中班歡歡喜喜過新年社會教案與反思-資料下載頁
2025-10-08 12:23本頁面
【正文】 個快樂的春節(jié)的。六、板書設計歡歡喜喜過新年如何過新年制作小禮物七、教學反思本課的內容，源于生活，運用于生活，和生活息息相關，所以每個教學步驟都結合現(xiàn)實生活展開。學生學習興趣很濃，就是平時知識積累、資料收集發(fā)面沒有養(yǎng)成好習慣，在課中，大量的圖片展示使學生得到了豐富的感性認識，產生了濃厚的學習興趣。通過欣賞優(yōu)秀作品及同齡人作品，增強了創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作信心，提高了學生的想象力和繪畫制作能力。在評價環(huán)節(jié)中，以鼓勵為主，激發(fā)了創(chuàng)作熱情。春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節(jié)日。我們放假以后，很快就到春節(jié)了，希望同學們把在春節(jié)中看到的新鮮事，參加的有趣活動牢牢地記在心里，開學時告訴同學和老師。同時，老師也衷心祝愿小朋友在過一個快樂、吉祥、安全的春節(jié)！第五篇：歡歡喜喜過新年歡歡喜喜過新年”主題活動方案過年，是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。過年了，合家團聚是每一個家庭最幸福的時刻。在中國人的眼里，“年”里所承載的東西太多太多。在上千年的歲月中，人們又為“年”加上了許多有地域特色的風俗習慣，使“年”文化變得越來越豐富。為了讓我們傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化得到進一步的傳承，使學生不僅愛過年更了解“年”，學校大隊部將開展新港小學“歡歡喜喜過新年”主題活動。、元宵由來與傳說：搜集有關“年”與“元宵”來歷，風俗習慣等資料并編成小報。春節(jié)、“元宵”由來與傳說組的同學根據自己的計劃開展活動，可上網查閱資料，了解春節(jié)、元宵的由來與傳說；可走向圖書館，搜集關于春節(jié)或元宵的資料，最后進行加工整理，編寫小報，供大家欣賞。手抄報規(guī)格為8開圖畫紙（2張A4紙大?。瑔蚊鎸﹂_。2．春節(jié)、元宵習俗：搜集對聯(lián)，窗花，門神等素材，并分類加以整理，制作中國結、對聯(lián)、窗花等。學生可走街串巷，到各大商場、超市進行現(xiàn)場調查、采訪，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國結、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“?！弊?、鞭炮，同學們可剪窗花、制作燈籠，培養(yǎng)動手能力。3．春節(jié)、元宵食品：介紹春節(jié)期間人們的購物情況，餃子、湯圓一類的大宗食品圖片?？墒称放l(fā)市場、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購物情況。其中，可關注餃子、湯圓一類的大宗食品，可拍攝餃子、湯圓的品種，品嘗它們的味道，從實物到圖片、文字，最后到自己親自動手包餃子、撮湯圓，從中感受到春節(jié)的樂趣。4．大拜年：拜年的吉祥用語。給大家展示精彩的對聯(lián)。送上對大家新年誠摯的祝福。同學們進入社會，調查人們拜年的習俗，搜集拜年的吉祥用語，給大家展示精彩的對聯(lián)，送上對大家新年誠摯的祝福?；顒訒r間：2011年1月17日——2月14日楊家樓聯(lián)辦小學2014年1月
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