【正文】 are my .，內(nèi)容(略)。(形式：隨著和諧授田我們成長的舞臺(tái)，請欣賞歌伴舞you are my baby上臺(tái)，音樂起。)引領(lǐng)詞：在我們的心里牽掛著授田每一個(gè)人，看數(shù)學(xué)三組來給大家拜年了!青色隊(duì)表演節(jié)目——語言類數(shù)字成語拜年，內(nèi)容(略)。(形式：隨著在我們的心里牽掛著授田每一個(gè)人，看數(shù)學(xué)三組來給大家拜年了!上臺(tái)，音樂起。)引領(lǐng)詞：數(shù)學(xué)三組拜完年，數(shù)學(xué)四組上臺(tái)前，有請——藍(lán)色隊(duì)表演節(jié)目——歌曲二十年后再相會(huì)，內(nèi)容(略)。(形式：隨著數(shù)學(xué)三組拜晚年，數(shù)學(xué)四組上臺(tái)前，有請——上臺(tái)，音樂起。)引領(lǐng)詞：授田碩果陶人醉，陽光下的魔術(shù)也會(huì)讓你陶醉，有請綜合代表隊(duì)，紫色隊(duì)表演節(jié)目——陽光下的魔術(shù)，內(nèi)容(略)。(形式：隨著授田碩果陶人醉，陽光下的魔術(shù)也會(huì)讓你醉，有請綜合代表隊(duì)，上臺(tái)，音樂起。)引領(lǐng)詞：(領(lǐng))授田是我家(合)陽光是我家，我們是相親相愛的一家人!陽光組合表演節(jié)目——相親相愛一家人合唱，內(nèi)容(略)。(形式：隨著(領(lǐng))授田是我家(合)陽光是我家，我們是相親相愛一家人!音樂起，領(lǐng)唱開始。)【團(tuán)拜】王建魯(領(lǐng))—陽光級部全體教師給大家——(合)拜年了!(鞠躬)祝大家兔年吉祥!合家安康!祝授田事業(yè)更輝煌!第五篇：相親相愛一家人教案“相親相愛一家人”（教案）一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)了解家庭的一般概況，明白家的真正含義；認(rèn)識到子女與父母的關(guān)系不可選擇；了解父母的特點(diǎn)以及對子女的付出；學(xué)會(huì)孝敬父母；了解與父母產(chǎn)生矛盾的原因，以及與父母溝通的基本要領(lǐng)。能力目標(biāo)認(rèn)識自己家庭的能力；通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生與家長溝通的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識和分析判斷的能力；正確認(rèn)識自己的自知能力和正確理解家長心情的知人能力；學(xué)會(huì)遇到事情和父母溝通商量及對多種可能的解決問題的方式進(jìn)行選擇的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行逕的情感；通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己的對家庭的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識；感受父母對自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動(dòng)和情感；崇尚與父母平等，體會(huì)父母對自己的心情和期待，正確對待父母教育的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母為子女成長付出的艱辛，孝敬父母，體諒父母，學(xué)會(huì)與父母溝通。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)（90分鐘）四、課前準(zhǔn)備：教師課前準(zhǔn)備相關(guān)音頻（歌曲《天亮了》）、視頻（公益廣告２則）、事例等材料。活動(dòng)材料準(zhǔn)備：籃球2個(gè)，鉛筆6支。五、教學(xué)方法：討論法、講授法、活動(dòng)法六、教學(xué)過程：（一）認(rèn)識家庭（10分鐘）導(dǎo)語每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都有父親和母親。人人都盼望有個(gè)溫暖的家。作為子女、家庭中的一員，我們要了解家庭，愛自己的家，愛自己的父母。請學(xué)生自己閱讀教材本課第4頁的兩個(gè)關(guān)于家的故事，談?wù)劶沂鞘裁矗浚ㄕ?3個(gè)學(xué)生回答）教師總結(jié)：只要是家人團(tuán)聚的地方，就是家。課本上這樣寫道：“家，是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關(guān)。一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情?！保ㄍ瑢W(xué)們可以看看書，了解下家庭關(guān)系的確立和家庭的結(jié)構(gòu)。）（二）體諒父母（30分鐘）導(dǎo)入（8分鐘）對我們來說，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。播放廣告（不是離不開手機(jī)，是離不開你）——離家之后，想家，其實(shí)更多地是在思念父母。請23個(gè)學(xué)生談?wù)勛约旱母改福ǜ改傅纳眨扛改赶矚g什么？討厭什么？父母最希望做什么或擁有什么？）——了解學(xué)生對父母的關(guān)注情況。了解父母為家庭做的貢獻(xiàn)（7分鐘）讓學(xué)生完成PPT上的表格（教材8頁上的表格稍作改動(dòng)），讓學(xué)生了解父母在家庭中承擔(dān)的責(zé)任，體諒他們的辛苦。（問學(xué)生，這些事情中，父母做了大多數(shù)的舉手，自己做了大多數(shù)的舉手。）活動(dòng)：角色體驗(yàn)（15分鐘）活動(dòng)目的：通過該環(huán)節(jié)，使同學(xué)們體驗(yàn)父母的辛苦付出，理解父母的不易?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 籃球4個(gè)，鉛筆12只活動(dòng)過程：（1）每班各選一名代表（男女生都可以），體驗(yàn)懷孕時(shí)的媽媽。（2）讓同學(xué)將籃球放在肚中，要求同學(xué)每人必須去撿地下的3支鉛筆，不可直接彎下腰去撿，要想象著自己肚子里是個(gè)小生命，因此不可有太大的動(dòng)作，也不能窩住他。（3）請?bào)w驗(yàn)的同學(xué)談?wù)劯惺?，然后請底下觀看的同學(xué)談?wù)劯惺?。?）教師總結(jié)：我們僅僅是把籃球放在肚子里去撿鉛筆許多同學(xué)做起來都覺得辛苦，可我們的媽媽在懷我們的時(shí)候比這辛苦一萬倍，但我們的媽媽卻都做到了，如果她沒有做到，那就不可能有你的存在。同樣，我們的爸爸為我們做的許多事情我們的同學(xué)可能也都做不到，由此可見我們的父母為了我們真是付出的太多，所以，我們理所應(yīng)該學(xué)會(huì)理解父母、孝敬父母。（三）感受父母的愛（10分鐘）（1）播放歌曲《天亮了》，講述這首歌背后的故事。（5分鐘）剛才我們通過活動(dòng)體會(huì)到了父母養(yǎng)育我們的不易，下面我們再來通過一首歌曲來感受一下父母對我們的愛。1999年10月3日，在貴州馬嶺河風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子潘子灝。結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，并創(chuàng)作了這首歌。（歌詞：那是一個(gè)秋天 風(fēng)兒那么纏綿 讓我想起他們 那雙無助的眼 就在那美麗風(fēng)景相伴的地方 我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉 他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水 沾滿了雙眼 不要離開 不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有看到太陽出來 媽媽笑了 天亮了這是一個(gè)夜晚 天上宿星點(diǎn)點(diǎn)我在夢里看見 我的媽媽一個(gè)人在世上 要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)你不要離開 不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間我愿為他建造一個(gè)美麗的花園我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有看到太陽出來 天亮了）（2）請學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。教師總結(jié)：父母不僅賦予我們生命，含辛茹苦地養(yǎng)育我們長大，承擔(dān)著家庭的責(zé)任，在危機(jī)的時(shí)刻，更愿意為我們付出生命的代價(jià)，這份恩情，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心。我們的父母應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。（四）孝敬父母（20分鐘）播放視頻《媽媽，洗腳》這個(gè)廣告當(dāng)年播出時(shí)，引起了很大的轟動(dòng)，很多學(xué)校更是將它作為德育教育的藍(lán)本，更有甚者，將“回家給媽媽洗腳”當(dāng)成家庭作業(yè)布置給學(xué)生，并要求家長簽字。我想，這些學(xué)校的本意是好的，但是這種強(qiáng)行的規(guī)定并不是一種發(fā)自內(nèi)心的對父母的孝敬。我們所謂的孝敬父母，并不復(fù)雜，只是要求我們體諒父母、尊重父母，像父母愛護(hù)我們一樣去關(guān)愛父母，哪怕只是為父母盛一碗飯、洗一件衣服。請學(xué)生談?wù)?，自己打算如何孝敬父母。孝敬父母?yīng)從小事做起，從現(xiàn)在做起。講述親身經(jīng)歷的故事。我講這個(gè)故事，是想告訴大家，世事無常，誰都不知道明天會(huì)發(fā)生什么事情，孝敬父母不要等到你覺得自己有足夠能力時(shí)，只怕到時(shí)為時(shí)已晚。當(dāng)然，我們對父母的孝敬，也應(yīng)是建立在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上的，違法亂紀(jì)的愚孝行為是不可取的。（五）學(xué)會(huì)與父母溝通（15分鐘）導(dǎo)語進(jìn)入青春期以后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。但在父母眼中，我們始終是個(gè)長不大的孩子，什么都不懂卻有自己的思想，父母責(zé)怪我們越來越不懂事、越來越不服管教。父母對我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺得父母啰嗦。于是，我們和父母間就產(chǎn)生了矛盾。這種矛盾，以前的社會(huì)輿論都傾向于說錯(cuò)在子女。的確，在大多數(shù)情況下，由于我們的知識經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷的缺乏，心理生理上的不成熟，我們的很多看法觀點(diǎn)是帶有自我中心的、有偏見的，甚至說是錯(cuò)誤的，與父母的矛盾錯(cuò)在我們。但是，我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)會(huì)滯后，在對我們的教育上，他們難免會(huì)有誤區(qū)，在有些事情上，父母對我們嚴(yán)格要求，但他們自己卻常常犯同樣的錯(cuò)誤。這種情況下，我們很容易與父母產(chǎn)生沖突，或以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗，或者對父母不理不睬、冷淡相對，或者由對某事的沖突千億到對父母本人的厭惡，這些都會(huì)對我們的父母造成傷害，同時(shí)也會(huì)傷害到我們自己。情景選擇：小冰向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)兒錄像。爸爸同意了，但要求她8點(diǎn)前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快就回來不合理！一時(shí)冒了火。A、干脆不去同學(xué)家了； B、按照家長的意思辦，8點(diǎn)前到家； C、先斬后奏，寫完作業(yè)、看完錄像再回來；你還有什么好辦法嗎？——善于與家長溝通。常言道：“快樂與別人共享，快樂可以增加一倍；痛苦與別人分擔(dān)，痛苦可以減少一半”，其實(shí)說的就是溝通的重要性。那么，如何與家長溝通呢？教材上為我們提供了一些好方法（25頁），總結(jié)起來，就是要在了解父母、尊重父母的基礎(chǔ)上，敞開心扉與父母溝通，并且學(xué)會(huì)換位思考、求同存異。在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭個(gè)高低上下。有時(shí)即使贏了，也不一定會(huì)給自己帶來快樂、給家庭帶來幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子，反而會(huì)讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。八、結(jié)束語（5分鐘）今天這堂課上,我們認(rèn)識家庭的基本情況，了解了父母在家庭中承擔(dān)的責(zé)任以及父母對我們付出的關(guān)愛，還通過活動(dòng)來實(shí)際體驗(yàn)了父母的不易，最后還告訴了大家在與父母產(chǎn)生矛盾時(shí)可以采取的方法。這堂課所講的內(nèi)容對將來的中考高考沒有任何作用，但是親情卻是我們?nèi)松缆飞媳夭豢缮俚?，隨著年齡增長，同學(xué)們會(huì)越來越能體會(huì)到父母的苦心。