【正文】 氛圍。第三年規(guī)劃：在初步掌握了高中所有生物知識的基礎(chǔ)是，做好總結(jié)歸納的工作，形成自己的知識體系，并在之后的教學中，提煉自己的教學方法。要做到有信心和責任心，沒有錯講、漏講。傳授學生的不僅是知識，更是學習態(tài)度和方法。另外積極學習班級管理方面知識，為未來班主任工作做準備。加強自身師德修養(yǎng)：時時關(guān)注教育的最新動態(tài)，及時更新完善自己的教育理論體系，使學生能夠更輕松更有效地學習，達到高效課堂的目標。將思考變成一種習慣：每上一次課都有新的收貨和體會；每批改一次作業(yè)都能發(fā)現(xiàn)教學中的薄弱處；每聽完一次課，都能彌補自己不足之處。不斷思考，不斷成長，虛心求教，大膽質(zhì)疑。結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗，了解學生，參與班級管理的工作。關(guān)愛學生，參與到班會活動，通過開展活動適當為學生減壓。第四篇：新教師個人三年成長計劃新教師個人三年成長計劃犍為縣榨鼓中心黃欣轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作兩個多月，各種感受交雜其中。有喜有憂，喜的是我成為了一名人民教師；憂的是我能否成為一名合格的教師。為此特制定我個人的成長計劃。在這三年里，我的總體目標是：順利完成從新教師到有經(jīng)驗的教師的過渡；初步形成自己的教學風格，使自己成為一名受學生愛戴、家長信任，合格的教師。第一年規(guī)劃：第一年主要是提高自己在教育教學方面的能力。從小事做起，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。做到教學“五認真”。認真做好課前準備，按時上課，按教學計劃完成教學任務(wù)，不拖堂，不離堂，不坐著上課（身體不好除外），不接手機，不抽煙，不做與課堂教學無關(guān)的事，不得私自調(diào)課。教師最主要任務(wù)是教學。教學從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始。要用普通話上課，精神飽滿，聲音響亮，上課結(jié)束后要及時撰寫教學反思，反思教學中的成功和失敗，意外問題的應(yīng)對策略等。認真對待學生的作業(yè)。必須做到“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”。積極聽課。聽其他老師的課，特別是指導老師和優(yōu)秀教師的課。爭取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)?？赡艿脑挘鄥⒓痈鞣N培訓進修。每聽必評，每聽必思，集百家之所長，促進教學。抓緊時間自學： 通過閱讀教育教學文學名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”，并寫出讀后感。積極參加教師比賽、活動：比賽是促進成長最快的方式，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學習，強化自我。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強各方面的學習，初步形成適合自己的教學風格。用心備課、上課：結(jié)合教學內(nèi)容，充分考慮學生的實際情況來備課。上課可以適當設(shè)計些小活動，小游戲，更有效地引導學生學習，提高學生學習興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。用心聽課：在聽學校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學校優(yōu)秀教師學習，進行各種教育教學培訓進修?？偨Y(jié)各家之所長，取長補短，初步形成適合自己的教學風格。繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師，尤其在教學方面。繼續(xù)抓緊時間自學：除了閱讀經(jīng)典教育文學名著外，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學術(shù)論文來提高自己的理論水平，并寫出讀后感。積極承擔學校的各項工作，鍛煉自己的能力。繼續(xù)關(guān)心學生，多與學生、家長溝通，觀察學生的興趣愛好，有意識地去挖掘?qū)W生的特長。第三年規(guī)劃：在實踐中檢驗自我。第三年主要是在班級管理方面做好，爭取當上班主任。在教學方面，將自己的教學風格與名家對比，完善自己的風格。加強自身師德修養(yǎng)：時時關(guān)注教育的最新動態(tài)，及時更新完善自己的教育理論體系，是學生能夠更輕松更有效地學習。繼續(xù)保持自學以及虛心請教他人的習慣。嘗試發(fā)表教育教學論文結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗，了解學生，參與班級管理的工作。爭取當上班主任。關(guān)愛學生，通過開展活動適當為學生減壓。以上是我的教師個人三年成長規(guī)劃。我相信，只要我多學習，多做事，多進步，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師。第五篇：新教師三年成長計劃個人三年成長計劃作為一名剛走上教育崗位的年輕教師，我雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導，另外在班級的管理和實驗室的管理上都有非常多的疑惑，為了能夠盡快地適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，我根據(jù)教育局的有關(guān)精神，制定了個人成長計劃：一、理論知識方面《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。，多讀一些有關(guān)教師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后，要認真思考，同自己的課堂教學相聯(lián)系，做做讀書筆記，遇到不懂的就要及時向?qū)焸兒屠辖處焸冋埥?，以至于更好地將所學的教育理論應(yīng)用于實際的課堂教學中，不斷提高自己的教學水平。，鉆研任教年級學科的教科書。解決教學中疑難問題。提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流能力。，選擇其他有價植的書籍開闊視野，了解時代前進的步伐。并做必要的讀書筆記或讀后感，記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。二、業(yè)務(wù)學習方面，我決定積極參加積極參加課堂教學評優(yōu)活動。按照學校安排教研活動，積極參與，認真學習各個老師的教學經(jīng)驗。提高自身知識水平和教育教學能力，并結(jié)合自身實際進行創(chuàng)造性教學。，學習先進教師的教學經(jīng)驗。,讀懂、讀通,所任教學科的教材。、編寫教案，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。設(shè)計有效的課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。、總結(jié)。三、教研活動方面，認真思考并虛心學習同事的先進的教學方法。,提高自己的教學水平。積極參與論文的評選活動，并積累教學經(jīng)驗。以上是我為今后的教學制定的學習計劃，為了使自己學得更好，掌握更多知識，在今后的教學實踐過程中，可能會有一些改變，但為了能學到更多的知識，我會為自己的學習而不懈努力。