【正文】 進(jìn)入轉(zhuǎn)型期。學(xué)生面對(duì)的許多新問題，對(duì)未來(lái)的選擇似乎有些渺茫，部分學(xué)生還猶豫不定。所以我及時(shí)制定計(jì)劃，及時(shí)把學(xué)生的方向指導(dǎo)好，把他們的斗志激發(fā)出來(lái)。把他們的理想樹立起來(lái)，把他們的信仰建立起來(lái)。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，自我完善，自我教育，自我自律，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高一沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高一（3）班班主任工作計(jì)劃如下：：本班為上需期末新組建的班級(jí)，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生63人，其中男生23人，女生40人；住校生63人，無(wú)走讀。58人選擇文科，3人選擇體育，2人選擇美術(shù)。班委會(huì)組成：班長(zhǎng)方艷萍負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作，副班長(zhǎng)程雅婷，程肅蘭，副班長(zhǎng)不在時(shí)履行班長(zhǎng)的權(quán)利。團(tuán)書記儲(chǔ)琴琴負(fù)責(zé)團(tuán)的工作以及班級(jí)同學(xué)的思想工作，紀(jì)律委員：張千千負(fù)責(zé)和班長(zhǎng)維持班級(jí)紀(jì)律，并及時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況，文藝委員葉平平負(fù)責(zé)班級(jí)一些文娛活動(dòng)，宣傳委員萬(wàn)宗旺負(fù)責(zé)班級(jí)一些宣傳的工作。語(yǔ)文課代表：汪蓓，數(shù)學(xué)：葉浩浩，英語(yǔ)：黃婷婷，政治：田慧敏，歷史：付亞平，地理：周蘇，生物：王穎，物理：余彭芳，化學(xué)：朱一鳴，體育：董兵。班級(jí)有事與劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)：從上學(xué)期各方面看，現(xiàn)在班級(jí)總體不錯(cuò)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。劣勢(shì)：但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)的激情有待提高，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。二、加強(qiáng)管理通過制定《班級(jí)日志》嚴(yán)肅班級(jí)管理?！栋嗉?jí)日志》分日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容，要求值周班長(zhǎng)認(rèn)真記錄并將情況及時(shí)反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時(shí)聽取值周班長(zhǎng)的匯報(bào)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(zhǎng)交流、溝通。多一些與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長(zhǎng)們與我們既同心，又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長(zhǎng)不支持也是其一。一定要通過家長(zhǎng)，讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話、借話或做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。首先要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對(duì)自己的依賴。三、具體措施加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議。加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。抓好兩類生的工作鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。強(qiáng)化儀表規(guī)范和行為習(xí)慣。四、工作目標(biāo)：營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，也讓后進(jìn)生感受自己身上的責(zé)任并通過自己的努力有所發(fā)展。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支以身作則、以威服人的班干部隊(duì)伍。爭(zhēng)取為班級(jí)的每一位同學(xué)量身定做一套符合他（她）自身發(fā)展的計(jì)劃。爭(zhēng)取在每周的“量化考評(píng)”的評(píng)比中位居年級(jí)前列。確保本學(xué)期無(wú)重大安全事故，無(wú)重大惡性事件，構(gòu)建和諧班級(jí)。五、行事歷2月份：；；，學(xué)唱新校歌；。3月份至6月份：強(qiáng)抓行為規(guī)范和學(xué)習(xí)。、放暑假，安全教育。201229第五篇：高一班班主任工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高一（3）班王守明一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本人擔(dān)任高一（3）班班主任工作，本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生26人，女生25人，走讀生1人。根據(jù)報(bào)到情況及近幾天的情況來(lái)看，