【正文】 理念來進(jìn)行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。在整個教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。第五篇：個人三年成長計(jì)劃學(xué)科：數(shù)學(xué) 姓名：陳菊學(xué)校：華新明德小學(xué)個人三年成長計(jì)劃計(jì)劃是發(fā)展進(jìn)步的有效手段，制定詳細(xì)的教師個人發(fā)展計(jì)劃可以讓我們在接下來的工作中更易達(dá)到“一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成才”的職業(yè)要求。我們常說路是腳踏出來的，如果想在教師職業(yè)道路上踏出一條光明大道來，那么我們就必須要有一個發(fā)展計(jì)劃來確保我們踏出堅(jiān)實(shí)的每一步。未來的三年是作為教師新手的我獲得成長的關(guān)鍵期，為了適應(yīng)教師工作新要求、迎接教師工作新挑戰(zhàn)，我制定了以下的個人成長三年計(jì)劃：一、第一年計(jì)劃。作為學(xué)生，思考的大多是學(xué)到了什么、怎樣運(yùn)用所學(xué)。而作為一名教師，不僅要引導(dǎo)學(xué)生探究、學(xué)習(xí)知識，突破重、難點(diǎn)，還要對知識進(jìn)行深度的剖析，讓學(xué)生對知識有更全面、更深刻的認(rèn)識。教師的工作對象是學(xué)生，是一個個鮮活的人，因此我們要肩負(fù)起教書育人的重?fù)?dān)，為了每一位學(xué)生的成長、成才努力成為一名合格的人民教師。，鉆研“卓越課堂”教學(xué)。在備課時，要多鉆研課本、多思考編者意圖，把握重難點(diǎn)等。在教案的編寫過程中，建構(gòu)出小學(xué)數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，熟知教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)重難點(diǎn)等。在編輯導(dǎo)學(xué)精要時，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況增、刪相關(guān)探究問題，將導(dǎo)學(xué)精要功能化。在講課時，要充分體現(xiàn)“先學(xué)后導(dǎo)、互助展評”的卓越課堂教學(xué)模式，樹立由傳統(tǒng)的講授式教學(xué)向“學(xué)生發(fā)展為本”、“學(xué)生學(xué)習(xí)為本”轉(zhuǎn)型的觀念。引導(dǎo)學(xué)生在“先學(xué)”時，有自己獨(dú)立的思考、有飽含深度的思考，避免給學(xué)生構(gòu)建束縛思維的框架子。在“導(dǎo)學(xué)”時，要將導(dǎo)學(xué)問題化、思維化、品質(zhì)化，從而突破重、難點(diǎn)，獲得新知識。，了解學(xué)生實(shí)際情況。我認(rèn)為教師與學(xué)生建立良好的關(guān)系對于教學(xué)工作的順利實(shí)施至關(guān)重要。要獲得學(xué)生的認(rèn)可，就要多與學(xué)生交流、多幫組學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對他的尊重、愛護(hù)、關(guān)心。對學(xué)生的進(jìn)步加強(qiáng)鼓勵，對學(xué)生犯的錯誤要嚴(yán)厲批評，公私分明，獎懲分明，樹立起教師的威嚴(yán)。，向優(yōu)秀教師“取經(jīng)”。作為一名初出茅廬的新手，許多問題都是懵懵懂懂，不知道如何處理。因此，在工作中我要多向其他教師請教，多與其他教師交流，多聽其他老師的講課，從而相對縮短自己的成熟期。俗話說：要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水。那么要做一名合格的教師，就必須不斷地更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。多查閱與教育、教學(xué)有關(guān)的書籍，逐步樹立教學(xué)理念。二、第二年計(jì)劃在有了一年工作經(jīng)驗(yàn)的積累后，那么就要力求精進(jìn)自己的工作。首先，在教學(xué)時，對教材的處理有所提高，逐漸找尋有自己風(fēng)格的教學(xué)特色。其次，要樹立良好的心態(tài)。不論對待優(yōu)生還是差生，都要一視同仁、公平對待，不要以成績論英雄，關(guān)注中下水平學(xué)生學(xué)習(xí)情況，把握大局。要多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神面貌，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀、文明等。不僅要教書，更要育人、樹人。其次，虛心學(xué)習(xí)，提高專業(yè)修養(yǎng)，利用好學(xué)校給與的每次學(xué)習(xí)機(jī)會學(xué)習(xí)。在有了一定的技能儲備后，要學(xué)會適當(dāng)?shù)恼故咀约骸Ｔ趯＜?、同行的指?dǎo)和幫組下，通過實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，讓自己的教學(xué)更上一個臺階。三、第三年計(jì)劃教學(xué)邁向第三個年頭，可以說是一個邁向飛躍的年頭。在這一年，一定不能放松自己。首先，要多留時間學(xué)習(xí)、研究，拓展自己學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特性，了解各學(xué)段的學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生的發(fā)展、成長有一個全面的認(rèn)識。其次，在在實(shí)踐中反思發(fā)展。俗語有云：教而不研則淺，研而不教則空，反思和實(shí)踐是相輔相成、缺一不可的。對于自己的教學(xué)，要多回顧、多反思、多鉆研，才能在教學(xué)中獲得成長。其次，要與學(xué)校、學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展。我們教育的目標(biāo)最終是讓學(xué)生成長，因此，要與學(xué)校、學(xué)生、家長協(xié)調(diào)。最后，可以適當(dāng)開展一些課題研究，在研究課題的過程中加深對小學(xué)教育的理解。這是往后三年我的個人發(fā)展計(jì)劃，提出的要求有一定高度，任務(wù)有一定的難度，可以確定的是艱難險(xiǎn)阻必有不計(jì)其數(shù)。我明白目前的自己無論在理論上還是在技能上，還有很多的不足和缺點(diǎn)，還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。但是，我相信自己能一直胸懷理想，堅(jiān)定的走出教師成長的每一步。