省優(yōu)秀少先中隊(duì)申報(bào)材料-資料下載頁(yè)
2024-10-17 23:55本頁(yè)面
【正文】 默守望，讓我有了自己一套獨(dú)特的、“充滿個(gè)性”、“別具一格”的教育方式。班級(jí)不設(shè)班委會(huì)。五年來，班級(jí)里沒有班干部，不設(shè)班委會(huì)，但每一個(gè)成員又都是“班干部”，“人人有事做，事事有人管?！焙⒆觽?cè)诎嗉?jí)中自己能找到適合自己的位置，主動(dòng)擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。班里的每一項(xiàng)事情包括黑板報(bào)、講桌衛(wèi)生、衛(wèi)生角、消防栓箱等，都有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)，并且每個(gè)項(xiàng)目涉及到每個(gè)學(xué)生。這樣，同學(xué)們之間建立相互監(jiān)督、相互理解的良性關(guān)系，班級(jí)的管理網(wǎng)絡(luò)也因此形成。我快“下崗”啦。每位學(xué)生在班級(jí)中都有自己的位置和責(zé)任，他們能體驗(yàn)到自身的尊嚴(yán)和價(jià)值。孩子們相親相愛，互相謙讓，活潑好動(dòng)，積極進(jìn)取。班級(jí)36名同學(xué)分成了6個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組設(shè)有組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，課上及課下的事情先由組內(nèi)協(xié)商探討解決，解決不了的問題上報(bào)給班主任。小組成員之間互相約束、感染、熏陶、激勵(lì)，具十足的正能量。班主任只充當(dāng)“綠葉”的角色，快“下崗”啦?！皶墙璨荒茏x也。”我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)O(shè)立了一個(gè)“靈秀書吧”，書吧里放滿了勵(lì)志、散文、輔導(dǎo)材料等各類書籍。這些書都是我和孩子們從家里帶來的，我們?cè)敢獍堰@些書拿來大家分享?！秷D書管理冊(cè)》記錄這借和還的信息，這個(gè)過程全由同學(xué)們自己登記、管理。孩子不用管，全憑德行感。為了給孩子們樹立一個(gè)行為規(guī)范的榜樣,奠定孩子一生儒雅人格的基礎(chǔ),十多年前，我早早地起步，鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)《古詩(shī)七十首》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。在學(xué)習(xí)中，我?guī)ь^做到德字為先，以老師的高貴品德影響孩子們?nèi)粘５男袨橐?guī)范，快樂成長(zhǎng)，健康生活。每一屆的孩子，道德、行為都規(guī)范、得體，明理、善解人意，讓同事和家長(zhǎng)們刮目相看。把愛傳出去。班級(jí)的每個(gè)孩子都是愛的小使者，關(guān)愛他人，關(guān)注貧困地區(qū)的學(xué)情，關(guān)心弱勢(shì)群體。學(xué)校所在的小區(qū)里有一對(duì)雙胞胎姐妹先后患病了，急需要醫(yī)藥費(fèi)救助。我了解了情況，告訴了孩子們。孩子們得知了這一信息，紛紛解囊，為雙胞胎患病姐妹捐款了六百多元。云南一小學(xué)學(xué)校辦學(xué)條件艱苦，連個(gè)平整的操場(chǎng)都沒有，我和孩子們湊集了一筆錢，通過網(wǎng)絡(luò)匯給這所貧困的小學(xué)。從網(wǎng)絡(luò)上了解到朝陽(yáng)喀左縣的生活情況，我動(dòng)員家長(zhǎng)，把家人不穿的衣物收集起來，整理了好幾大袋子，由王宏楊的爸爸媽媽按照地址郵寄給了需要這些衣物的鄉(xiāng)民們。班級(jí)有個(gè)孩子患了糖尿病，家庭條件貧困，我和孩子們湊集了700多元送到家長(zhǎng)的手中，家長(zhǎng)感動(dòng)連連??最近我又號(hào)召全校師生為朝陽(yáng)和藏區(qū)捐衣物、書本，把不能穿的衣褲捐給東陵區(qū)動(dòng)物基地的小動(dòng)物們做過冬的墊子用。除了毫不懈怠地完成日常工作，我潛心鉆研、不斷提高自身水平，根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)條件建立空間博客，記錄孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家長(zhǎng)和學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)站上看到這些，無疑是一種莫大的鼓舞，這個(gè)網(wǎng)站不僅為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，還搭建起我與家長(zhǎng)交流的一個(gè)平臺(tái)。潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才?！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個(gè)工作，多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。工作之余，還從各種書籍諸如《嫉妒心理學(xué)》、《錯(cuò)誤與人生》、《成功啟示錄》，以及《班主任之友》《德育報(bào)》報(bào)刊雜志中吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論以彌補(bǔ)自身的不足。一路艱辛一路歌。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班集體，所輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，均獲比較好的成績(jī)，如縣級(jí)讀書知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，縣級(jí)作文比賽二等獎(jiǎng)，教育是常新的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睘榱诉M(jìn)一步提高教學(xué)水平，它一直積極參加省、市、縣等各級(jí)組織的教師繼續(xù) 教育培訓(xùn)，不斷充電，緊跟時(shí)代步伐，潛心鉆研新課程，不斷提高業(yè)務(wù)水平。多次被評(píng)為“校教學(xué)能手”“優(yōu)秀班主任”。近幾年來再創(chuàng)佳績(jī)，2002年4月獲“縣教改積極分子”稱號(hào)，同年12月30日在縣評(píng)“三優(yōu)”活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀課堂教學(xué)資料貳等獎(jiǎng)，2003年獲得太原市硬筆書法教案優(yōu)秀獎(jiǎng)，2006年被評(píng)為縣勞模，并于今年又被評(píng)為“縣教學(xué)能手”。這個(gè)班級(jí)的35個(gè)成員幾乎都是農(nóng)民工的子女，但每個(gè)孩子都積極向上，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，懷著對(duì)夢(mèng)想的向往，懷著對(duì)生活的熱愛，懷著對(duì)生命的關(guān)愛，最大限度的釋放著自己的正能量；雖然這35個(gè)孩子來自不同的地方，河北、錦州、內(nèi)蒙古、赤峰、朝陽(yáng)??他們有著不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但四年多的時(shí)間里，成為了一個(gè)懂得愛并奉獻(xiàn)愛的集體在共同成長(zhǎng)的過程中，留下了一串串稚嫩的但引以自豪的足跡。今日的小樹，明日的棟梁！在當(dāng)班主任的日子里，我不僅在播種著知識(shí)和愛，同時(shí)也在加倍地收獲著感動(dòng)和幸福。孩子們一次次用他們真誠(chéng)的目光、天真可愛的笑容感動(dòng)著我。為了老師的一句“勞動(dòng)應(yīng)該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”，趙迂同學(xué)竟然能夠在右手骨折的情況下，用左手一絲不茍地完成作業(yè)；為了老師的一句“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上應(yīng)該做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”，高琦同學(xué)竟然能夠拖著跌倒時(shí)嚴(yán)重擦傷的腿，一連參加了跑步、跳遠(yuǎn)、扔壘球三項(xiàng)比賽，鮮血就這樣一滴一滴染紅了她潔白的球鞋……為了老師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯(cuò)誤，雖然他們還有許多缺點(diǎn)，但他們真的是一天比一天有進(jìn)步。工作原本就是一種享受，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)诤翢o精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會(huì)到成功的快樂、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學(xué)生！愛學(xué)生，所以很快樂；快樂，所以工作著；工作著，更加快樂！近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績(jī)
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