【正文】 看完了一個個精彩的節(jié)目 ,轉(zhuǎn)眼又要敲響新年鐘聲了 ,我們一起坐在電視機前 ,等待新一年、祈禱新一年 —— “ 3!”“咚 !”“咚 !”此時 ,屋內(nèi)歡騰 ,屋外熱鬧 ,承載著我們的夢想、期盼、祝福以及對美好的向往的煙花正“咻、咻”向天空奔去 ,我知道 ,我們嶄新的一年開始了 ,夢想正在催促我們起航?? 。迪翁的現(xiàn)場獨唱《我心永恒》讓人又看見了《泰坦尼克號》的浪漫場景 。鄧鳴賀、鄧鳴璐兄妹用他們那稚嫩的童聲朗誦的童謠讓人們回到了小時候 。飯后 ,小嘉興又“咿咿呀呀”地演唱了一首《新年好》 ,惹得我們哈哈大笑。哥哥、姐夫和姨丈負(fù)責(zé)清潔房屋。 轉(zhuǎn)眼就到了除夕那一天 ,我們?nèi)曳止ず献?:我和媽媽負(fù)責(zé)購買年貨 。 經(jīng)過一天的路程 ,我有些疲倦 ,但想想馬上就要回到幾年不見的江西了 ,我又精神起來。（可以是再次捐款；寄上親手制作的賀年片；一份小手工；一封情意暖暖的信；一首自己錄制、演唱的拜年歌；或者是幾樣自己心愛的玩意兒；一兩件新衣裳；家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)??） 四、拓展延伸： 在新的一年里，希望同學(xué)們用自己雪亮的眼睛去觀察新春里的新氣象、新景觀，并且用自己喜歡的方式把它記錄下來。 小組討論：設(shè)計為災(zāi)區(qū)同學(xué)送祝福的方案。而今，他們失去了這一切。 師生齊唱《新年好》。同學(xué)們都知道哪些拜年歌曲呢？唱幾句給同學(xué)聽聽吧。你知道在放鞭炮時要注意些什么嗎？ 指名回答。）怎樣防止丟失錢包？ 有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是 怎么處理的？ 人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果一下子找不到家里人，怎么辦？ 四、活動總結(jié)。 C、交流。）（ 3）、買東西時，這么多人擠在一起，好嗎？該怎么辦？（引導(dǎo)學(xué)生自覺排好隊。我們一起來辦回年貨，好嗎？（ 2）、學(xué)生自由活動，置辦年貨。（可以說說有趣的、最難忘的事。 三、辦年貨話安全 同學(xué)們，我們這兒過年時除了大家看到的表演舞龍、舞獅這些傳統(tǒng)的民間藝術(shù)外，爸爸媽媽還常常帶著我們到熱鬧的集市去看看，采購一些年貨、小禮物，帶上新年的祝福送給自己的親朋好友。同學(xué)們，你們是怎么慶祝春節(jié)的呢？都看到了些什么？聽到了些什么？ 學(xué)生自由地說，并展示、介紹收集到的資料。 課題二：過年啦！ 一、激趣導(dǎo)入：上節(jié)課，我們舉辦了一個小小的春節(jié)展覽會，好不熱鬧啊，到處洋溢著喜氣，同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒。 作品展示：各組派員展示小制作，并說說這小禮物想送給誰，為什么。 四、送出春的祝福 談話：又是一年春來到，在這喜慶的日子里，讓我們一起為親人或者朋友送出我們最真摯的祝福吧！請大家用自己手頭上的材料親手制做一份小禮物送給你最感謝的人。 每組派代表上臺匯報、交流。 小組成員合作把資料進(jìn)行整理，布置成小型展覽會。老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把課外收集到的關(guān)于春節(jié)的資料都帶來了。 一、激趣導(dǎo)入：哇，今天的教室布置得真漂亮，同學(xué)們也都樂開了花。 各種廢舊物品（如瓶罐、紙盒、吸管、布料等）、剪刀、卡紙、彩帶、雙面膠等。綜合 實踐活動小組活動記載表小組名稱 指導(dǎo)教師 組長 小組成員 活動主題 活動 計劃研究的問題研究人員 研究的形式成果展示查書籍上網(wǎng)采訪問卷調(diào)查實地調(diào)查其它 小報歌舞話劇其它 活動總結(jié) 資料收集最完整的人活動收獲：最服從安排的人展示效果最好的人最積極參與活動的人進(jìn)步最大的人 課題一：小小春展會課前準(zhǔn)備： 布置教室：請學(xué)生將收集到的有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、年畫、對聯(lián)等）用于布置教室，營造新年氛圍。人人參與，共同收集拜年的吉祥用語，給大家展示精美的賀卡、精彩的對聯(lián)，送上全組同學(xué)對大家新年誠摯的祝福。從實物到圖片、文字，最后到自己親自動手包餃子、撮湯圓，從中感受到活動的無限樂趣。 春節(jié)食品組 該組成員要求在組長的帶領(lǐng)下，來到食品批發(fā)市場，走遍各大型超市 ，觀察詢問，了解春節(jié)期間人們的購物情況。（注明資料的來源、時間、地點等） 春節(jié)由來與傳說組 春節(jié)由來與傳說組的同學(xué)根據(jù)自己的計劃開展活動，有的上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)的由來與傳說；有的走向圖書館，搜集關(guān)于春節(jié)的資料，最后進(jìn)行加工整理，編寫小報，供大家欣賞。 三、制定活動計劃，開展實踐活動 各小組根據(jù)想要探究的問題制定一份詳細(xì)的活動計劃。 五、活動過程：課前活動： 一、提出活動設(shè)想：了解春節(jié) ，過個好年?；顒与y點： 學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運用這些資料。 四、活動重點和難點：活動重點： 感受春節(jié)的熱鬧氛圍。 表現(xiàn)遵守公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。 學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。 三、活動目標(biāo)： 體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。為了讓我們傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化得到進(jìn)一步的傳承 ,使學(xué)生不僅愛過年更了解“年” ,我開展了“歡歡喜喜過大年”為主題的綜合實踐活動課。 春節(jié)是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華廈兒女最企盼的日子?！薄拔蚁??”是啊?！薄拔乙酵馄偶野菽辏馄沤o的紅包最大了。 第四篇：歡歡喜喜過大年 《歡歡喜喜過大年》綜合實踐活動方案 一、適用年級：五年級 二、活動背景： 在一次課間休息中， 無意間聽到孩子們在議論著過年的設(shè)想與希望。伴隨著新年鐘聲的敲響，天空即刻被焰火染成了美麗的畫布，五彩繽紛，真是美麗極了。”終于，在我倆的軟磨硬泡下，姐姐答應(yīng)和我們一起下去，結(jié)果走到半路又一溜煙沒影兒了。 我和李想費了九牛二虎之力也沒把她拉下來，真夠重量級的?！崩钕胍徽f完，我倆便開始了“世紀(jì)之戰(zhàn)”，我一棒打過去，李想一擋，我的棒子變成了雙截棍?？蛇€是被石 頭一絆，全身弄得臟兮兮的 ,真是氣死我了 ,她們卻還笑翻了天，真是可惡！后來，我和李想撿來兩根空禮花棒，變著戲法玩起來。我們大家蹦呀、跳呀，玩得可開心了。 或許一些人等不及了，還沒到九點鐘就開始放禮花，響聲震耳欲聾。我和李想一見，立刻來了一個熱烈的擁抱，可是，姐姐一見，卻在旁邊大吐舌頭，惹得我倆怒目圓睜。”我在那里樂著，李想像老鼠一樣，輕手輕腳的走到我身邊，拍一下我的肩膀，“啊”的大吼一聲，把我的魂都嚇飛了，李想?yún)s說：“你樂什么，走，我們到樓下玩去。 這個新年真快樂！ 第三篇：春節(jié)作文：歡歡喜喜過大年 曉宇 “啊，過年了，過年了！”李想大吼著，我也跟著起哄：“過年了，今天可要高高興興地玩一天。 晚上，我們大家一起圍在火鍋旁吃晚飯，我 們聊聊天，談?wù)勗?，非常熱鬧。我來到廚房幫我姑姑一起燒飯。”于是我就津津有味地吃掉了這塊糕，我想家鄉(xiāng)的習(xí)俗真好玩。我想起媽媽昨天說的話：“明天早上要把枕頭旁邊的糕吃掉，而且吃完了才能講話。我們在老家過了一個很快樂的新年。這餃子可是盛滿了我們的愛意??！ 晚上，大家邊說邊笑，吃著自己的勞動成果，甭提多開心了。我也搓著手，拿一張皮，盛一大勺子肉餡，或菜餡，一手一手捏起餃子來。正月三十天蒙蒙亮， 全家總動員做餃子。雖然形狀各式各樣，名字也別具一格，但千篇一律的都是甜甜的，一直甜到心坎里。有桂花酥。這便是老家一道獨具特色的風(fēng)景線。別人被嚇了，反而不生氣，而會嬉笑著扔回去。過新年了，當(dāng)然要讓老祖宗先吃飽了！第二件大事是放鞭炮。 歡歡喜喜過新年作文 9 在老家，過新年第一件大事就 是祭拜祖先。雖然是薄薄的一層，但也給大地披上了銀光閃閃的鎧甲，真好看！ 我和表弟興奮地追逐著雪花，可惜這鵝毛般的大雪說來就來，說走就走，到后來就漸漸地停了。雪花像個調(diào)皮的娃娃，一下子鉆進(jìn)了我的耳朵，一下子又躲進(jìn)了我的衣服里，我用手輕輕地接住它，它一下子化成了一滴清水，消失在我的眼前。只見陰沉沉的天空中，像棉花絲一樣的雪花，紛紛揚揚地飄落下來。可是冬天的天氣竟然像六月天，說變就變，一下子下起了小雨，打斷了我們出游的興致。歡笑聲、鞭炮聲、吵鬧聲，構(gòu)成了一片濃郁的新年氣氛。我們首先來到江濱公園，這里人來人往，每個人臉上都充滿了喜慶的笑容，碰見了熟 悉的人都說聲新年好。哇！今晚放煙花的人真多??！每隔一段時間，就有人出來放，讓我連精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會都顧不上看了，我目不轉(zhuǎn)睛地欣賞看，過足了眼癮。看！一條火龍呼嘯著沖天而起，那邊又開出了像巨大扇子形狀的火花。 希望在新的一年里，我能再接再厲，勇往直前 —— 我做主！ 歡歡喜喜過新年作文 8 穿新衣，放鞭炮，我最喜歡了。好似要給天下的所有的人美好的祝愿。只見小孩子手中拿著各式各樣的花炮，“啪”不知是誰家的花炮飛上了天，在