【導(dǎo)讀】了解課文以及相關(guān)的背景知識(shí)，為下一堂課對(duì)課文的全面理解起到一個(gè)鋪墊作用。具體涉及“發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的區(qū)別”、“發(fā)明產(chǎn)生的過(guò)。程”和“申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利的條件”。語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識(shí)都是圍繞“發(fā)明”這一中心話題設(shè)計(jì)。從而激勵(lì)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)早日為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)?？梢酝ㄟ^(guò)討論教材第19頁(yè)的圖畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生了解這些發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和內(nèi)容。生熱愛(ài)科學(xué)勇于探索的好習(xí)慣。題美文導(dǎo)讀”進(jìn)行討論，統(tǒng)一答案。?讓學(xué)生快速閱讀課文，并完成“篇章結(jié)。討論，共同找出答案。讓學(xué)生根據(jù)所給出的表格進(jìn)行自我評(píng)估。?老師予以更正。?學(xué)案PeriodⅡ,寫(xiě)一封求職信。

　　

【正文】 匯進(jìn)行講解，并補(bǔ)充學(xué)案中所遺漏的重點(diǎn)詞匯，補(bǔ)充一些必要的練習(xí)。 ? 讓學(xué)生完成 “ 當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo) ”( 見(jiàn)學(xué)案第 49 頁(yè) )。 ?師生共同討論 “ 當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo) ” 并給出答案，并對(duì)難以理解的或有爭(zhēng)議的地方給出詳解。 ?自我評(píng)估 (見(jiàn)學(xué)案第 50頁(yè) )。 ? 布置作業(yè)。讓學(xué)生完成課本第 24 頁(yè) 3 題，預(yù)習(xí)學(xué)案 Period Ⅳ ( 見(jiàn)學(xué)案第 50 頁(yè) )。 1． freezing(教材 P23)；嚴(yán)寒的 n．冰點(diǎn) It39。s freezing outside！外面冷極了！ It was well below freezing when we left. 我們離開(kāi)時(shí)，氣溫已降到冰點(diǎn)以下了。 freezing cold 相當(dāng)冷 above/below freezing 在冰點(diǎn)以上 /以下 freeze to death 冷得要死；凍死 freezing point 冰點(diǎn) freeze v． (使 )結(jié)冰； (使 )凝固 frozen ；冷凍的 The pipes have frozen， so we39。ve got no water. 水管已經(jīng)凍了，我們接不到水。 Two men were frozen to death on the mountain. 兩個(gè)男子在山上凍死了。 完成句子 ① 湖水結(jié)了冰。 The lake________________over. ② 酒精的凝固點(diǎn)比水低得多。 The________________of alcohol is much lower than that of water. 【答案】 ①has frozen ②freezing point 2． innocent ；清白的；無(wú)罪的；天真的 In a courtroom it is sometimes difficult to recognize who is innocent and who is guilty.(教材 P23) 有時(shí)在法庭上很難分辯誰(shuí)無(wú)罪誰(shuí)有罪。 He is an innocent 。 She is an innocent 。 be innocent of 沒(méi)有 ?? innocence n．無(wú)罪；純 真；單純 be guilty of 有 ?? 罪 He is innocent of 。 完成句子 ① 他是無(wú)罪的。 He______________________the crime. ② 他犯了謀殺罪。 He______________________murder. 【答案】 ①was innocent of ②was guilty of 3． bear ， 忍耐；負(fù)擔(dān)，承受；生育 n．熊 I cannot bear the smell of sausage burnt on the barbecue.(教材 P24) 我無(wú)法忍受香腸在烤架上被燒焦的味道。 She bore the responsibility for most of the changes. 她對(duì)大多數(shù)變革負(fù)責(zé)。 I doubt if that chair will bear your weight. 我懷疑那把椅子能否承受得了你的重量。 She has borne him a 了一個(gè)兒子。 bear doing/n./to do 忍受 ?? bear sb./sb.39。s doing 忍受某人做 ?? bear sb./ 證實(shí)；為 ?? 作證 bear with sb./ ?? ；容忍 ?? bear mind 牢記 ?? bear responsibility/the blame 承擔(dān)責(zé)任 /受責(zé)備 I can39。t bear having a cat in the house. 家中養(yǎng)貓我受不了。 You must bear in mind that your parents hope to depend on you to bee a good doctor. 你要記住你的父母指望你成為一名好醫(yī)生。 【提示】 ①bear 意為 “ 忍耐，忍受 ” 時(shí)，通常與 can， could連用，用于疑問(wèn)句或否定句中，常見(jiàn)近義詞還有 stand等。 ②borne 和 born是 bear的兩個(gè)過(guò)去分詞 ，表示 “ 出生，出自 ” 時(shí)用 born，并且僅用于被動(dòng)式。表示 “ 生育 ” 時(shí)用 borne。 bear/stand/tolerate/put up with bear 是表示 “ 忍受 ” 的最普通用詞。 stand 表示 “ 忍受 ” 時(shí)用于口語(yǔ)。與 bear相同，多用于否定句和疑問(wèn)句。 tolerate 常指以自我克制的態(tài)度對(duì)付令人生厭的人或事物。這種容忍往往不會(huì)給忍受者帶來(lái)太大的痛苦。 put up with 口頭用語(yǔ)。一般指容忍較小的事情，具有寬容、默認(rèn)、將就某人 某事的意思。 We should learn to tolerate one another. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相容忍。 I won39。t put up with 。 單項(xiàng)填空 ① There is nothing we can do about it， so we39。ll have to grin and________it. A． understand B． suffer C． bore D． bear 【解析】 grin and bear it 默默忍受；苦笑著忍受。根據(jù)句意可知選 D。 【答案】 D 完成句子 ② 他再也受不了那種痛苦了。 He was unable to ________________________. ③ 為什么要我負(fù)擔(dān)所有的維修費(fèi)用？ Why do I have to ________________________？ 【答案】 ② bear the pain any longer ③ bear all the costs of repair 觀察下列從 Reading 中選取的句子，體會(huì)過(guò)去分詞作定語(yǔ)、表語(yǔ)和賓補(bǔ)的用法。 ① ...but there only seemed to be powders designed to kill snakes. ② I placed the frozen bowl over the snakes39。 habitat and the ice173。cubes on top of the bowl to keep it cool. ③ The next morning I carried in my hand a small used for catching fish. ④ The criteria are so strict that it is difficult to get new ideas accepted unless they are truly novel. [自我總結(jié) ] 以上句中的畫(huà)線部分為 ________，相當(dāng)于形容詞的作用，在句中充當(dāng)不同的句子成分，分別在第 ① 、 ② 、 ③ 句中為 ______，第 ⑤ 句中是 ____________。 【答案】 過(guò)去分詞；定語(yǔ)；賓 語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 復(fù)習(xí)過(guò)去分詞作定語(yǔ)、表語(yǔ)和賓補(bǔ)的用法 一、過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)的幾種情況 1．前位修飾：?jiǎn)为?dú)一個(gè)過(guò)去分詞作定語(yǔ)一般放在被修飾的名詞之前。 We need more qualified teachers. 我們需要更多合格的教師。 The wounded soldier lay on the ground， unable to ，不能動(dòng)彈。 2．后位修飾：分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)要置于被修飾的名詞之后。 The girl dressed in red is my daughter. 穿紅衣服的女孩是我女兒。 This is a letter written in blue ink. 這是一封用藍(lán)墨水寫(xiě)的信。 3．后位修飾：如果被修飾的詞是由 some/any/no＋ thing/body/one 所構(gòu)成的不定代詞或指示代詞 those等時(shí)，即使是單一的分詞作定語(yǔ)，也要放在被修飾詞之后。 Is there anything unsolved? 還有什么問(wèn)題沒(méi)有解決嗎？ There is almost nothing changed since I left the town two years ago. 自從我兩年前離開(kāi)這個(gè)鎮(zhèn)以來(lái)，幾乎沒(méi)有什么變化。 4．有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)還可將單一的分詞置于被修飾名詞之后。 They decided to change the material used. 他們決定改變所用的原材料。 The experience gained will be of great value to us. 取得的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們很有價(jià)值。 【提示】 過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)與定語(yǔ)從句的關(guān)系： ① 及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞可改為動(dòng)詞為被動(dòng)形式的定語(yǔ)從句。 lost time— time which is lost — a writer who is well known ② 部分不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)可改為動(dòng)詞為完成式或動(dòng)詞為表示狀態(tài)的定語(yǔ)從句。 retired workers— workers who have retired a learned man— a man who is of much learning a sunk ship— a ship which has sunk 二、過(guò)去分詞作表語(yǔ) 過(guò)去分詞作表語(yǔ)用時(shí)，總 是在連系動(dòng)詞如： be， appear， feel， remain， seem， look等之后，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。特別要注意與 be連用時(shí)，要注意區(qū)分是 “ 系表結(jié)構(gòu) ” 還是 “ 被動(dòng)語(yǔ)態(tài) ” ，作表語(yǔ)的過(guò)去分詞表示狀態(tài)，而被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的過(guò)去分詞表示動(dòng)作。 All the doors are 。 He felt thoroughly broken down. 他覺(jué)得身體徹底垮了。 The children looked puzzled. 孩子們都像是迷惑不解。 三、過(guò)去分詞作賓補(bǔ) 1．能夠接過(guò)去分詞作賓補(bǔ)的 動(dòng)詞有以下三類(lèi)。 (1)表示感覺(jué)或心理狀態(tài)的動(dòng)詞或詞組。如： see， watch， observe， look at， hear，listen to， feel， notice， find等。 I heard the song sung in English. 我聽(tīng)到有人用英語(yǔ)唱過(guò)這首歌。 He found his hometown greatly changed. 他發(fā)現(xiàn)他的家鄉(xiāng)變化很大。 (2)表示 “ 致使 ” 意義的動(dòng)詞。如： have， make， get， keep， leave 等。 I39。ll have my hair cut 。 He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了。 Don39。t leave those things 。 (3)表示 “ 希望 ” 、 “ 要求 ” 意義的動(dòng)詞。如： like， order， want， wish， expect 等詞用 “ vt.＋賓語(yǔ)＋ (to be)＋ pp” 。 I would like this matter (to be) settled at once. 我希望此事立刻得到解決。 I wish my homework (to be) finished before five o39。 5點(diǎn)前完成我的作業(yè)。 2．過(guò)去分詞作賓補(bǔ)表示的意義。 (1)過(guò)去分詞作賓補(bǔ)表示被動(dòng)關(guān)系，其動(dòng)作先于謂語(yǔ)動(dòng)作。 (2)過(guò)去分詞作賓補(bǔ)時(shí)，過(guò)去分詞所表示的動(dòng)作一定和賓語(yǔ)有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。 3．過(guò)去分詞作賓補(bǔ)時(shí)，要注意幾種情況。 (1)使役動(dòng)詞 have接過(guò)去分詞作賓補(bǔ)有兩種情況。 ① 過(guò)去分詞所表示的動(dòng)作由他人完成。 I had my puter repaired yesterday. 我昨天找人修了電腦。 (別人做 ) ② 過(guò)去分詞所表示的動(dòng)作由句中的主語(yǔ)所經(jīng)歷或表示一種遭遇。 He had his leg broken. 他的腿斷了。 (自己的經(jīng)歷 ) (2)過(guò)去分詞在原句中作賓補(bǔ)時(shí)，如果原句變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)，那么過(guò)去分詞就在變換后的句中作主補(bǔ)了。 The big fire is reported controlled. 據(jù)報(bào)道這場(chǎng)大火已經(jīng)得到控制。 The meeting room was found thoroughly cleaned and everything was arranged in good order. 人們 發(fā) 現(xiàn) 會(huì) 議 室 被 徹 底 打 掃 了 ， 一 切 都 布 置 得 井 井 有 條 。 Ⅰ. 單項(xiàng)填空 1． As we all know， newspapers， magazines and radios as well as television broadcasts can keep us ________