【正文】 是真正意義上的優(yōu)秀教師。28愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。28愛在左，職責在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。28打電話的時候請你微笑，對方必須感覺得到。28頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。28欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。28教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。290、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。29浪費時間是一樁大罪過，學習要從此刻開始。29每一個學生都是好學生。29如果把學生的熱情激發(fā)出來，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領受。29習于智長，優(yōu)與心成。（朱熹）29教育應當培植出活力，使學生向上長。29人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。29生命的活力在于不斷地學習學習再學習。29給學生一個世界，給教師一片天空。29用愛心耐心恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。300、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。30對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！30掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。30教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長。30一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。30用愛心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。30把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。30聯合國教科文組織的報告《學會生存》：未來社會的文盲，將不是沒有掌握必須知識的人，而是那些不會學習的人。30先學會做人，再學會知識。30教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。3教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。31“教師”應當是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。31為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。31教師的成功是創(chuàng)造出值得自我崇拜的人。31習于智長，優(yōu)與心成。31教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠31做教師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。31尊重保護關愛，喚醒激勵發(fā)展……31注意每一個人，關懷每個學生，并以關切而又深思熟慮的謹慎態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。31太陽每一天是新的，孩子們每一天也是新的。3教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）32桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。32教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師?？墒墙處煂τ趯W生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。32教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。32信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫忙你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。32以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的職責心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。32人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。32千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。32教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。32教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。3為別人照亮道路，自我必須放出光?！@就是人的最大幸福。（前蘇聯）捷爾任斯基33教師就是要敬業(yè)愛生。（名人名言）33愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自我。33今日賞識孩子，孩子今日就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感激。33善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。33意識是成功教育的基矗33愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。33教師好似肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌貴的花朵，呵護著嬌嫩的小草。33要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。33人應當永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。3真正的教師，極力防止自我的壞習慣及于學生。34用我們的辛勤勞動托起明天的期望。34尚自然，展個性。（蔡元培）（名人名言）34耕耘在綠草地，此生無怨無悔。34做本真教師，教本色語文，育世紀人才。34人們常把教師比作“園丁”，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。34良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。34教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋能夠讓教師少走彎路，讓學生健康成長。34捧著一顆心，不帶半根草去。34有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就能夠決定我們人生的成敗。350、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。