【正文】 繼續(xù)與家長保持密切溝通，做到多溝通多聯(lián)系，及早預(yù)防問題，有問題及早解決。認真準(zhǔn)備，考好期末考試。劣勢：但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)的激情有待提高，本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。加強學(xué)生自我管理，建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。、放暑假，安全教育。要增加耐心，減少沖動。班委會組成：班長方艷萍負責(zé)班級的全面工作，副班長程雅婷，程肅蘭，副班長不在時履行班長的權(quán)利。第十三周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動；第十四周：進行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。（3）成立圖書角。（二）、加強班風(fēng)建設(shè)利用主題班會課安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排，以“敘事德育”為指導(dǎo)，開展各項實踐活動。從整體上講奮斗目標(biāo)為：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標(biāo)：一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進文明班集體。對于班級而言也是一樣的。第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長負責(zé)和主持，班主任協(xié)助。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。第一，幫助班團干部樹立威信。但是作為高一3班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績上，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀(jì)律意識。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。六、學(xué)期計劃：開學(xué)前一周：認識每個學(xué)生。第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。全班整體學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，但學(xué)習(xí)的積極性、主動性還有待加強，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需進一步促進養(yǎng)成。開學(xué)初看來，班級紀(jì)律上面較好，但由于部分同學(xué)來自不同的班級，開學(xué)初難免有點不適應(yīng)。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。第四周：主題班會，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動。高一下期就提前進入轉(zhuǎn)型期。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。四、工作目標(biāo)：營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，也讓后進生感受自己身上的責(zé)任并通過自己的努力有所發(fā)展。爭取為班級的每一位同學(xué)量身定做一套符合他（她）自身發(fā)展的計劃。以前之所以消極，部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。所以我及時制定計劃，及時把學(xué)生的方向指導(dǎo)好，把他們的斗志激發(fā)出來。第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學(xué)生課外體育活動。（四）、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。7月份：準(zhǔn)備期末考試，及暑假的相關(guān)工作的布置。針對這一情況我制定本學(xué)期的班級基本目標(biāo)是：1增強自信，從一點一滴的學(xué)習(xí)和日常行為入手。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，根據(jù)本班學(xué)生的特點實際情況，以班主任管理為核心，充分發(fā)揮班團干部的帶頭作用，營造健康，快樂，和諧的班級學(xué)習(xí)氣氛。第19周：模塊考試準(zhǔn)備。第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。加強安全和法制教育。(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。二、全班情況分析本班現(xiàn)71人，男生51人，女生20人。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯 露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。第5周：校運動會，國慶放假。第22周：期末考試。對出現(xiàn)心理異常的學(xué)生，2012—2013學(xué)年 第一