【文章內(nèi)容簡介】 ，善人品。14教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠14不要隨便給一個人定性。14勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。14“教師”應(yīng)當(dāng)是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。14凡是我的學(xué)生，就要把美德傳給他們；凡是我所教的，就要教得透徹。150、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。15待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。15培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。（馬卡連柯）15人應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈期望之燈，一扇長開的窗接納之窗。15一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。15僅有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。15關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個孩子都嘗到成功的喜悅15讓我走進童心世界，和孩子們一齊成長。15教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。可是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。15教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。160、充滿童心規(guī)范言行善待學(xué)生。16在我?guī)兔逃龑W(xué)生的時候，總愿意適度地點到他們閃光點，給自我以安慰，給學(xué)生以自信。16評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。16博觀而約取，厚積而薄發(fā)。16習(xí)于智長，優(yōu)與心成。16教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自我的眼睛去觀察，用自我的腦子去思考，用自我的嘴巴去表達。16嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣永遠(yuǎn)。16永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。16要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。16致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。170、走進孩子心靈深處，傾聽他們肺腑之言，引領(lǐng)他們體驗成功。17愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。17為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園丁甘為人梯的奉獻精神。17教學(xué)相長，成功歡樂。17如果教師把學(xué)生當(dāng)成自我的孩子一樣呵護，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會真正融為一體。17十年樹木，百年育人。17每時每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。僅有欣賞孩子的此刻，才能塑造孩子的未來。17在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。17把機會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻給學(xué)生，把期望帶給學(xué)生。17教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。180、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。18將我的血與汗，用作禮貌的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養(yǎng)分，肥沃強國的土地。18讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。18孩子的提高是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！18致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。18教師的職責(zé)，不僅僅是要傳授知識給學(xué)生，還要教會學(xué)生做人的道理，更要學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長。18在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。18用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。18教師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。18普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。190、寬容別人等于祝福自我。19教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。19學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。19請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它能夠促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。19為別人照亮道路，自我必須放出光茫。19尊重學(xué)生的最高境界是忘記自我是教師，很自然與他們一齊探討人生與科學(xué)。19用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。19樂思樂學(xué)樂創(chuàng)新——創(chuàng)立“三樂”課堂19舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務(wù)本求實的路，勇敢地走下去，我相信，必須能演繹出一種屬于我自我的最平實的教育夢想！19一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。200、親其師，信其道，惡其師，疏其道。20我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）20教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自我的眼睛去觀察，用自我的腦子去思考，用自我的嘴巴去表達。20人之性，教也；人之情，育也。20用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生完美的心靈。20教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。20如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)。20走下講臺給學(xué)生講課。20每一天我都微笑著向歡樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播歡樂的人。20為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。2僅有童心能夠喚醒愛心，僅有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。21我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的。21想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著提高，并且是知識進化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實在因素。21教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。21教師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。21好的課堂應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生課前有