【正文】 繼續(xù)與家長保持密切溝通，做到多溝通多聯(lián)系，及早預防問題，有問題及早解決。認真準備，考好期末考試。劣勢：但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，學習的激情有待提高，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。加強學生自我管理，建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。、放暑假，安全教育。要增加耐心，減少沖動。班委會組成：班長方艷萍負責班級的全面工作，副班長程雅婷，程肅蘭，副班長不在時履行班長的權利。第十三周：豐富學生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動；第十四周：進行思想教育，教育學生以學業(yè)為重，不受外界干擾。針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。（3）成立圖書角。（二）、加強班風建設利用主題班會課安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，以“敘事德育”為指導，開展各項實踐活動。從整體上講奮斗目標為：確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。對于班級而言也是一樣的。第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協(xié)助。結(jié)合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。第一，幫助班團干部樹立威信。但是作為高一3班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，更應該在學習方面有所提高和突破。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。六、學期計劃：開學前一周：認識每個學生。第17周：迎接藝術節(jié)。全班整體學習狀態(tài)良好，但學習的積極性、主動性還有待加強，良好的學習習慣還需進一步促進養(yǎng)成。開學初看來，班級紀律上面較好，但由于部分同學來自不同的班級，開學初難免有點不適應。學期總結(jié)，假前教育等。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。高一下期就提前進入轉(zhuǎn)型期。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。四、工作目標：營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，也讓后進生感受自己身上的責任并通過自己的努力有所發(fā)展。爭取為班級的每一位同學量身定做一套符合他（她）自身發(fā)展的計劃。以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。所以我及時制定計劃，及時把學生的方向指導好，把他們的斗志激發(fā)出來。第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學生課外體育活動。（四）、針對特殊學生，開展特殊教育期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。7月份：準備期末考試，及暑假的相關工作的布置。針對這一情況我制定本學期的班級基本目標是：1增強自信，從一點一滴的學習和日常行為入手。以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，以班主任管理為核心，充分發(fā)揮班團干部的帶頭作用，營造健康，快樂，和諧的班級學習氣氛。第19周：模塊考試準備。第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。加強安全和法制教育。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。二、全班情況分析本班現(xiàn)71人，男生51人，女生20人。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯 露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。第5周：校運動會，國慶放假。第22周：期末考試。對出現(xiàn)心理異常的學生，2012—2013學年 第一