【正文】 配第一章 緒論【目的要求】1．掌握三級預防、五層次預防和中醫(yī)三級預防的基本內容；學習預防醫(yī)學的目的。2．熟悉現(xiàn)代醫(yī)學模式及醫(yī)學模式演變的意義；預防醫(yī)學的基本觀點。3．了解預防醫(yī)學的定義、內容、特點和方法；預防醫(yī)學與公共衛(wèi)生的區(qū)別與聯(lián)系；我國的衛(wèi)生工作方針及預防策略?！窘虒W內容】1．預防醫(yī)學的相關概念（定義、研究內容、特點、研究方法）。2．公共衛(wèi)生的相關概念（定義、基本特點、公共衛(wèi)生體系、功能、與預防醫(yī)學的區(qū)別與聯(lián)系）。3．預防醫(yī)學的發(fā)展簡史。4．醫(yī)學模式的演變及其意義。5．我國的衛(wèi)生工作方針及預防策略（三級預防、五層次預防及中醫(yī)預防思想）。6．學習預防醫(yī)學的目的?！窘虒W方法】課堂講授，啟發(fā)式教學法，多媒體教學法，PBL教學法?！窘虒W時數(shù)】 2學時第二章 自然環(huán)境與健康【目的要求】1．掌握環(huán)境的概念和構成要素；環(huán)境污染的概念、種類和來源；環(huán)境污染對健康的影響。2．熟悉生態(tài)平衡和食物鏈的概念；環(huán)境污染物的轉歸；環(huán)境污染對健康影響的基本特征。3．了解人類與環(huán)境的辯證關系；環(huán)境介質對健康的影響。【教學內容】1．環(huán)境、生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、食物鏈的概念。2．環(huán)境的構成要素。3．人類與環(huán)境的辯證關系。4．環(huán)境污染的概念、種類、來源、環(huán)境污染物的轉歸。5．環(huán)境污染對人群健康的影響及基本特征。6．空氣、水、土壤、輻射、機械力與健康的相關概念及關系。7．生物地球化學性疾病的概念與防治措施（碘缺乏病和地方性氟中毒）?！窘虒W方法】課堂講授，啟發(fā)式教學法，多媒體教學法，PBL教學法?！窘虒W時數(shù)】2學時，其中實踐1學時。第三章 社會因素與健康【目的要求】1．掌握社會、心理、行為因素的概念，三者影響健康的特點；心身疾病的概念、特點和心身疾病防制的基本內容。2．熟悉社會、心理、行為因素對健康的雙重影響作用，尤其是三者不利因素對健康的危害作用，心身疾病的發(fā)病趨勢及常見的心身疾病。3．了解心身疾病的危險因素。【教學內容】1．社會因素與健康：、社會制度、人口、社會文化、社會支持、生活和工作環(huán)境、家庭因素的概念；。2．心理因素與健康：（氣質、性格）； ； ；3．行為生活方式與健康： ；“消極被動”的生活方式；（吸煙、酗酒、不良飲食習慣、不良性行為、網(wǎng)絡成癮綜合征）4．心身疾病的防制原則：； ?！窘虒W方法】課堂講授，啟發(fā)式教學法，多媒體教學法，PBL教學法?！窘虒W時數(shù)】2學時第四章 職業(yè)因素與健康【目的要求】1．掌握職業(yè)性有害因素的概念和職業(yè)性損害的概念；2．熟悉職業(yè)有害因素的來源及其致病條件；熟悉常見職業(yè)病及危害。3．了解影響職業(yè)性病損嚴重程度的因素；職業(yè)病的特點、診斷和處理；職業(yè)病的政策法規(guī)及預防 【教學內容】1．職業(yè)有害因素與職業(yè)性損害的相關概念。2．常見職業(yè)病危害（鉛及其化合物中毒、一氧化碳中毒、苯中毒、矽肺）； 3．職業(yè)病分類、特點與診斷；4．職業(yè)病的政策法規(guī)及其三級預防； 5．基本職業(yè)衛(wèi)生服務；6．職業(yè)性有害因素的控制策略 【教學方法】課堂講授，討論式教學法，多媒體教學法，PBL教學法?！窘虒W時數(shù)】2學時第五章 食物與健康【目的要求】1．掌握營養(yǎng)的相關概念；合理營養(yǎng)及平衡膳食的概念及基本要求；食物中毒的概念、特征與分類；食品安全概念與影響食品安全的主要因素。2．熟悉特殊人群營養(yǎng)、中國居民膳食指南和中國居民平衡膳食寶塔、食物中毒及其預防的主要內容；食品安全及其種類；安全購置食品的注意事項。3．了解食物與營養(yǎng)相關疾病的關系；影響食品安全的主要因素。食物中毒的調查處理；食品安全事件；食品安全標準；食品添加劑的安全性與使用原則?！窘虒W內容】1．食物營養(yǎng)成分及能量：蛋白質；脂類；碳水化合物；維生素；無機鹽、膳食纖維、能量、植物化學物。2．合理營養(yǎng)：；； ；； ；3．特殊人群營養(yǎng)：孕婦、乳母、嬰幼兒及青少年、老年人等。4．營養(yǎng)性疾病： ；；； ； ； 5．食物中毒及其預防：、特征和分類 6．食品及食品安全?！窘虒W方法】課堂講授，討論式教學法，多媒體教學法，PBL教學法。【教學時數(shù)】8學時，其中實踐1學時。第六章 描述性研究【目的要求】1．掌握疾病分布的形式；描述疾病流行強度的指標；現(xiàn)況調查、普查、抽樣調查、生態(tài)學研究的概念與基本內容。2．熟悉產生偏倚的原因、常見的偏倚及質量控制方法。3．了解疾病三間分布的描述方法；各種描述性研究類型的目的、特點、種類和優(yōu)缺點?！窘虒W內容】1．流行病學概述：； ；； 。 ：、病例報告和病例分析； ； ； ；、整理與分析?！窘虒W方法】課堂講授，討論式教學法，多媒體教學法，PBL教學法?！窘虒W時數(shù)】2學時第七章 分析流行病學方法【目的要求】1．掌握病例對照研究的概念和用途；比值比及相對危險度的含義和計算方法；隊列研究的概念和用途。2．熟悉病例對照研究和隊列研究的研究思路和各自的優(yōu)缺點。3．了解病例對照研究和隊列研究樣本量的計算和資料的分析方法?！窘虒W內容】 1．病例對照研究、特點、優(yōu)缺點與用途； ； ；、整理分析； ； 2．隊列研究：、特點、優(yōu)缺點與用途； ； ；、整理分析； ； ?！窘虒W方法】課堂講授，討論式教學法，多媒體教學法，PBL教學法?！窘虒W時數(shù)】4學時，其中實踐1學時。第八章 實驗流行病學研究【目的要求】1．掌握流行病學實驗的概念，主要類型和優(yōu)缺點；臨床試驗的設計原則。2．熟悉流行病學實驗的基本特點；臨床試驗的設計基本步驟。3．了解臨床試驗的結果評價。【教學內容】1．實驗流行病學的概念、特征與用途； 2．實驗流行病學的主要類型； 3．實驗流行病學的優(yōu)缺點；4．實驗流行病學與隊列研究的異同；5．臨床試驗的設計原則6．臨床試驗設計的基本步驟； 7．臨床試驗常見的偏倚及控制； 8．臨床試驗資料收集、整理與分析； 9．進行人體實驗時應遵循的倫理原則?！窘虒W方法】課堂講授，討論式教學法，多媒體教學法，PBL教學法?！窘虒W時數(shù)】2學時，其中實踐1學時。第九章 傳染病防制【目的要求】1．掌握傳染病發(fā)生與傳播的基本條件、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)、影響傳染病流行過程的因素及感染譜、感染類型的相關概念；疫源地的概念及消滅的條件；預防和控制傳染病的措施。2．熟悉傳染病的控制與消滅的相關概念；中醫(yī)藥在傳染病疾病防制中的作用。3．了解預防傳染病的策略；結核病及甲、乙型病毒性肝炎的預防和控制措施；新發(fā)和再發(fā)感染病的防制?！窘虒W內容】1．傳染病發(fā)生和傳播的基本條件：病原體、宿主、傳染過程等。2．傳染病流行的三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。3．影響傳染病流行過程的因素。4．傳染病的預防措施。 【教學方法】課堂講授，啟發(fā)式教學法，多媒體教學法，PBL教學法?！窘虒W時數(shù)】2學時，其中自主學習1學時。第十章 慢性非傳染性疾病的防制【目的要求】1．掌握慢性病的概念及慢性病防制策略。2．熟悉心腦血管病、惡性腫瘤和糖尿病的危險因素及防制措施。3．了解慢性病的現(xiàn)況。【教學內容】。； ； ；?！窘虒W方法】課堂講授，啟發(fā)式教學法，多媒體教學法，PBL教學法?！窘虒W時數(shù)】2學時，其中自主學習1學時。第十一章 傷害防制 【目的要求】1．掌握傷害的概念，傷害的預防策略和措施。2．熟悉傷害的特征、分類及病因，傷害的測量指標、研究方法。3．了解各種影響傷害發(fā)生的因素，常見傷害防制?！窘虒W內容】1．傷害的概念和分類。2．傷害的危害及流行特征。3．傷害的原因及研究方法。4．傷害的預防策略。5．傷害的三級預防和綜合干預。6．常見傷害的防制：道路交通傷害、自殺、溺水和跌倒?！窘虒W方法】課堂講授，啟發(fā)式教學法，多媒體教學法，PBL教學法?！窘虒W時數(shù)】1學時第十二章 醫(yī)源性疾病的防制【目的要求】1．掌握醫(yī)源性疾病的概念；醫(yī)院內感染、藥源性疾病的類型及防制。2．熟悉醫(yī)源性疾病的病因，醫(yī)院內感染的形成與傳播條件。3．了解藥物不良反應的主要影響因素?！窘虒W內容】1．醫(yī)院內感染概述。2．醫(yī)院內感染的形成與傳播。3．醫(yī)院內感染的診斷指標。4．醫(yī)院內感染的防制措施。5．藥物不良反應的相關概念。6．藥物不良反應的常見類型。7．影響藥物不良反應的主要因素。8．藥源性疾病的預防?！窘虒W方法】課堂講授，啟發(fā)式教學法，多媒體教學法，PBL教學法。【教學時數(shù)】2學時，其中自主學習1學時。第十三章 突發(fā)公共衛(wèi)生事件【目的要求】1．掌握突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念、特征、分類，突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防策略和措施。2．熟悉臨床醫(yī)生在應對公共衛(wèi)生事件過程中的作用。3．了解近年主要突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其危害?！窘虒W內容】1．突發(fā)公共衛(wèi)生事件概述。2．突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防控制方針和原則。3．突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宏觀預防與控制措施。4．突發(fā)公共衛(wèi)生事件的三級預防 【教學方法】課堂講授，啟發(fā)式教學法，多媒體教學法，PBL教學法?！窘虒W時數(shù)】2學時,其中自主學習1學時。第十四章 社區(qū)衛(wèi)生服務【目的要求】1．掌握社區(qū)衛(wèi)生服務的概念和特點，社區(qū)干預研究的概念及分類。2．熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務的基本內容，社區(qū)干預研究的設計、實施及適用范圍。3．了解中醫(yī)藥在社區(qū)衛(wèi)生服務及社區(qū)干預中的作用?！窘虒W內容】1．社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務的概念。2．社區(qū)衛(wèi)生服務的特點。3．社區(qū)衛(wèi)生服務的基本內容。4．中醫(yī)藥在社區(qū)衛(wèi)生服務中的意義和作用。5．社區(qū)干預研究的概念與分類。6．社區(qū)干預試驗的設計與實施。7．社區(qū)干預研究的適用范圍。8．中醫(yī)藥在社區(qū)干預中的應用?！窘虒W方法】課堂講授，多媒體教學法?！窘虒W時數(shù)】1學時第十五章 健康教育與健康促進【目的要求】。；健康教育、健康促進的定義；疾病的含義；健康教育與健康促進的關系。；健康教育的目的、原則、內容與方法；健康促進的領域與基本策略。【教學內容】1． 健康教育概述。2． 健康的相關概念及其影響因素。3． 亞健康調制原則、診斷和干預。4． 健康促進的活動領域與策略。5． 健康教育與健康促進的關系。【教學方法】課堂講授，多媒體教學法?！窘虒W時數(shù)】1學時第十六章 臨床預防服務與健康管理【目的要求】；健康管理的基本內容。；健康管理的基本步驟。；健康管理的基本策略；中醫(yī)健康管理技術規(guī)范。【教學內容】。、基本策略?！窘虒W方法】課堂講授，多媒體教學法。【教學時數(shù)】1學時時 間 安 排教學內容第一章 緒論第二章 自然環(huán)境與健康 第三章 社會因素與健康 第四章 職業(yè)因素與健康 第五章 食物與健康 第六章 描述性研究第七章 分析流行病學方法 第八章 實驗流行病學研究 第九章 傳染病的防制第十章 慢性非傳染性疾病的防制 第十一章 傷害防制第十二章 醫(yī)源性疾病的防制理論 2 1 2 2 7 2 3 1 1 1 1 1實踐/訓 1 1自主學習總學時 1 1 12 2 2 8 2 4 2 2 2 1 2 2 1 1 1 36 第十三章 突發(fā)公共衛(wèi)生事件 1 第十四章 社區(qū)衛(wèi)生服務 1 第十五章 健康教育與健康促進 1 第十六章 臨床預防服務與健康管理 1 共 計 28三、教材及參考資料1.《預防醫(yī)學》（普通高等教育中醫(yī)藥類“十二五”規(guī)劃教材、全國普通高等教育中醫(yī)藥類精編教材）（第2版）主編：申杰 上?？茖W技術出版社2.《預防醫(yī)學》（“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材）（第6版）主編：傅華 人民衛(wèi)生出版社