弟子規(guī)經(jīng)典誦讀活動方案-資料下載頁
2024-10-17 23:13本頁面
【正文】 間，化整為零，從點滴學(xué)起，從點滴做起。理解感悟階段：（11月）《弟子規(guī)》是文言文，學(xué)生理解其內(nèi)容有一定的難度，所以學(xué)校選擇了帶有解釋的讀本。針對初、高中學(xué)生年齡段的差異，學(xué)校要求初中學(xué)生以誦讀、接龍、講故事、比記憶等方式學(xué)習(xí)、理解和督促；要求高中學(xué)生以誦讀、講解、交流心得、探討深義等方式學(xué)習(xí)、理解和督促。在教學(xué)中，老師要從先哲圣典中取其精華，汲取營養(yǎng)，棄其糟粕，結(jié)合現(xiàn)代社會的實際情況，以言傳身教的方式傳達給學(xué)生。通過“班會觀摩”的形式，促進各班的學(xué)習(xí)與交流。要求各班學(xué)生根據(jù)在活動中的點點體會，滴滴心得，寫成文章，每周堅持寫一篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會，在班內(nèi)開展分享活動，學(xué)期末學(xué)校對所有的心得文章進行整理匯編，精選部分優(yōu)秀稿件進行編輯出版――《學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”專刊》和《“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)實踐分享選集》。學(xué)校以年級為單位，組織活動來加強學(xué)習(xí)的效果。實踐提升階段：（12月）在前兩個階段的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織全校性活動，以書、寫、講、演等一系列 方式，以匯演的形式組織進行，無論是學(xué)習(xí)還是活動，目的都是把《弟子規(guī)》應(yīng)用到學(xué)生的日常生活當(dāng)中。通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和系列活動，減少校園中不文明的現(xiàn)象，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個文明、有序的學(xué)習(xí)和活動環(huán)境，同時提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，讓《弟子規(guī)》成為學(xué)生的良師益友，伴隨一生。六、評比、檢查、總結(jié)。在經(jīng)過一個學(xué)期以后，我們要對我們的學(xué)習(xí)進行一個最后評價，對表現(xiàn)優(yōu)秀 的學(xué)生進行表彰，樹立起榜樣，以此來促使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，習(xí)慣決定命運，我們通過這樣的德育活動為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這也是我們學(xué)校辦學(xué)理念的一種體現(xiàn)。楊梅山小學(xué) 2013年9月第五篇：弟子規(guī)誦讀方案常莊中學(xué)《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高青少年閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年二、活動原則：各年級教授《弟子規(guī)》的教師本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。三、參賽對象:七、八年級學(xué)生。四、比賽時間：2011年5月18日星期三下午3:30五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。六、活動形式：以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。七、評比辦法：為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。八、人員分工：評委小組組 長：張云廣組 員：工作職責(zé)：主要負責(zé)現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。組長：田新剛宣傳小組成員：賈世文楊沛付麗高曉娟李久亮工作職責(zé)：主要負責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動全程的攝像錄影工作。組長：李紅喜后勤保障組組員：張明剛王成李樹亭工作職責(zé)：主要負責(zé)會標(biāo)制作、獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。組長：王榮興安全小組成員：年級主任、各班班主任工作職責(zé)：主要負責(zé)維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。組長：黃威海會場調(diào)度組員：各班班主任工作職責(zé)：主要負責(zé)各班會場位置，保障紀(jì)律。獎項設(shè)置《弟子規(guī)》朗誦優(yōu)秀獎2個，三等獎3個，二等獎2個，一等獎1個。推普展演三等獎3個，二等獎2個，一等獎1個九、評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行選擇。（1分）誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）脫稿：（2分）。時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（
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