人音版音樂六下運動會開幕曲教案-資料下載頁
2024-12-03 21:19本頁面
【導讀】《運動會開幕曲》是一首具有濃厚阿拉伯風格的科威特歌曲。威特重視足球，1989年在科威特舉行了“亞洲杯足球錦標賽”。為開幕式上歌舞表演的開始音樂。的表現來感受音樂的內容、情緒和情感的發(fā)展，感受阿拉伯風格特點，達到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。（一）導入新課，激發(fā)學習興趣。播放運動會入場曲。你參加過哪種項目呢？這個故事是阿拉伯的神話故事。介紹阿拉伯音樂的范圍：呈現。有助于理解歌曲。（在欣賞的過程中，邊欣賞，邊引導學生說出演唱。然后奏出阿拉伯風格樂句。（注：為了加強學生對阿拉伯音樂的感受，可以多次播放第3段，的鼓樂伴奏下的高音長音上結束。音樂，初步了解多元音樂文化。進入教學中以情入學，教師富有親和
【正文】 重 點讓學生感受音樂的特點，感受阿拉伯風格特點，并且感受民族民間音樂，初步了解多元音樂文化。 進入教學中以情入學，教師富有親和力的語言是對學生最好的鼓勵，合理的課堂安排是帶領學生學習的主線。我較多運用了教師啟發(fā)引導等方式進行教學與習。 我感受到，一個優(yōu)秀的音樂教師一定要課前做好充分的準備，深挖教材，巧妙構思，課上要靈活多變，激情互動。要多培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和自主性，把課堂真正的還給學生，為學生創(chuàng)造一個屬于他們自己的舞臺。 新課程標 準提出，以“音樂審美為核心”同時要注意 文化傳承價值，在欣賞這個歌曲后，也可以多拓展其他民族的音樂，讓學生初步了解世界多元文化 使用建議： 1. 在欣賞時候，在歌曲呈現不同形式時候，教師要適當引導，可以讓學生多討論。 2. 作為欣賞歌曲，時間允許，多增加欣賞的次數，讓學生進一步感受音樂風格特點。同時 盡量不要一遍又一遍的從開始聽到結束。要分段欣賞。每段可以停下來，引導學生感受演唱形式的改變或者伴奏樂器的改變，同時強調阿拉伯音樂風格。 3. 可以讓學生多欣賞一些不同國家民族的音樂。結合新課程標準，感受多元音樂文化特點。 板書設 計：
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