【正文】 解春節(jié)前后最受人民歡迎的春節(jié)飾品，如：中國結(jié)、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“?！弊?、鞭炮等，在調(diào)查中，同學(xué)們還要學(xué)會自剪窗花，制作燈籠、編中國結(jié)等，培養(yǎng)動手能力。 春節(jié)食品組 該組成員要求在組長的帶領(lǐng)下，來到食品批發(fā)市場，走遍各大型超市 ，觀察詢問，了解春節(jié)期間人們的購物情況。其中，最讓他們關(guān)注的是餃子、湯圓一類的大眾食品，他們調(diào)查拍攝餃子湯圓的品種，品嘗它們的味道。從實物到圖片、文字，最后到自己親自動手包餃子、撮湯圓，從中感受到活動的無限樂趣。 大拜年組 同學(xué)們走進(jìn)社會，調(diào)查人們給老年人、青年人、小朋友拜年的習(xí)俗。人人參與，共同收集拜年的吉祥用語，給大家展示精美的賀卡、精彩的對聯(lián)，送上全組同學(xué)對大家新年誠摯的祝福。 四、整理資料、匯總成表 把通過各種渠道收集來的資料分類整理一下，并完成下表活動內(nèi)容。綜合 實踐活動小組活動記載表小組名稱 指導(dǎo)教師 組長 小組成員 活動主題 活動 計劃研究的問題研究人員 研究的形式成果展示查書籍上網(wǎng)采訪問卷調(diào)查實地調(diào)查其它 小報歌舞話劇其它 活動總結(jié) 資料收集最完整的人活動收獲：最服從安排的人展示效果最好的人最積極參與活動的人進(jìn)步最大的人 課題一：小小春展會課前準(zhǔn)備： 布置教室：請學(xué)生將收集到的有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、年畫、對聯(lián)等）用于布置教室，營造新年氛圍。 樂 曲《恭喜恭喜》、《新年好》（該樂曲是本次活動的背景音樂，根據(jù)活動需要在音量上做適當(dāng)調(diào)整，目的是為了營造、烘托春節(jié)的喜慶熱鬧氣氛）。 各種廢舊物品（如瓶罐、紙盒、吸管、布料等）、剪刀、卡紙、彩帶、雙面膠等。 讓家有春節(jié)特色服飾的小朋友穿上或者戴上該服飾。 一、激趣導(dǎo)入：哇，今天的教室布置得真漂亮，同學(xué)們也都樂開了花。你們這是要做什么呢？ 高興嗎？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言） 二、說春節(jié) 你知道春節(jié)的來歷嗎？ 查找日歷，找找看，春節(jié)是從哪一天開始？今年的春節(jié)是幾月幾日？ 三、小小春展會 談話：春節(jié)是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把課外收集到的關(guān)于春節(jié)的資料都帶來了。現(xiàn)在，我們就來舉辦個“春節(jié)展覽會”怎么樣？ 以四人小組為單位向同學(xué)介紹自己的展覽品。 小組成員合作把資料進(jìn)行整理，布置成小型展覽會。 自由活動：參觀、交流各小組的展覽會，教師巡視了解情況并做相關(guān)指導(dǎo)。 每組派代表上臺匯報、交流。 評選出“最佳展 覽小組”、“最佳解說員”。 四、送出春的祝福 談話：又是一年春來到，在這喜慶的日子里，讓我們一起為親人或者朋友送出我們最真摯的祝福吧！請大家用自己手頭上的材料親手制做一份小禮物送給你最感謝的人。 組內(nèi)討論：你打算制作什么樣的禮物送給誰？為什么？ 學(xué)生動作制作，師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全與衛(wèi)生。 作品展示：各組派員展示小制作，并說說這小禮物想送給誰，為什么。 五、活動總結(jié)。 課題二：過年啦！ 一、激趣導(dǎo)入：上節(jié)課，我們舉辦了一個小小的春節(jié)展覽會，好不熱鬧啊，到處洋溢著喜氣，同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒。這節(jié)課就讓我們一起來過個年好嗎？讓我們一起大喊三聲“過年啦！” 二、過大年話習(xí)俗 過年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，一幅熱鬧的景象。同學(xué)們，你們是怎么慶祝春節(jié)的呢？都看到了些什么？聽到了些什么？ 學(xué)生自由地說，并展示、介紹收集到的資料。 大家知道的可真多啊！我們這兒過年可真熱鬧！那么，同學(xué)們知不知道其他地方的人們是怎么過年的，又都有哪些習(xí)俗呢？ 學(xué)生自由地說，并展示、介紹收集到的資料。 三、辦年貨話安全 同學(xué)們，我們這兒過年時除了大家看到的表演舞龍、舞獅這些傳統(tǒng)的民間藝術(shù)外，爸爸媽媽還常常帶著我們到熱鬧的集市去看看，采購一些年貨、小禮物，帶上新年的祝福送給自己的親朋好友。你和家人一起逛過集市嗎？都辦了哪些年貨？看到了哪些有趣的事情？ 請辦年貨的同學(xué)展示 請與家人一起辦過年貨的小朋友說說自己辦年貨的經(jīng)驗。（可以說說有趣的、最難忘的事。） 小游戲：一起辦年貨（ 1）、談話：哇，辦年貨真是件有趣的事情。我們一起來辦回年貨，好嗎？（ 2）、學(xué)生自由活動，置辦年貨。 （故意制造混亂，創(chuàng)設(shè)人多擁擠的場面，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題。）（ 3）、買東西時，這么多人擠在一起，好嗎？該怎么辦？（引導(dǎo)學(xué)生自覺排好隊。）（ 4）、話安全 A、在人多擁護(hù)的地方你還碰到過什么情況？怎樣解決好呢？ B、小組討論，比比哪組的金點子最多。 C、交流。（如果有的問題學(xué)生沒提到，可由老師提出。）怎樣防止丟失錢包？ 有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是 怎么處理的？ 人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果一下子找不到家里人，怎么辦？ 四、活動總結(jié)。 課題三：暖暖的春節(jié)，暖暖的真情 一、激趣談話 二、提出新希望，放飛新夢想 今年的春節(jié)，你怎么過的呢？（學(xué)生自由發(fā)言：放鞭炮、唱歌、跳舞、做賀卡、拜年??） 剛才老師和同學(xué)們在交談時發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的男同學(xué)都喜歡放鞭炮，知 道嗎？放鞭炮雖然有趣但也有一定的危險。你知道在放鞭炮時要注意些什么嗎？ 指名回答。 每次過年，伴隨我們 的除了喜慶吉祥的爆竹聲，還有許許多多優(yōu)美、快樂的拜年歌曲。同學(xué)們都知道哪些拜年歌曲呢？唱幾句給同學(xué)聽聽吧。 生自由獻(xiàn)唱，可結(jié)合表演。 師生齊唱《新年好》。 三、心系災(zāi)區(qū)，誠送祝福 談話：同學(xué)們，你們還記得 汶川地震中那些失去快樂家園的孩子們嗎？以前，他們也能在溫暖的家里，在親人的祝福聲中度過愉快的一年又一年。而今，他們失去了這一切。我們該怎么幫助他們呢？ 學(xué)生自由發(fā)言，提出想法。 小組討論：設(shè)計為災(zāi)區(qū)同學(xué)送祝福的方案。 小 組活動：動手實施。（可以是再次捐款；寄上親手制作的賀年片；一份小手工；一封情意暖暖的信；一首自己錄制、演唱的拜年歌；或者是幾樣自己心愛的玩意兒；一兩件新衣裳；家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)??） 四、拓展延伸： 在新的一年里，希望同學(xué)們用自己雪亮的眼睛去觀察新春里的新氣象、新景觀，并且用自己喜歡的方式把它記錄下來。 第五篇：歡歡喜喜過大年 渡過了一個愉快的的學(xué)期 ,緊接著迎來了孩子們喜愛的新年 ,今年 ,我打算回到江西過年 ,會一會我的親戚們。 經(jīng)過一天的路程 ,我有些疲倦 ,但想想馬上就要回到幾年不見的江西了 ,我又精神起來。下了擁擠不堪的火車 ,我興高采烈的大喊 :“久違了 ,我的家鄉(xiāng) !”和媽媽到了大姨家。 轉(zhuǎn)眼就到了除夕那一天 ,我們?nèi)曳止ず献?:我和媽媽負(fù)責(zé)購買年貨 。姐姐和大姨購買食材并清洗 。哥哥、姐夫和姨丈負(fù)責(zé)清潔房屋。我們一邊各忙各的 ,一邊聊天 ,真開心哪 !瞧 ,嘉興小弟弟也可勁兒扯著沙發(fā)毯 ,好像也想出一份力呢 !不一會兒工夫 ,屋里就干凈整潔 ,再加上我和媽媽的精心打扮 ,屋內(nèi)便煥然一新了 ,好不漂亮 !大姨和姐姐也備好洗好了火鍋料 ,把它們一一擺上 桌后 ,又買了好喝的飲料 ,還斟上了一壺香甜的米酒 ,讓這張又長又寬的桌子顯得一點兒也不空虛 ,反而更加像極了一個和諧美滿的大家庭正聚在一起吃團(tuán)圓飯呢 !傍晚六點終于到了 ,我們大家圍著大方桌 ,又是品嘗面前琳瑯滿目的菜品 ,又是喝香甜的飲品和米酒 ,吃得滿頭大汗 ,不亦樂乎。飯后 ,小嘉興又“咿咿呀呀”地演唱了一首《新年好》 ,惹得我們哈哈大笑。 春節(jié)晚會開始了 ,我們吃著瓜子、花生 ,品著果品 ,目不轉(zhuǎn)睛地看著春節(jié)晚會 :中西合璧的《琴箏和鳴》令人如癡如醉 。鄧鳴賀、鄧鳴璐兄妹用他們那稚嫩的童聲朗誦的童謠讓人們回到了小時候 。席琳迪翁的現(xiàn)場獨唱《我心永恒》讓人又看見了《泰坦尼克號》的浪漫場景 。孫濤、秦海璐、王茜華領(lǐng)銜的《我驕傲》令人捧腹??不管是令人沉醉的歌曲 ,是讓人稱贊的舞蹈 ,是讓人感動的影集 ,還是使人捧腹的小品 ,都讓我大飽眼福。 看完了一個個精彩的節(jié)目 ,轉(zhuǎn)眼又要敲響新年鐘聲了 ,我們一起坐在電視機前 ,等待新一年、祈禱新一年 —— “ 3!”“咚 !”“咚 !”此時 ,屋內(nèi)歡騰 ,屋外熱鬧 ,承載著我們的夢想、期盼、祝福以及對美好的向往的煙花正“咻、咻”向天空奔去 ,我知道 ,我們嶄新的一年開始了 ,夢想正在催促我們起航??