怎樣當好一名合格的班主任-資料下載頁
2025-10-08 23:00本頁面
【正文】 漸成為一個出色乃至優(yōu)秀的班主任。第五篇：怎樣當好一名班主任外國語學院2009級1班李艷學號：20090541080怎樣當好一名班主任通過對這門課程的學習，我知道了班主任是班集體的教育者，組織者和指導者；班主任是學校領導者實施教育，教學工作的得力助手和骨干力量。而且，班主任在學生全面發(fā)展，健康成長中起著導師的作用；在協(xié)調(diào)任課老師的教育工作和溝通學校與家庭，社會的教育上起著橋梁和紐帶的作用。所以，班主任工作在學校教育中起著極其重要的作用，它既是一門科學、也是一門藝術。那么，怎樣才能當好一名班主任呢？我覺得應該做到以下幾點：一、注意了解學生情況，接受學生反饋信息了解學生是班主任做好班級工作的基本前提。因此，班主任在工作中要能深入到學生中去，經(jīng)常到學生中走一走，看一看，談一談，從中掌握、了解學生的 思想動態(tài)和學生需要解決的問題，平時要仔細觀察，注意調(diào)查研究，善于體察學生的情緒，接受學生反饋的各種信息，做到教有對象，育有目標。二、愛的批評，情的教育班主任在日常班級管理中表揚往往少于批評，在批評中一定要出言謹慎，要把“恨”鐵不成鋼轉化為“愛”鐵能成鋼。教育引導時重視體現(xiàn)“情”字，“曉之以禮、動之以情、導之以行、持之以恒、明之以紀”的科學方法，保護好學生的信心，使學生得到最真切的教育。而且教育面向全體學生，杜絕偏“愛”現(xiàn)象。要充分認識到轉化一名“差生”和培養(yǎng)一名優(yōu)秀生是同等重要的。要正確認識“差生”不差和差生心理上的波動變化。班主任在轉化工作中正確引導，使他們轉變過來。班主任工作應以育人為本，思想品德教育放在首位，以成人教育為目標，以成才教育為中心。三、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境要為學生創(chuàng)造一個生動活潑、輕松愉快的學習環(huán)境，就需要經(jīng)常開展有意義的班級活動，并積極參加校級活動。像班會、節(jié)日聯(lián)歡、演講會、朗誦會、書法繪畫比賽等，都要發(fā)動、鼓勵學生做好準備，積極參加，讓同學們在各種活動中大膽表現(xiàn)，取得優(yōu)異成績。四、加強與班干部和科任教師的聯(lián)系班干部是班級的核心。他們不僅是老師和學生聯(lián)系的橋梁，而且是班主任完成各項活動的直接協(xié)助者，是班內(nèi)各項活動的領導者。所以好的班集體必須有一支團結一致，能起帶頭作用的干部隊伍。管好班級，教育好學生，光靠班主任一個人的力量是不夠的，應發(fā)揮科任教師的特長，讓他們?yōu)榘嗉壒ぷ鳙I計獻策，邀請他們參加班級的活動，使他們愿意和班主任共同管理班級。班主任還應和科任教師一同根據(jù)教學計劃要求，分析班級學生的實際情況，制定班級奮斗目標。特別是在期中、期末，在畢業(yè)年級，班主任更要開好牽頭會，研究每位學生存在的問題。五、加強與家長的聯(lián)系家訪和家長會是班主任和家長雙向交流教育思想、教育方法的好形式。家訪，一般是針對一些成績差、紀律松散的個別學生，教師和家長一起幫助學生找原因，幫助他找出同其他同學的差距，介紹好的學習方法，鼓勵他多思、多問，使他充滿信心，努力向前。每學期要在期中考試以后召開家長會，并將每個學生在校期間的表現(xiàn)以書面形式通報家長，讓家長積極主動地配合學校做好教育工作，對有缺點的學生要求家長不歧視、不指責，而應以積極的態(tài)度使他們認識錯誤，改正不足，取得進步。因為班級管理的好與壞，直接影響學生的成長，影響學校辦學的聲譽。所以，它需要班主任的積極性、主動性、創(chuàng)造性，更需要有較強的藝術性。特別是在新課標改革，強調(diào)素質(zhì)教育背景下，班主任更應加強自身教育，提高自身綜合能力，全面協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)出適應新世紀要求的全面發(fā)展的綜合型人才。
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