語(yǔ)文a版五年級(jí)下冊(cè)第八單元的測(cè)試卷及答案-資料下載頁(yè)
2024-10-18 00:37本頁(yè)面
【正文】 句子)。(用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這個(gè)句子)。(改成雙重否定句),將句子補(bǔ)充完整。(不與書中的句子重復(fù))總而言之,五、讀書和交流。讀懂和聽(tīng)懂言外之意是十分重要的。請(qǐng)根據(jù)材料,按要求答題。(6分)期末考試臨近,大家都在做最后的沖刺。校長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō):據(jù)反映大多數(shù)同學(xué)每晚都會(huì)伏案讀書做練習(xí)直到深夜,這種精神是可貴的。但也有老師反映相當(dāng)一部分同學(xué)課堂上精神不振,昏昏欲睡,使課堂學(xué)習(xí)效率大打折扣。六、課文直通車。(13分)“三到”包括 , , ,“三有”分別是 , ,。不要讀死書,要多積累、多思考、多探索,正如朱熹所說(shuō)“ ”。(8分)2.“開(kāi)始我看得津津有味,天長(zhǎng)日久,就感到不過(guò)癮了”,“不過(guò)癮”說(shuō)明了()。(2分)A.“我”的求知欲得不到滿足B.“我”從此不喜歡閱讀小畫片了《憶讀書》的話為下面詩(shī)句或名言做批注。(3分)(1)讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。批注:(2)讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友。批注:(3)一月不讀書,耳目失精爽。批注:七、閱讀理解。(23分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。有志則斷不甘為下流。有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無(wú)識(shí)者也。有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。(4分)士人:有恒:下流:無(wú)盡:。(2分)有恒者則斷無(wú)不成之事。,讀書一要有志氣(志向)。二要。三要 ,這三方面是缺一不可的。(2分),請(qǐng)寫出一兩點(diǎn)來(lái)。(3分)(二)課外閱讀。(12分)富蘭克林的讀書法①19世紀(jì)的美國(guó)大科學(xué)家富蘭克林說(shuō):“讀書是我唯一的娛樂(lè)。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣(l252。232。 li232。)的游戲。而對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！彼沁@么說(shuō)的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒(méi)上過(guò)多少學(xué),12歲便進(jìn)了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是:②一借。由于家境(j236。n j236。ng)貧寒,當(dāng)印刷工的報(bào)酬也很低,他便從自己認(rèn)識(shí)的幾個(gè)書店的學(xué)徒和一些藏(c225。ng z224。ng)書多的人那里借書讀。借來(lái)之后,他趕快回到家,點(diǎn)起一盞小油燈來(lái)讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來(lái)繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準(zhǔn)時(shí)把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。③二摘。富蘭克林除借書讀之外,對(duì)特別好的書,他也去買。買下的書,他在讀的時(shí)候,總是勾勾畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn),把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來(lái)。他讀過(guò)電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等許多書,光摘抄下來(lái)的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢!④三背。富蘭克林讀書,有一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)于好文章中的精彩句段,他總要背下來(lái)。⑤四寫。除了寫讀書筆記之外,富蘭克林還常常練習(xí)寫作。他寫作的方式有二:一是仿寫。讀過(guò)一篇文章他仿寫一篇。寫完之后,他把自己寫的文章與原文對(duì)照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問(wèn)題之后,再進(jìn)行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書之后,富蘭克林結(jié)合自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的樂(lè)趣、愛(ài)好,練習(xí)寫自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡(chǎn sh224。n)述自己的觀點(diǎn)。⑥富蘭克林這樣讀書,對(duì)我們有什么啟發(fā)呢?“ ”標(biāo)出文中加點(diǎn)字正確的讀音。(4分),你認(rèn)為富蘭克林的第三種讀書方法有什么好處?(3分)⑥自然段以問(wèn)題結(jié)尾,請(qǐng)先回答這個(gè)問(wèn)題,再說(shuō)這樣結(jié)尾的好處。(2分)4.“讀書是我唯一的娛樂(lè)。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲。而對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！闭?qǐng)將這句話記下來(lái)。這句話說(shuō)了幾層意思?它對(duì)我們的學(xué)習(xí)有哪些借鑒意義?(3分)八、習(xí)作。(30分)陸游在《冬夜讀書示子聿》中說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,意思是說(shuō),從書本上得來(lái)的知識(shí),畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理,必須要親自實(shí)踐才行。你能用自己親身經(jīng)歷的事證明這句話的道理嗎?請(qǐng)你把這件事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果以及自己的感悟?qū)懗鰜?lái)。字?jǐn)?shù)不少于400字。第八單元提升練習(xí)一、 二、教誨 無(wú)限 豪杰 煩瑣 書刊 稱謂 朗誦 缺乏三、……所以…… ……不如…… ……還有……四、:書籍是人類進(jìn)步的階梯。:總而言之,我將不能常到百草園了。五、 ,提高課堂學(xué)習(xí)效率六、眼到 口到 有志 有識(shí) 有恒 問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái) 3.(1)讀書是一件很好的事。(2)盡量多讀一些書。(3)要讀一些好的、有用的書。七、(一)。有恒心。下等,劣等。沒(méi)有止境。(或見(jiàn)識(shí))有恒心(或毅力):圍繞讀書的方法來(lái)談,言之有理即可。(二) j236。ng c225。ng chǎn :第三種方法“背”的好處是,可以積累更多的好詞好句,應(yīng)用到自己的寫作中。:通過(guò)學(xué)習(xí)富蘭克林的讀書方法,我明白了積累的重要性,也學(xué)會(huì)了積累的方法。以問(wèn)題結(jié)尾,能引起讀者的思考。二是從不將時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)益的事情上。三是對(duì)自己的事業(yè)勤奮不倦。我們?nèi)绻褜W(xué)習(xí)當(dāng)作自己的樂(lè)趣,不沉迷于游戲等無(wú)益的事情,成績(jī)一定能夠提高。八、提示:選擇從書本中得到的知識(shí)卻無(wú)法讓你真正學(xué)會(huì)的事例來(lái)寫,例如書上講了怎樣騎自行車,如果不親自去練習(xí),還是學(xué)不會(huì)騎自行車。通過(guò)這個(gè)事例來(lái)說(shuō)明實(shí)踐的重要性。在寫作時(shí),把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫清楚,在結(jié)尾寫出自己的感悟。
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