高一九班班主任工作計劃-資料下載頁
2024-10-14 04:46本頁面
【正文】 學生的前途也為云霧中學的振興而努力。一、情況分析：這段時間從幾位科任老師反映的情況看，學生課堂紀律還比較好，部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。但一部分學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，厭學、迷戀電腦游戲。班級的學習成績不太理想。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。二、配合各科教師做好教學工作積極配合各科教師做好學生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。調(diào)動班長、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學任務(wù)。隨時檢查學生各科作業(yè)、測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。三、具體工作和措施抓學生的思想教育，激勵學生，樹立信心。開學初收集各種信1息資料，向?qū)W生展示，讓每位學生明確自己的不足與差距，制定新學期各時間段的學習計劃。召開“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”主題班會。創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”等，再配合黑板報的宣傳為班級創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校運會及學校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養(yǎng)學生的集體意識。定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實際作用。強化課堂學習紀律包括課前兩分鐘預備鈴，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣。加強學生每日行規(guī)教育沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做操要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。加強聯(lián)系，整合資源注意同各任課老師的聯(lián)系和溝通，及時了解掌握每個學生在各個學科的學習狀況，提高學生各學科的學習效率與成績。家校聯(lián)系，取得支持通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系。取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如上網(wǎng)打游戲、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。談心交流，提高信心不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應(yīng)不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友，走進學生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負擔，另一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。用愛心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。完善評價，鼓勵為主根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價，當然，在評價中我要以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。初三面臨中考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善。但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的管理、各課教師的精心教授和全班同學的共同努力，讓九年級（1）班在明年中考中取得好的成績，給學校、給家長交一上份滿意的答卷！
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