中班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識橢圓形(形)★-資料下載頁
2024-10-18 04:26本頁面
【正文】 ，重點引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。(1)橢圓形兩頭比圓形長。(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。，幼兒探索操作：(1)引導(dǎo)按照顏色進(jìn)行分類。(2)引導(dǎo)幼兒按照大小進(jìn)行排序。(3)以游戲的形式幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識橢圓形。，老師巡視指導(dǎo)并重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒動手操作。老師對本次活動的操作情況進(jìn)行評價。第五篇：認(rèn)識橢圓形教案中班數(shù)學(xué)——認(rèn)識橢圓執(zhí)教周愛娣 活動目標(biāo)：，感知橢圓形的基本特征?；顒訙?zhǔn)備：；幼兒操作卡片等。、三角形、長方形、圓形、梯形的經(jīng)驗。活動過程：一、以電腦課件的方式，引出課題。邊出示課件邊講述故事：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€神奇、好玩的地方，你們猜一猜這是什么地方啊？（邊出示課件中的圖片）今天我們要去的這個地方是一座神奇的城堡，這座城堡里住著許多許多可愛的圖形寶寶，所以這座城堡有一個好聽的名字，叫做圖形王國。圖形王國里的圖形寶寶可多可多了，有我們小朋友已經(jīng)認(rèn)識的正方形寶寶、長方形寶寶、三角形寶寶、圓形寶寶，還有很多我們小朋友叫不上名字的寶寶。今天有幾個圖形寶寶來到了城堡中的一片草地上來聚會，你們猜一猜都有哪些圖形寶寶來參加聚會了？那我們一起來看一看都有誰來了。（邊演示課件邊提出問題）這是誰呀？這是誰呢？這又是誰呢？圓形寶寶說：“今天我要給大家介紹一位新朋友，它是我的好朋友，和我長的有一點像，但是又不大一樣，你們想不想知道它是誰呀？那我們快把它請出來吧?。ǔ鍪緳E圓形）它就是橢圓形寶寶。二、找找生活中的橢圓。三、認(rèn)識橢圓形的特征。，直觀感受橢圓形的特征。師：（出示一樣高的橢圓形和圓形）老師這里有一個圓形寶寶和一個橢圓形寶寶。剛才圓形寶寶說了，它這個好朋友和它長的有一點兒像，可又不太一樣？現(xiàn)在我們就來看看他們哪不一樣？師：我們先把這兩個圖形寶寶重疊，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：你們找的很對，橢圓形比圓形要長、要扁。，橢圓形不容易滾動。（汽車）教師小結(jié)：橢圓形寶寶與圓形寶寶有兩點不同，橢圓形寶寶比圓形寶寶要長一些、扁一些。它不容易滾動。師：光滑，不像三角形正方形和長方形一樣有角。四、集體練習(xí)操作。五、幼兒單獨練習(xí)，給橢圓形涂上顏色。展示講評。
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