【正文】 我隨機(jī)引出話題：“同學(xué)們喜歡過年嗎？為什么喜歡過年？”這樣，課堂氣氛一下就活躍起來了，讓學(xué)生以濃厚的興趣進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。2．暢談春節(jié)，明理激情《品德與生活課標(biāo)》提出要“珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利。”我充分關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，注重學(xué)生在課堂活動(dòng)中的感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，讓其獲得多元發(fā)展的機(jī)會(huì)。課前，我讓孩子們收集過年用過的小飾物、用具、照片等，活動(dòng)中讓他們以喜歡的方式展示交流，同時(shí)將音像教學(xué)資源vcd《過新年》引進(jìn)課堂，給學(xué)生營造出色彩繽紛，聲像同步的情境氛圍，激發(fā)學(xué)生暢談過年的眾多風(fēng)俗習(xí)慣和慶?；顒?dòng)，“你覺得最有趣的是什么？”“你最喜歡的是什么？”同學(xué)們?cè)诮涣髦腥娴亓私饬诉^春節(jié)時(shí)的習(xí)俗，挖掘出過年的文化內(nèi)涵。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，引出一些問題供學(xué)生辯論：過年要不要放鞭炮？收壓歲錢好不好？從而體會(huì)到家鄉(xiāng)過春節(jié)時(shí)的習(xí)俗對(duì)生活的影響。3．主體參與，多向互動(dòng)我們說《品德與生活》課程是以學(xué)生生活為基礎(chǔ)的活動(dòng)型綜合課程。在這樣的教學(xué)過程中，教師將不再是監(jiān)督、控制學(xué)生活動(dòng)的人，而是學(xué)生可信賴的指導(dǎo)者、參與者。因此這節(jié)課我以活動(dòng)為載體，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動(dòng)情節(jié)，營造開放、和諧、平等的教學(xué)氛圍，使多向互動(dòng)貫穿在課中。生生互動(dòng)：（活動(dòng)一）祝福熱線學(xué)生自由分角色扮演其親人、朋友等，讓他們之間相互贈(zèng)送祝福。整個(gè)過程以學(xué)生為主體，在這種動(dòng)態(tài)生成的課堂中，學(xué)生能夠全面參與，建構(gòu)屬于自己的知識(shí)能力、社交能力，有利于他們形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。群體互動(dòng)：（活動(dòng)二）特別行動(dòng)采用小組合作探究學(xué)習(xí)的方法，模擬過年的活動(dòng)，如：“幫媽媽布置房間”“訪親拜友”“春節(jié)慰問活動(dòng)”“有趣的游藝活動(dòng)”等，讓他們分組討論，確定主題，再進(jìn)行準(zhǔn)備，制定計(jì)劃或排練小短劇。這一設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。4．培養(yǎng)能力，拓展延伸學(xué)生的培養(yǎng)不是一蹴而就的。因此在作業(yè)設(shè)計(jì)上，為了讓學(xué)生化知為能，遷移應(yīng)用。讓學(xué)生回家了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)親朋好友相互贈(zèng)送祝福，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的辨析能力。八、說板書設(shè)計(jì)好的板書是教學(xué)內(nèi)容的再現(xiàn)，是課堂精華的體現(xiàn)。這節(jié)課我的板書是這樣設(shè)計(jì)的：歡歡喜喜過春節(jié)（紅福字掛）課題加上帶穗紅福字烘托春節(jié)的氣氛掛圖一文字掛圖二以圖文并茂的形式突出本課重點(diǎn)內(nèi)容 過新年的圖片 春節(jié)的習(xí)俗新春慰問圖片這樣的板書提煉了重點(diǎn)使學(xué)生印象深刻。九、說教學(xué)反思各位評(píng)委，本課的教學(xué)思路以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，巧妙地把多媒體vcd內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容融為一體，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)，在生活中體驗(yàn)，到生活中實(shí)踐，提高認(rèn)識(shí)，升華情感，培養(yǎng)多種能力，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。第五篇：《歡歡喜喜過春節(jié)》（第1課時(shí)）《歡歡喜喜過春節(jié)》(第1課時(shí))“迎新春”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生能體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。2．學(xué)生能夠知道春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。3．學(xué)生能初步體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程。嘗試用不同的方法進(jìn)行春節(jié)的探究活動(dòng)。二、學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過于春節(jié)了。但他們對(duì)于與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí)還缺乏相應(yīng)的了解。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，由于春節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來臨之際，全國各地的人們都會(huì)以自己的方式來慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中，樂在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪友，收壓歲錢……種種習(xí)俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生充分感受春節(jié)的喜慶歡樂，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐，并注意節(jié)日期間的安全。教學(xué)難點(diǎn)是在教學(xué)活動(dòng)中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)與元旦的不同，并樹立安全意識(shí)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn),讓學(xué)生有所感悟，教師可從查日歷入手，讓學(xué)生通過看錄像、談年夜飯等生動(dòng)形式，了解與年有關(guān)的知識(shí)。結(jié)合春節(jié)燃放鞭炮、參加廟會(huì)等活動(dòng)，教給學(xué)生一些安全小常識(shí)。在教學(xué)過程中，教師不要就事論事，而是應(yīng)側(cè)重在通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風(fēng)俗，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)日文化的興趣。增長學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。使學(xué)生樂于參加有意義的節(jié)日活動(dòng)，并能以自己的方式愛親敬長，注意節(jié)日安全。三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是感受春節(jié)的喜慶歡樂，知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。2．教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是感知春節(jié)與元旦的不同，體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。四、教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)年俗飾品，制作教學(xué)課件。：搜集有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料。五、教學(xué)過程活動(dòng)一日歷上找春節(jié)：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們中國還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？[播放動(dòng)畫：]：那么今年春節(jié)是哪一天呢，你們有什么好辦法找一找嗎？（1）查查日歷，找找今年的春節(jié)是從哪一天開始的。（教師出示當(dāng)年的掛歷或臺(tái)歷。）（2）找不同：元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同？（3）小結(jié)：元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年；春節(jié)是我國農(nóng)歷新年的第一天，是中華民族的最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。[出示圖片：，]3．過渡：今天，就讓我們一起迎接春節(jié)的到來?。ǔ鍪菊n題：迎新春）活動(dòng)二喜氣洋洋過春節(jié)：同學(xué)們，人們又把過春節(jié)稱為過年，你們知道“年”的來歷嗎？誰能講一講。：讓我們一起看看有關(guān)年的傳說吧！[播放動(dòng)畫：]：春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日?，F(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。：你們喜歡過年嗎？為什么？(板書：歡歡喜喜過春節(jié))全班交流。（讓學(xué)生暢所欲言，與同學(xué)一起分享自己最高興、最難忘的過年經(jīng)歷。)：你們家是怎樣過春節(jié)的？請(qǐng)你和小組里的同學(xué)們說一說吧!：(1)提問：春節(jié)前你們家里都做了哪些準(zhǔn)備?怎么布置家里的環(huán)境的？[出示圖片:，，，，貼“?！?，]小結(jié)：春節(jié)前，家家戶戶都開始打掃衛(wèi)生，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，買年貨，粘貼春聯(lián)、“福”字、窗花等把家里布置一新，全國各地都洋溢著歡歡喜喜、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。追問：你知道為什么要貼對(duì)聯(lián)、“福”字嗎？[出示圖片：]追問：窗花上都有什么圖案？有什么寓意？[出示圖片：，，]小結(jié)：每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選出大紅的對(duì)聯(lián)、“福”字，窗花貼在門上、窗上，為節(jié)日增加了喜慶的氣氛，同時(shí)還寄托著人們對(duì)美好生活的向往和祝福。（2）提問：你和你的家人是怎樣過春節(jié)的呢？[出示圖片：，，，]小結(jié)：春節(jié)來了，每家每戶歡歡喜喜過春節(jié)，吃年夜飯、放鞭炮、熬夜守歲、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、拜年、小孩子還能收到壓歲錢，多有意思呀！[播放視頻：]7.（1）提問：在你生活的周圍還有哪些迎接新春的活動(dòng)呢？全國各地的人們是怎么慶祝的呢？讓我們一起來看一看吧！[播放動(dòng)畫：]（2）交談：各地方各民族還有哪些慶祝形式呢？我們繼續(xù)觀看。我們先來看一看塔子山的燈會(huì)。[播放視頻：]成都有哪些慶祝活動(dòng)，我們來看一看。[播放視頻：]彝族人民怎么慶祝春節(jié)呢？看！[播放視頻：]（3）提問：你看到了什么？想說些什么？（引導(dǎo)學(xué)生從中感受春節(jié)的喜慶。）小結(jié)：這就是喜慶、熱鬧的春節(jié)，這就是蘊(yùn)含美好祝福的春節(jié)，它是全世界中華兒女共同的節(jié)日！每當(dāng)春節(jié)來臨全國各地各族人民都會(huì)開展豐富多樣的活動(dòng)，旅居海外的華人也用自己的方式慶祝這個(gè)最隆重的節(jié)日。(板書：歡歡喜喜過春節(jié))：春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，寄托著人們對(duì)美好生活的祝福，請(qǐng)你跟著讀讀這首描寫春節(jié)的古詩吧！[播放動(dòng)畫：]：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)歷新年的第一天，在春節(jié)期間人們用各種形式來慶祝，對(duì)中國人民來說這是一年中過得最隆重、最喜慶的節(jié)日，它寄托著人們對(duì)未來新的希望和美好的愿望。六、板書設(shè)計(jì)迎新春歡歡喜喜過春節(jié)