跨越式跳高的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-10-18 00:19本頁面
【正文】 培養(yǎng)自學(xué)、自練、合作學(xué)習(xí)的能力，克服一個(gè)又一個(gè)困難，從中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)、合作的快樂。有了這樣良好的心理品質(zhì)，整個(gè)初中三年會(huì)生活的很充實(shí)、快樂、有意義。這堂課的設(shè)計(jì)正是基于以上思考而促成的。四、教材分析。跳躍，是人體的基本活動(dòng)能力之一，是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的一部分，也是初中的重點(diǎn)教材。助跑和起跳很好的結(jié)合是跳高的關(guān)鍵，這也是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)緊緊專注這一主要環(huán)節(jié)。五、教學(xué)目標(biāo)。運(yùn)動(dòng)參與：通過教學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)參與跨越式跳高的體育活動(dòng)，發(fā)展體能，獲得運(yùn)動(dòng)技能，提高健康水平，養(yǎng)成良好的自學(xué)、自練的習(xí)慣和終生體育的意識(shí)。運(yùn)動(dòng)技能：通過跨越式跳高教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)跳高的基本技術(shù)，并使之成為自己的愛好，從而提高不斷超越自我的意識(shí)和能力身體健康：通過跳高教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動(dòng)是促進(jìn)身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，形成良好的生活方式情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、拼搏、自信、堅(jiān)持等等的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切合作的集體主義精神。民族教育：通過游戲（賽威呼）使學(xué)生了解民族體育的知識(shí)和愛好。六、教學(xué)重難點(diǎn)。重點(diǎn)：跨越式跳高（跑、跳聯(lián)接）。難點(diǎn)：跨越式跳高（跑、跳聯(lián)接）解決辦法：語言激勵(lì)、身體力行、口令配合、關(guān)鍵詞提醒。重視發(fā)展學(xué)生的彈跳力和跳躍能力，打好身體素質(zhì)基礎(chǔ)。在技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)以完整技術(shù)教學(xué)為主，分解技術(shù)動(dòng)作為輔，但不要忽視對(duì)基本技術(shù)的要求。所選用的教學(xué)方法和手段要符合學(xué)生特點(diǎn)，使學(xué)生接受快，學(xué)習(xí)有興趣，能夠較好地學(xué)習(xí)和掌握動(dòng)作要領(lǐng)，形成良好的正確跳躍姿勢(shì)。七、教學(xué)過程。（一）開始部分（2’）課堂常規(guī)本課的教學(xué)內(nèi)容和要求（二）準(zhǔn)備部分（9’）。（2’）學(xué)生跟隨教師的口令集體進(jìn)行練習(xí)。“S”蛇形跑（4’）。教師簡(jiǎn)述游戲的基本方法和規(guī)則，學(xué)生集體練習(xí)。徒手操（3’）。學(xué)生跟隨教師的口令集體進(jìn)行熱身活動(dòng)。（三）基本部分（30’）跨越式跳高。（20’）練習(xí)內(nèi)容：（1）助跑起跳用頭觸高物（2）助跑起跳用擺動(dòng)腿觸高物（3）四步助跑急行跳高（4）學(xué)生跳高展示（5）自助式跳高比賽 教與學(xué)法：（1）教師跳高示范，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）教師提示練習(xí)要點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。（3）教師為學(xué)生提供可選擇的基本練習(xí)內(nèi)容和器材條件。（4）學(xué)生自由結(jié)伴、自由選擇、自主練習(xí)。（5）教師巡視觀察、釋難解疑、啟發(fā)引導(dǎo)、幫助輔導(dǎo)、鼓動(dòng)激勵(lì)。（6）學(xué)生互評(píng)，暢談收獲。練習(xí)重點(diǎn)：助跑起跳結(jié)合，起跳積極有力。要求：積極參與，自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，氣氛熱烈。游戲：賽威呼（由于原規(guī)則和方法有一定危險(xiǎn)，本游戲稍有改動(dòng)）（4’）滿族“賽威呼”，是一場(chǎng)古老的民間體育活動(dòng)，后來出現(xiàn)陸地賽威呼的形式。比賽時(shí)，一組為一隊(duì)，縱隊(duì)排列同握兩根木桿。一起朝終點(diǎn)正向跑，以先達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。游戲過程：分組四組各組一分鐘的討論、布置開始游戲?qū)W生講述心得 （猜拳俯臥撐）（6’）（四）結(jié)束部分（4’）集合、放松教師總結(jié)收回器械師生道別跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：懷柔區(qū)北房中學(xué)姓名：杜海生
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