弟子規(guī)誦讀-資料下載頁
2025-10-08 23:07本頁面
【正文】 案例以及網(wǎng)絡平臺上的研究成果，在實踐中研究，在研究中反思，在反思中總結，在總結中推廣，在推廣中檢驗。五、初步成果一個半學期以來，我校全體師生誦讀《弟子規(guī)》的熱情很高，并能把對《弟子規(guī)》的理解落實到行動上。隨著誦讀《弟子規(guī)》的深入開展，我相信：我們自己親手播種的幼苗，終究會結出累累的碩果！各位領導、老師，校本課程的開發(fā)與研究對我來說是一個陌生的話題，就像學前班的小朋友一樣新鮮而茫然。怎樣在開發(fā)中研究，在研究中推廣，從而帶動一大批老師加入到這個隊伍中來，我確實感到困惑，甚至不知所措。在剛才的陳述中肯定有很多誤區(qū)與漏洞，懇請你們指正！相信你們的指正一定會讓我在這一課題的研究中少走很多彎路，同時也一定會促進我的進一步成長！在此先表謝意！第四篇：弟子規(guī)誦讀新聞報道誦國學經(jīng)典 促養(yǎng)成教育吾山小學舉行《弟子規(guī)》誦讀比賽李志信 王安平“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信??”為了營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養(yǎng)，全面檢測學生讀背《弟子規(guī)》的熟練程度，激發(fā)學生讀背《弟子規(guī)》的濃厚興趣，促進學生的養(yǎng)成教育，11月7日下午，吾山小學舉行了一場別開生面的《弟子規(guī)》誦讀比賽。校領導和全體師生參加了活動。活動中學生們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦，讓人充分領略到了國學經(jīng)典的藝術魅力，也深深地感染了在場的每一位教師和學生，受到了社會各階層的普遍好評。通過舉行比賽，學生們受到了中華文化經(jīng)典的熏陶，同時在能熟練背誦中明白了許多道理，并內化為自己的行為習慣，不僅懂得了常規(guī)的禮儀、懂得了孝敬父母尊敬師長，同時也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操。2014年吾山小學開始將中華傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》引進校園，引進課堂，作為校園文化建設的一項重要內容。目前，學校正努力堅持“文化立?！钡霓k學理念，全力打造“綠色文化校園”，并力圖將《弟子規(guī)》這一國學經(jīng)典進一步融入校園軟文化之中，讓經(jīng)典育人“潤物無聲”，融入到養(yǎng)成教育和實踐活動之中，形成吾山小學新的文化特色。第五篇：誦讀弟子規(guī)倡議書各位老師、同學們：自古以來，我們中國就是一個具有濃厚文化底蘊的國家，經(jīng)典國學更是中國文學發(fā)展史上一道亮麗的風景線。它濃縮著人類智慧的結晶，蘊含著祖國文化不竭的瑰寶，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《莊子》就是值得每個中國人為之驕傲的國學精華。為了讓同學們感受經(jīng)典國學的意韻之美、精煉之美、智慧之美，為了讓同學們在經(jīng)典國學的熏陶下，明白怎樣做一個文明、高尚的人，我校大隊部特向全校同學發(fā)出學《弟子規(guī)》做文明人的倡議：一、熱愛國學，親近經(jīng)典。大家可以利用有效的課余時間誦讀《弟子規(guī)》，用心聆聽先哲的教誨，讓朗朗的書聲伴隨我們的課余生活。二、《弟子規(guī)》中包含許多有趣的歷史故事，大家可以在誦讀的過程中，了解這些故事，并把它講述給家長聽，和家長分享交流讀經(jīng)典的快樂與心得。其中就有關于“百善孝為先”的故事?！靶↑S香，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。小黃香雖然只有九歲，但卻懂得體貼父母、孝敬父母。夏日炎炎，他為父親搖扇驅蚊；冬日酷寒，他為父親暖床安寢。小孔融也只有四歲，他卻懂得在分梨子的時候，把大的好的梨子讓給哥哥，把小的壞的梨子留給自己。從他們身上，我們讀出了孝順，讀出了愛；從他們身上，我們明白了謙讓，懂得了禮儀。這種孝順的品格，謙虛的精神，友愛的品質，不正是我們小學生現(xiàn)在所缺乏的嗎？樹立榜樣，學習榜樣，傳承美德，不正是我們小學生需要牢記和實踐的嗎？ 其實，《弟子規(guī)》中包含的故事遠不止這些。在此，我校倡導大家課前三分鐘誦讀《弟子規(guī)》，幾周后，我校也將進行《弟子規(guī)》誦讀展示活動，可以為個人、一個小組、一個大組或者整個班級。同學們，讓我們一起誦讀“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。
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