新教師五年成長(zhǎng)規(guī)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-25 09:37本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)，也有所區(qū)別。而我們?cè)诮萄袝r(shí)就應(yīng)該認(rèn)真琢磨學(xué)生，分析他們的異同以及知識(shí)層次，從而有效地實(shí)行針對(duì)性教學(xué)。最后，還要琢磨教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)前我們需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行琢磨，思考怎樣才能在有限的教學(xué)時(shí)間里面取得最好的教學(xué)效果；教學(xué)后，我們也要進(jìn)行反思，看看有哪些好的地方，把好的記下來(lái)，還要看看還存在著哪些不足，而且思考其解決或者補(bǔ)救的方法。第五年：形成自我教學(xué)特色。寫(xiě)作能促進(jìn)思維深化，給自己積累經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谡n堂內(nèi)外都會(huì)有很多的想法，很多時(shí)候我們都只是想想而已，卻沒(méi)有把它動(dòng)筆記下來(lái)，特別是有時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)在上課時(shí)突然有了好的教學(xué)方法或者靈感，這時(shí)如果不及時(shí)記下來(lái)，那就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)讓你提升教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，同樣，教學(xué)后我們也經(jīng)常有這樣那樣的心得，這就更需要我們動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。，養(yǎng)成多問(wèn)，善問(wèn)的良好習(xí)慣。教師在備課、講課、批改作業(yè)或輔導(dǎo)等常規(guī)工作中要充分開(kāi)展以“對(duì)話(huà)”為主要方式的合作教學(xué)，上課前后可以向比我們有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，課后也要問(wèn)問(wèn)學(xué)生上完課后覺(jué)得怎樣，有沒(méi)有什么想法想和老師分享？在批改作業(yè)時(shí)，我們也可以把我們的一些想法、建議寫(xiě)在作業(yè)本上，這樣就有利于實(shí)現(xiàn)師師、師生、生生之間的融合和溝通具體措施牢記教師使命，樹(shù)立兩種意識(shí)時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。2．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽(tīng)老教師和同行的課，積極向同教研組前輩學(xué)習(xí)，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。認(rèn)真研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結(jié)要踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)教學(xué)反思、工作札記，而且是一日一記。平時(shí)在課堂中那些精彩的講解，或是一些靈機(jī)而動(dòng)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小辦法，更或是某些同學(xué)出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現(xiàn)與精彩的對(duì)課堂知識(shí)的總結(jié)等等，這些都要記錄下來(lái)。這些不僅是對(duì)自己課堂的一種極為珍貴的匯回憶，更是一筆寶貴的資源、無(wú)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教育科研水平課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀察與總結(jié)，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。新教育理念中教師是課堂的組織者與引導(dǎo)者，倘若組織者都無(wú)法吃透教材，沒(méi)能明白上這節(jié)課能學(xué)到什么或意義何在，那我們的教學(xué)主體也就是學(xué)生在這樣的教師的引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)成果可想而知。現(xiàn)在提倡備課要備學(xué)生備教材。在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采取合適的教學(xué)手段，會(huì)使課堂達(dá)到很好的教學(xué)成果，這也是認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告。學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是無(wú)價(jià)之寶，多聽(tīng)課，吸取老師的上課經(jīng)驗(yàn)，邊聽(tīng)邊學(xué)習(xí)他們是如何控制課堂的。除此外還要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。取其精華，借助其有點(diǎn)來(lái)完善自己。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步改正自己授課過(guò)程的不足。結(jié)束語(yǔ)任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。這五年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過(guò)拜師，與名校交流，以學(xué)者為友，使自己富有創(chuàng)新意識(shí)；通過(guò)不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開(kāi)始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想——對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
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