【正文】 ，看看我的學生和縣城學生有什么差別，考試結(jié)束后，我還讓學生寫一寫試卷分析，找自己的不足，定出下一步努力的方向。同時也與其它學科的教師溝通，怎樣讓學不偏科，合理分配時間，盡力為其它學科教師提供方便，為大面積提高教學質(zhì)量而努力。最后我談談學生升學問題。臨近畢業(yè)了，新課學習已經(jīng)全面結(jié)束，這時的學生思想混亂。一些家長、學生他們就開始忙于準備選擇上中學的學校，家長常常打電話問我他的孩子讀什么學校好？怎樣才可以到縣城或其他學校去學習？我總是耐心的對他們說，初中是義務教育，沒有必要花錢去讀什么所謂好學校，幾萬元，對于農(nóng)村家庭來說，也不是一個小數(shù)目，我們的中學也不錯，教師全都是從高等學府畢業(yè)的，他們有很強專業(yè)知識，我們我們學校的一些老師也是鎮(zhèn)中學走出來的，家鄉(xiāng)好多有出息的學生都是從這兒走出來的。鎮(zhèn)中學不錯，關(guān)鍵是看自己努力的程度罷了。是金子總會的發(fā)光。我的二個妹妹，一個堂弟都是鎮(zhèn)中學的學生，他們都考起名校。我的堂弟如今在北京工作，是ABB公司的工程師，長期在加拿大工作，月薪近十萬元。所謂師傅領(lǐng)進門，修行在個人，關(guān)鍵是自己努力，不要整天不好好學習，把精力用在學習上，選擇鎮(zhèn)中學不錯?？傊?，畢業(yè)班后期的管理工作是一項復雜的工作，工作千頭萬緒，方法千差萬別，形式和任務又在千變?nèi)f化。作為一個畢業(yè)班班主任，要有高度的責任感，強烈的事業(yè)心，滿腔的熱忱，無私奉獻的精神。抓畢業(yè)班管理工作，各校自有高招，我愿以此拋磚引玉，虛心向各位同行請教，以求得我校畢業(yè)班工作更上一層樓。第四篇：小學畢業(yè)班管理經(jīng)驗交流認真分析,總結(jié)經(jīng)驗,抓實畢業(yè)班教師、學生的管理及復習備考工作—抓好畢業(yè)班教師、學生的管理及復習備考工作”經(jīng)驗交流材料尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：大家下午好！非常感謝中心學校為我校提供了一次與諸位交流的機會。說實話，在畢業(yè)班管理上我校雖然取得了一點成績，但與兄弟學校相比還存在諸多不足，懇請在座領(lǐng)導及各位同仁批評指正。現(xiàn)把我校在畢業(yè)班管理上的一些粗淺做法向大家交流。一、高度重視畢業(yè)班工作，使全校形成合力。為了使畢業(yè)班的管理工作落到實處，有條不紊地開展好畢業(yè)班的各項工作。首先我們成立了畢業(yè)班領(lǐng)導小組。學校畢業(yè)班領(lǐng)導小組，由校長任組長，教導主任和教研組長為副組長，班主任和任課教師為組員。學校黨小組、少先隊大隊部和畢業(yè)班班主任和任課教師一道，共同抓好學生的思想教育工作。分工協(xié)作，齊抓共管。在師資配置上，讓有經(jīng)驗的教師擔任畢業(yè)班管理和教學。二、加強教學常規(guī)管理，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量我們對畢業(yè)班教師的總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把基礎(chǔ)放在個人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學方法的改進上，把目標放在學困生的輔導、優(yōu)生的培養(yǎng)和中等生的提高上，把效果顯現(xiàn)在45分鐘的課堂上”。（一）給教師鼓勁，讓教師輕裝上陣每學期不定期的召開畢業(yè)班教師的各種會議。了解教師的思想狀況和困惑，學生的思想狀況和學習情況等，同他們一道出主意，想辦法。并深入到班，和他們一起解決班上的問題。鼓勵現(xiàn)畢業(yè)班教師向上屆畢業(yè)班教師請教汲取他們在教學、管理中較為成功的經(jīng)驗。我校今年3個畢業(yè)班，學生196人，學生的學業(yè)成績不夠理想，學科成績不均衡，生源來源分散，難管理，教師們工作、心理壓力大，我校通過召開各種會議給教師樹信心鼓士氣。（二）給教師指導，提高業(yè)務水平督促、檢查教學常規(guī)工作的落實情況。學期初，學校對教學常規(guī)工作進行統(tǒng)一布置，提出切實有效的要求，采取定期或不定期的形式對畢業(yè)班各科教師的常規(guī)進行教學檢查。加強了對畢業(yè)班工作的指導。畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組成員，采取定期和不定期的形式，加強對畢業(yè)班的教學工作進行指導，采取隨堂聽課、查教學、查學生、查學生作業(yè)、教師教學進度、教師的教案、召開師生座談會等形式，切實加強對畢業(yè)班教學工作指導。深入開展好六年級教研活動。圍繞畢業(yè)班教育、教學以及管理中遇到的問題，開展廣泛的討論研究，以教研促教學，以教研促質(zhì)量。通過有效的研討來解決教學中存在的問題，從而提高教學質(zhì)量。落實好質(zhì)量檢測制度。以考代練，按畢業(yè)考試的要求來對待每次月考，讓學生適應考試，不怕考試。每月由教研組長、年級組長牽頭制卷，進行統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、質(zhì)量分析等。幫助教師們查找教學工作中存在的問題、指出了下一步努力的方向。我校要求畢業(yè)班任課教師充分發(fā)揮寄宿制學校學生在校時間長的優(yōu)勢，利用課余時間和晚自習時間做好學生的輔導工作，真正做到把目標放在學困生的輔導、優(yōu)生的培養(yǎng)和中等生的提高上。三、加強學生的思想教育。畢業(yè)班的學生正處于青春期萌芽階段，思想沖動、非分辯能力不強，不當?shù)慕逃龢O易引起他們的對立情緒。我校要求畢業(yè)班教師對犯錯的學生不能采取簡單粗暴的批評，因為這樣效果往往是適得其反，教師應冷靜地了解實情，客觀分析，然后向?qū)W生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應的處理決定，堅持正面教育，這樣才能使受教育者心悅誠服，主動改進，同時，也能使其他學生得到相應的教育，進一步幫助他們樹立正確的學習觀和人生觀。學校開展豐富多彩的活動，調(diào)動畢業(yè)班學生的學習興趣。每學期，我校都要組織開展作文、繪畫、書寫、藝術(shù)展演、校運會、演講等比賽活動、開展豐富多彩的興趣小組活動和每周觀看一部愛國影片等活動，學生人人參加，照顧了各類層次的學生，使學生都能看到自己的發(fā)展，提高學習興趣。抓好學生德育教育，對畢業(yè)班學生進行理想教育，引導他們學會做人。抓常規(guī)管理，教育無小事，事事皆育人，我們從抓學生的日常行為習慣入手，從抓學生的文明禮儀入手，從抓學生的學習習慣入手，教育學生做到行為習慣好、文明禮儀好、學習習慣好，從而形成良好的班風，營造良好的學習氛圍。四、做實復習備考工作我校以“控制低分率（60分以下），提高合格率（75至89分）與優(yōu)秀率（90分以上）”為目標，采取先基礎(chǔ)、再提升、后實戰(zhàn)三輪復習法，使今年的小學六年級畢業(yè)測試中取得優(yōu)異的成績。第一輪：夯實基礎(chǔ)知識階段教師根據(jù)事先整理的知識點，復習時，先概述本單元主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，然后根據(jù)筆記和歸納的知識框架，要求在規(guī)定時間內(nèi)強化記憶，后檢查提問，最大限度的提升課堂效率。達標檢測，及時反饋。單元檢測，進一步鞏固基礎(chǔ)知識，并通過精選材料題和問答題的練習，提高學生綜合分析問題能力，使學生對自己的水平有正確的認識，教師對學生掌握情況做到心中有數(shù)。第二輪：綜合提升階段根據(jù)學生第一輪復習檢測的信息反饋，對一些學生不理解、易出錯的知識點、題型進行歸納，從中找出知識的內(nèi)在聯(lián)系做到融會貫通，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。第三輪：考試試題分析、進行實戰(zhàn)模擬考試搜集各種試卷、題型進行實戰(zhàn)模擬考試。結(jié)合近三年期末檢測試卷及模擬試卷，對考試題型、知識點進行分析，找出試卷上經(jīng)常出現(xiàn)的題型和知識點強化記憶。各位領(lǐng)導，各位同仁，以上就是我校對畢業(yè)班教師、學生管理及復習備考的一些粗淺做法，如有不妥，敬請領(lǐng)導批評，同仁指正。謝謝大家！第五篇：2013畢業(yè)班后期管理措施2013畢業(yè)班后期管理的措施在最后20多天里緊緊圍繞確保目標和奮斗目標開展以下具體工作：三盯：盯班主任管理。盯科任教師課堂。盯學生學習和精神狀態(tài)。二抓：抓優(yōu)生：確保優(yōu)生一定要考上高中。抓踩線生：幫助踩線生盡量考上高中。二扶：扶弱科教師：多聽課、找方法、搶時間、多練習、多分析。扶差生：保穩(wěn)定，確保他們在道德觀，價值觀上進一步提四會：開好班主任會。開好學生會。開好家長會。開好科任教師會。注：踩線生和差生工作以班為單位，由班主任牽頭，各班擬定措施，然后以書面形式報年級組備案。做好五個字——早、準、實、活、新力求一個“早”字。畢業(yè)班后期管理工作不能等，更不能問題成堆才設(shè)法解決，必須及早分析研究。做到：工作思考早，發(fā)展定位早，目標確定早，計劃謀略早，問題的解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢。實現(xiàn)“一步為先，步步領(lǐng)先”。把握一個“準”字。即必須依據(jù)教材和各科考試說明，對準中考要求。畢業(yè)班工作的脈絡要核實準，面臨的情況問題分析準，教學復習方向要認準，措施方法要找準，認真做到家底清、情況明、方法對、目標準。落實一個“實”字。即堅持課堂教學為中心的要求要落實，班級管理要務實，復習計劃、目標任務要寫實，各項工作要做實，切實做到不搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。體現(xiàn)一個“活”字。即：學生思想工作要做活，工作方法措施要靈活?；A(chǔ)知識要使活，典型講評要講活，信息、資料、經(jīng)驗要用活。在以“不變應萬變”的同時，也要做到以變應變。突出一個“新”。2013屆畢業(yè)班畢業(yè)年級面臨新形勢、新任務，我們必須要有開拓的精神，創(chuàng)新的勇氣，努力創(chuàng)造出新經(jīng)驗、新業(yè)績。敢于迎接新挑戰(zhàn)、探索新方法、寫好新篇章、鑄造新輝煌。高。幫助他們成為一名思想和人格健全的人。