué)生對時間的計算不是很正確，方法掌握得不好。連一連，主要考察學(xué)生對時鐘的認識是不是掌握，能不能將知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中來。這道題出得很好，學(xué)生錯的也不多。判斷是非，主要考察學(xué)生對時鐘的認識是不是掌握，會不會教師時間，能不能將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中來。計算，這部分學(xué)生掌握得很好，出現(xiàn)錯誤主要是因為學(xué)生的馬虎不認真不細心引起的。第二部分是解決問題，主要是如何計算時間和運用所學(xué)有關(guān)時間的知識解決生活中的實際問題，這種題型平時練習(xí)較多，大多數(shù)同學(xué)都做對了，個別同學(xué)馬虎出錯，老師對個別學(xué)生輔導(dǎo)不夠。解決問題，6題錯誤較少，第4題，同學(xué)出錯比較多。主要原因是學(xué)生不理解題意，所以出錯較多。三、今后的改進措施：從失敗中找教訓(xùn)，在教訓(xùn)中求發(fā)展，綜觀我們這次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：在教學(xué)時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。注重實際應(yīng)用，在解決實際問題中感受數(shù)學(xué)的價值，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識、解決問題的能力。經(jīng)常舉行口算、計算等單項競賽，以提高學(xué)生的計算能力。注重培養(yǎng)學(xué)生做事認真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。2013年11月
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