【正文】 動技術(shù)水平，不斷發(fā)展自己的運動才能。能通過乒乓球校本課程的練習，使學生的乒乓球素質(zhì)、身體素質(zhì)均得到提高，培養(yǎng)學生勇于拼搏和積極向上的生活態(tài)度。能夠在乒乓球的運動中享受的運動的樂趣，體驗成功的感覺，陶冶學生的情操。能夠在乒乓球運動中表現(xiàn)出良好的體育道德和個人、集體團隊的合作精神，正確處理競爭與合作的關(guān)系，同時能夠形成良好的行為習慣。三、課程教學內(nèi)容、教學基本要求、學時分配及考核內(nèi)容和標準（一）課程教學內(nèi)容理論部分（1）乒乒球運動概述及乒乓球運動簡史（2）乒乓球運動技術(shù)特點及身體鍛煉價值（3）乒乓球簡單裁判法及競賽的組織與編排基本技術(shù)部分（1）乒乓球站位姿勢、握拍法、步法（2）發(fā)球技術(shù)：正（反）手發(fā)平擊球、正（反）手發(fā)上（下）旋球、正手發(fā)左側(cè)上（下）旋球。（3）接發(fā)球技術(shù)：接平擊球技術(shù)、接下旋球技術(shù)（4）推擋技術(shù)：平推、快推（介紹加力推、推側(cè)旋球）（5）攻球技術(shù)：正手近臺快攻、正手遠臺攻球（介紹快點、滑拍）（6）搓球技術(shù)：正（反）手快、慢搓（介紹搓轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)球）基本戰(zhàn)術(shù)部分（1）發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)（2）左推右攻戰(zhàn)術(shù)（3）對攻戰(zhàn)術(shù)身體素質(zhì)部分（1）一般身體素質(zhì)：托球接力跑。（2）專項身體素質(zhì)：步伐移動，折返跑、靈敏。（二）課程教學要求使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，勇于克服困難。貫徹精講多練、循序漸進的原則。注意教學組織、練習形式的多樣性，讓學生明確教學安排和練習內(nèi)容的目的要求，激發(fā)學生的興趣。在教學過程中，強調(diào)集中講解和個別指導相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合；據(jù)學生的水平和身體條件的不同，可在練習方法和內(nèi)容上區(qū)別對待、因材施教，爭取達到最佳教學效果。四、課程實施應(yīng)注意的問題教育著重培養(yǎng)學生對乒乓球運動的興趣，因為興趣是最好的老師。在教學過程中，老師與學生、學生與學生之間建立平等、和諧的關(guān)系，讓學生在輕松、愉快的氣氛中學到更多的知識。（1）合作學習：教師與學生的互動順延到學生之間，以小組合作為單位，進行討論，練習。（2）體驗式、發(fā)現(xiàn)式學習：主動探索，發(fā)現(xiàn)和體驗，所學內(nèi)容不直接向?qū)W生提供，讓學生自行發(fā)現(xiàn)，然后加以內(nèi)化。（3）講授示范法（4）指導點撥法：針對教材特點和學生實際。啟發(fā)思維，教給方法，發(fā)展能力。爭取和創(chuàng)造條件讓學生盡可能多參加各種類型的乒乓球比賽，給學生充分的展示空間，并充分體會運動帶來的快樂。在教學過程中，充分體現(xiàn)以學生為主體、老師為主導的原則，讓學生多動手、勤動腦，充分體現(xiàn)學生的能動性，發(fā)揮學生的個性。四、教學進度安排九月份：學習相關(guān)理論理論（第一周）。進行基本戰(zhàn)術(shù)指導（第二至四周）。十月份：進行基本戰(zhàn)術(shù)指導（第五至十周）。十一月份：身體素質(zhì)鍛煉（第十一至十三周）。比賽活動（第十四周）十二月份：理論測試（第十五周）。工作總結(jié)（第十六周）?！镀古仪虻姆词滞茡跫夹g(shù)》教學設(shè)計一、教學目標：學習乒乓球的反手推擋技術(shù)，使100％學生了解本課學習目標，80％的學生能夠運用這一技術(shù)。通過乒乓球的反手推擋技術(shù)練習，提高學生的快速反應(yīng)能力及身體靈活性。培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)以及對國球的熱愛。二、教材分析：乒乓球是我國的國球，有著廣泛的群眾的基礎(chǔ)、完善的乒乓球設(shè)施，并且隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運會、世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運動的期望更是達到了前所未有的重視。因此，我選擇了乒乓球反手推擋技術(shù)為本課主教材。三、學情分析：學生正處于生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差。骨骼肌肉以及內(nèi)臟發(fā)育尚不完善，需多加強小肌肉群及靈活性練習。隨著學生的生理和心理的日趨成熟，祖國榮譽感逐漸加深，對國球——乒乓球也有著濃厚的興趣，是學習乒乓球最好時機。同時五年級學生開始注意教師和同學對自己的態(tài)度，會積極的投身到學習中去并努力表現(xiàn)自己。四、教學過程：一、準備部分創(chuàng)設(shè)乒乓情境，激發(fā)參與興趣。在課的開始，我請學生將收集的乒乓球資料以及小知識向全班同學展示交流，并借此傳授乒乓球的相關(guān)知識及乒乓球運動為何當之無愧地被我們稱之為“國球”。介紹乒乓球基本知識。認真觀看學生搜集的乒乓球材料。學法：觀察法、研討法、實踐法。熟悉球性。（托球練習）熱身練習過程中，我采用由下至上練習，先從腳步（并步、滑步、交叉步）練起，再進行擺臂練習（正手、反手）。熟悉球性采用托球接力、顛球比多等基礎(chǔ)練習，使學生盡快找到球感，為本課的新授內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。二、基本部分乒乓球——反手推擋技術(shù)（以直拍反手為例）動作要領(lǐng)：體前傾，手外旋，上升期，推出去。重點：前臂和手腕發(fā)手、重心落在腳上。難點：在球的上升期借反彈力將球推回。教法：啟發(fā)法、直觀教學法、多媒體演示法教師示范，分析動作。原地擺臂上臺練習選優(yōu)示范分組提高。教師講評。學法：觀察法、研討法、實踐法?？唇處熓痉?。分析反手推擋技術(shù)徒手揮拍練習分組練習觀看自己動作分析正誤分組提高區(qū)別對待。組織：二人一臺三人一臺四人一臺、要求：動作規(guī)范，準確到位。三、結(jié)束部分最后，選擇一首優(yōu)美動聽的歌曲作為放松曲，使學生在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本課。放松韻律操，教師領(lǐng)做。師生共同隨音樂放松。評一評：宣布下課。