【正文】 提高，所以在這里我們?nèi)齻€競爭中也很快樂。張麗雪老師教著三班的語文課，她總能發(fā)現(xiàn)一些我作為班主任看到不到的問題，學(xué)生也有一些心里話愿意和張老師交流，張老師也及時把學(xué)生的思想動態(tài)反饋給我，讓我加強了對學(xué)生的了解。王老師我們是鄰居，他站在后門看我們班級存在的問題，看的也非常清楚。另外我們?nèi)齻€人的興奮點也不一樣，我喜歡早上早起，王老師喜歡中午不睡，張老師不定時的在學(xué)生休息時抽查一下，我們幾乎實現(xiàn)了對學(xué)生學(xué)習(xí)時間的全天候監(jiān)控?？梢韵嗷パa充，真的很懷念三位在一起并肩作戰(zhàn)的日子！良好的集體氛圍會促使人成功，但是個人的努力也是不可缺少的，關(guān)于帶班我也有一些個人的思考，尤其是高考前最后一個階段，用心做好每一件事兒這樣才能在高考的時候集中爆發(fā)，下面我說一點個人的思考，當(dāng)然僅僅是個人思考，僅供參考！首先，目中有人。學(xué)生是一個個鮮活的個體，都是有思想想得到管理者認(rèn)可并且取得成功的人，所以一定要尊重學(xué)生個性，在后期一定要因人而異訂定出具體的談話內(nèi)容、教育策略。比如說高考前半個月學(xué)生作息需要調(diào)整，有三個同學(xué)遲到，其中一個叫某某某，一個叫莫某某以及另外一個男生，遲到了，按班級規(guī)矩，我看著圍著高三教學(xué)樓和實驗樓跑十圈，我看了兩圈后，去了趟辦公室，再下來時一個同學(xué)說已經(jīng)九圈了，剩一圈，然后兩個同學(xué)一起下了，只有黃黃同學(xué)還在跑，我數(shù)著又跑了五圈，當(dāng)時我就覺得不對，另外兩個同學(xué)肯定偷懶了，而黃同學(xué)這個同學(xué)很多領(lǐng)導(dǎo)老師都知道，倔，不服管教，不是老師能駕馭了的那類學(xué)生，我就在他跑結(jié)束問：他們是不是沒跑夠，一開始他還支支吾吾不愿說，高中男孩子都不愿意告狀，后來說可能吧，我說肯定沒跑完，你為什么不和他們一起下呢？他說：錯了就是錯了，遲到了就該受罰，我不會偷懶！我一聽，不錯，就說，有時候我不喜歡你做事的風(fēng)格，但是這一點我喜歡，錯就是錯，敢于承擔(dān)，不弄虛作假，這性格和學(xué)習(xí)方式保持下去，高考能成功！看他滿頭大汗也沒有埋怨的就進班了。之后我就找到姚同學(xué)，他是班級最小的孩子，才16歲，先猛夸一陣，這段很努力，成績進步很大，但是我知道這孩子不是很有主見的人，易受人影響，就問，是不是有人讓你一起騙老師，我知道你們這個年齡朋友說話不好意思拒絕，在朋友面前講義氣可以，但是也得有規(guī)矩，老師理解你，但是你騙老師不太好吧？他不好意思的低下了頭，我說這怎么辦，他說我補回來，我說行，本意想讓他把剩下的跑完，沒想到他為了感謝老師的理解，又跑了十圈，前面的作為說謊話的懲罰。另外一個，不處理了，把他都剝離成這個樣子了，男孩子好面子，不批評也一定知道錯誤了，留點面子有個好心情才能對考試有好處，結(jié)果這三個孩子一個211兩個好二本。所以在后期做工作的時候無論表揚還是批評一定要以人為本，給出來的永遠(yuǎn)是正能量！其次，強烈的求勝欲望影響學(xué)生。每個人都渴望成功，高三上期期末考試，我們班考了史無前例的差，年級前20就剩王辛一個同學(xué)，全班同學(xué)深受刺激，我利用這個機會開了一個班會，用了三節(jié)晚自習(xí)，每一個同學(xué)上臺發(fā)言，每一位同學(xué)都說出來內(nèi)心的對班級的忠告，進而討論了班級存在的問題：比如說懶散，行動緩慢，談戀愛，不認(rèn)真寫作業(yè)，態(tài)度不端正，等等問題，有位女同學(xué)說我們這個狀態(tài)怎么對的起含辛茹苦的父母，我們的父母可能有的這輩子還沒離開過鶴壁，你們不想帶他們出去旅游嗎？接著開學(xué)后第一天我們早來一晌看了《風(fēng)雨哈佛路》，同學(xué)們對成績，對名次又充滿了渴望，在下學(xué)期成績逐漸回升，成績不斷進步！再次，調(diào)整士氣，高考前士氣最重要，認(rèn)真領(lǐng)好誓詞，或者班主任親自領(lǐng)，或者讓班級學(xué)習(xí)好，有正氣的學(xué)生領(lǐng)。學(xué)生就需要鼓動，讓他們特別有信心想?yún)⒓痈呖迹覅⒓泳湍艹晒?，整體鼓動士氣時也需要挨個談話，找出他的優(yōu)點，或者用他三年來最好的一次成績激勵他，讓他覺得自己就是行，我一定可以成功，在后期盡量不批評，說實話，到最后基本定型，好心情比什么都重要。（）。第四，抓好常規(guī)工作不放松，比如遲到，比如作業(yè)，這些不能因為該考試了，就放松要求，只有常規(guī)工作做扎實了，才能讓他們覺得高考沒什么兩樣就和一次段考差不多，這樣能以輕松心態(tài)應(yīng)對。第五，考前氛圍營造好，做細(xì)考前指導(dǎo)，比如考試月到來，石校長、辛校長多次強調(diào)，認(rèn)真對待，規(guī)范答題，這要做到學(xué)生心理，我寫了考試月大鵬溫馨提醒，告三班全體同胞書，溫馨提示，嚴(yán)厲鞭策，嚴(yán)中帶愛的指導(dǎo)學(xué)生度過最后一段。第六，考前一星期，每天黑板上布置適合學(xué)生心理學(xué)習(xí)狀態(tài)的，比如“靜能生慧”“凝神靜氣，必成大器”，“行百里半九十”高考兩天我用的就是“凝神靜氣，必成大器?！苯o他以成功的心理暗示。第七，運用好真題，這個特別重要。任何模擬題都比不上歷年高考題的接近高考，考前一個月我讓學(xué)生把近三年高考題做了三遍，舍棄了不少質(zhì)量不高的試卷，以歷史為例講評的時候很多后期考試題答案發(fā)給他們后我就不在講評，重點講評高考題。這個真題，可以現(xiàn)在就定，第一遍不要讓學(xué)生在卷子上寫內(nèi)容，可以寫本上，等到高考前拿出來重新做，到考前這類資料都已經(jīng)沒有了，所以定要趁早，我就是年前就給班級每個學(xué)生強制定了一份近三年高考題。（定海南卷，大綱卷，新課標(biāo)卷，這都是國家命題中心出的題，專家特長就這幾個，而命題人有延續(xù)性，把它做好了，就把握住規(guī)律了）第八，認(rèn)真寫好考前一封信，根據(jù)學(xué)生特點，性格，愛好，做好分析，但是內(nèi)容一定要落腳到他行，一定考上一個比平常更好的學(xué)校。第九，高考兩天里，不能放任自流，上課、自習(xí)按年級要求，一切照常，但是每場開始前要喊口號，語文我定的是“馬到成功，旗開得勝”數(shù)學(xué)比較難，喊的是“搞定數(shù)學(xué)，我必成功”文綜我喊的是“文綜文綜，助我成功”，英語是喬老師親自領(lǐng)的“我能行，我必成功，三班必勝”，喊后學(xué)生還是很有信心的，最起碼正常發(fā)揮。第十，考試兩天要有禮物，年級指導(dǎo)我們每一個班主任都準(zhǔn)備小禮物，一定要準(zhǔn)備出自己的心意，感動學(xué)生，禮物輕重?zé)o所謂，但一定要讓學(xué)生感到班主任用心了。最后我不得不提的是，在三班遭遇到最嚴(yán)重考驗時學(xué)校很多領(lǐng)導(dǎo)老師尤其是辦公室的同事給了我鼓勵支持，石校長，聶校長，他們看望學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在醫(yī)院學(xué)習(xí)，總務(wù)處張主任，樊主任，蘇妤老師，會計室兩位老師，還有生活部高主任張主任都給了班級很大幫助，尤其是辛校長，不顧個人安危兩個星期去一趟醫(yī)院，給學(xué)生鼓勁，講學(xué)習(xí)方法，和家長耐心談話，入班安撫沒住院的學(xué)生，可以說操碎了心，最終感動了家長感動了學(xué)生，讓這個事情始終處在可控的范圍內(nèi)。所以，三班最后成績的取得背后凝聚著很多領(lǐng)導(dǎo)和老師的心血，在這里，我對你們表達(dá)最誠摯的謝意！謝謝你們！沒有你們的幫助，三班不可能最終考出這樣的成績的,謝謝你們！